УКУЧЫЛАРНЫҢ САУЛЫГЫ (LV)

Нәтиҗәләр авторга гына ачык

УКУЧЫЛАРНЫҢ ПРОФЕССИОНАЛЬ САФАХЛЫГЫ: Укыту ✪

Сез ничек ышанычлы, сез… (1 = тулысынча ышанычсыз, 2 = бик ышанычсыз, 3 = шактый ышанычсыз, 4 = бераз ышанычсыз, 5 = бераз ышанычлы, 6 = бик ышанычлы, 7 = тулысынча ышанычлы)
1234567
Сезнең предметта төп укыту темаларын аңлатырга, хәтта гадәттә түбән нәтиҗәләргә ия булган укучылар да аңласын өчен
Укучыларның сорауларына җавап бирергә, алар катлаулы проблемаларны аңласын өчен
Барлык укучыларга, аларның сәләтләре дәрәҗәсенә карамастан, яхшы аңлатырга һәм күрсәтмәләр бирергә
Укыту материалын аңлатырга, шулай итеп, укучыларның күбесе төп принципларны аңласын

УКУЧЫЛАРНЫҢ ПРОФЕССИОНАЛЬ САФАХЛЫГЫ: Күрсәтмәләрне индивидуаль ихтыяҗларга яраклаштыру / укыту ✪

Сез ничек ышанычлы, сез… (1 = тулысынча ышанычсыз, 2 = бик ышанычсыз, 3 = шактый ышанычсыз, 4 = бераз ышанычсыз, 5 = бераз ышанычлы, 6 = бик ышанычлы, 7 = тулысынча ышанычлы)
1234567
Укыту процессын оештырырга, укыту ысулын һәм бурычларын индивидуаль ихтыяҗларга яраклаштырып
Барлык укучыларга реаль сынаулар белән тәэмин итәргә, хәтта төрле укучыларның сәләтләре дәрәҗәсендә булган классларда
Түбән сәләт дәрәҗәсендәге укучылар өчен укыту ысулын яраклаштырырга, шул ук вакытта калган укучыларның ихтыяҗларын да кайгыртырга
Класс эшен оештырырга, шулай итеп, югары сәләт дәрәҗәсендәге укучылар һәм түбән сәләт дәрәҗәсендәге укучылар үз сәләтләренә туры килгән бурычлар белән эшли алсын.

УКУЧЫЛАРНЫҢ ПРОФЕССИОНАЛЬ САФАХЛЫГЫ: Укучыларны мотивацияләү ✪

Сез ничек ышанычлы, сез… (1 = тулысынча ышанычсыз, 2 = бик ышанычсыз, 3 = шактый ышанычсыз, 4 = бераз ышанычсыз, 5 = бераз ышанычлы, 6 = бик ышанычлы, 7 = тулысынча ышанычлы)
1234567
Барлык укучыларның бурычлар белән тырышып эшләвен тәэмин итәргә
Түбән нәтиҗәләргә ия булган укучыларда укырга теләк уятырга
Укучыларның катлаулы бурычларны үтәгәндә үзләренең иң яхшы нәтиҗәләрен күрсәтүләрен тәэмин итәргә
Укырга теләк күрсәтмәгән укучыларны мотивацияләргә

УКУЧЫЛАРНЫҢ ПРОФЕССИОНАЛЬ САФАХЛЫГЫ: Дисциплинаны саклау ✪

Сез ничек ышанычлы, сез… (1 = тулысынча ышанычсыз, 2 = бик ышанычсыз, 3 = шактый ышанычсыз, 4 = бераз ышанычсыз, 5 = бераз ышанычлы, 6 = бик ышанычлы, 7 = тулысынча ышанычлы)
1234567
Һәр класс һәм укучы төркемендә дисциплинаны сакларга
Иң агрессив укучыларны да контрольдә тотарга
Ул дисциплина проблемалары булган укучыларның класс кагыйдәләренә буйсынуларын тәэмин итәргә
Барлык укучыларның әдәпле булуын һәм укытучыларны хөрмәт итүләрен тәэмин итәргә

