Тренинглар - Партия 60

Юнәлешләр:  Түбәндәге белдерүләр сезнең дәрестәге эшегез турында күбрәк белү өчен эшләнгән. Зинһар, барлык белдерүләргә җавап бирегез

Бәяләү шкаласы 1-5

1= тулысынча ризалашмыйм

3= ризалашмыйм да, ризалашам да түгел

5 = тулысынча ризашам

 

ИСКӘРТҮ Бу форманы тутыруның ирекле булуын истә тотыгыз

Зинһар, түбәндәге җавапларны бәяләгез:

11. Мин курсны яхшырак үтәр идем, әгәр…

  1. белмим
  2. мин дания телевидениесен күбрәк карыйсым килә.
  3. минем сыйныфташларым төшке аштан соң дисциплиналырак булдылар һәм дәресләр һәм перерывлар вакытында күбрәк датча сөйләшергә тырыштылар.
  4. минемчә, безнең төркем чыннан да якын һәм дус, шуңа күрә курсны яхшырак узуның иң яхшы юлы - бер-беребезгә ярдәм итү.
  5. мин күбрәк эшләдем.
  6. әгәр минем өстәмә өйрәнү өчен күбрәк буш вакытым булса, без инде өйрәнгәннәрне кабатларга, яңа сүзләр өйрәнергә теләр идем. мин өйрәнергә теләгәннәрем күп, күпкә күбрәк...
  7. мин өйдә күбрәк эшләр идем.
  8. эштә булганда яңа сүзләрне һәм грамматика кагыйдәләрен өйрәнү һәм истә калдыру өчен күбрәк вакыт бирелде.
  9. мин күбрәк игътибар итәр идем.
  10. миндә өйдә өйрәнү өчен күбрәк вакыт булды.
…Күбрәк…

12. Уку мохите яхшырак булыр иде, әгәр…

  1. белмим
  2. уку мохите минем ихтыяҗларыма яхшы туры килә. ләкин кайвакыт кайбер сыйныфташларым артык тавышлы.
  3. минем сыйныфташларым күбрәк датча сөйләшергә теләделәр.
  4. минемчә, уку мохите бик яхшы.
  5. сөйләшергә теләгән сыйныфташлар бүлмәне калдырырга тиеш, ә өйрәнергә теләгәннәр калырга тиеш.
  6. без тумыштан датча сөйләшә алыр идек :)
  7. сыйныфта яхшы кондиционер булса, җылы вакытта өйрәнү һәм игътибарны туплау бик авыр.
  8. мине чыннан да бернәрсә борчыймый.
  9. бу күбрәк уңайлы булыр иде.
  10. бу бик яхшы.
…Күбрәк…

Зинһар, 3-нче сорауга комментарий калдырыгыз: Мин сыйныфташларым белән мөнәсәбәтләремнән канәгать/канәгать түгелмен.

  1. мин гомумән мөнәсәбәтләр белән канәгать.
  2. мин коллегаларым белән бик бәхетле, кайберләре белән дуслаштым. ләкин, бу эш мохите, чөнки кайбер кешеләрнең даими сөйләшүе игътибарны җыюны кыенлаштыра, шуңа күрә бүлмәне калдырырга мәҗбүр итә.
  3. мин сыйныфташларым белән мөнәсәбәтләремнән чыннан да канәгать, чөнки без барыбыз да бер-беребезне аңлыйбыз, бер-беребезгә ярдәм итәбез, монда хөрмәтле атмосфера бар.
  4. мин алар белән канәгать.

Зинһар, 4-нче сорауга комментарий языгыз: Мин укытучыларым белән мөнәсәбәтләремнән канәгать/канәгать түгелмен.

  1. укытучылар безгә бик күп ярдәм итә. алар һәрвакыт якын һәм ярдәмчел.
  2. укытучылар - профессионаллар, өстәвенә бик дус. мин аларның берсенә дә сорау бирүдә проблемаларым юк, һәм җавап алырга ышанычлы.
  3. безнең укытучылар укытучыдан күбрәк. алар әниләр, хезмәттәшләр һәм яхшы дуслар кебек. мин алар белән теләсә нәрсә турында сөйләшә алам һәм алар белән аралашканда үземне иркен хис итәм, бөтенләй буталган яки стресс кичергәнем юк.
  4. укытучылар бик яхшы, минем аларга бернинди дә шикаятьләрем юк.
  5. укытучылар дус, ышанычлы һәм профессиональ.
Анкета булдырыргаБу анкетага җавап бирегез