УКУЧЫЛАРНЫҢ ПРОФЕССИОНАЛЬ САФАХЛЫГЫ: Коллегалар һәм ата-аналар белән хезмәттәшлек ✪

Сез ничек ышанычлы, сез… (1 = тулысынча ышанычсыз, 2 = бик ышанычсыз, 3 = шактый ышанычсыз, 4 = бераз ышанычсыз, 5 = бераз ышанычлы, 6 = бик ышанычлы, 7 = тулысынча ышанычлы)
1234567
Күпчелек ата-аналар белән хезмәттәшлек итәргә
Коллегалар белән кызыксыну конфликтларында яраклы чишелешләр табарга
Ул тәрбия проблемалары булган балаларның ата-аналары белән конструктив хезмәттәшлек итәргә
Башка укытучылар белән нәтиҗәле һәм конструктив хезмәттәшлек итәргә

УКУЧЫЛАРНЫҢ ЭШКӘ КЕРҮЕ ✪

0 = беркайчан да, 1 = диярлек беркайчан да (елга берничә тапкыр яки сирәк), 2 = сирәк (айга бер тапкыр яки сирәк), 3 = кайвакыт (айга берничә тапкыр), 4 = еш, 5 = бик еш, 6 = һәрвакыт
0123456
Эштә мин энергия белән тулган
Мин үз эшемнең энтузиастым
Мин интенсив эшләгәндә бәхетле тоям
Эштә мин көчле һәм энергияле тоям
Минем эшем мине илһамландыра
Мин эшкә тулысынча биреләм
Иртән торганда, мин эшкә барырга телим
Мин башкарган эшем белән горурланам
Эшләгәндә вакыт узуны сизмичә үтә

УКУЧЫЛАРНЫҢ ЭШТӘН КИТҮ НИӘТЕ ✪

1 = тулысынча ризалашмыйм, 2 = ризалашмыйм, 3 = ризалашмыйм һәм ризалашмыйм, 4 = ризалашам, 5 = тулысынча ризалашам
12345
Мин еш кына бу учреждениедән китү турында уйлыйм
Киләсе елда мин башка эш бирүчедән эш эзләргә планлаштырам

УКУЧЫЛАРНЫҢ ЙӨКЛӘМӘСЕ ✪

1 = тулысынча ризалашмыйм, 2 = ризалашмыйм, 3 = ризалашмыйм һәм ризалашмыйм, 4 = ризалашам, 5 = тулысынча ризалашам
12345
Укыту эшенә/сабакларга әзерләнү еш кына эш вакыты тәмамланганнан соң башкарылырга тиеш
Мәктәптә эш кыен һәм ял итәргә, тернәкләнергә вакыт юк
Очрашулар, административ эшләр һәм документларны саклау вакытны ала, ул вакытны укыту эшенә әзерләнүгә багышларга мөмкин
Укытучылар эштә артык йөкләнгән
Сыйфатлы белем бирүне тәэмин итү өчен, укытучылар укучыларга һәм укыту эшенә әзерләнүгә күбрәк вакыт бирергә тиеш

МӘКТӘП ИДАРӘСЕ ТАРАФЫННАН ЯРДӘМ ✪

1 = тулысынча ризалашмыйм, 2 = ризалашмыйм, 3 = ризалашмыйм һәм ризалашмыйм, 4 = ризалашам, 5 = тулысынча ризалашам
12345
Минем мәктәп идарәсе белән хезмәттәшлек итүем үзара хөрмәт һәм ышаныч белән характерлана
Белем бирү мәсьәләләре буенча, мин һәрвакыт мәктәп идарәсенә ярдәм яки киңәш сорап мөрәҗәгать итә алам
Укучылар яки ата-аналар белән проблемалар белән очрашканда, мин мәктәп идарәсеннән ярдәм һәм аңлау алам
Мәктәп идарәсе мәктәпнең үсеш максатлары һәм юнәлешләре турында ачык һәм аңлаешлы итеп белдерә
Мәктәптә карар кабул ителгәндә, мәктәп идарәсе аны даими рәвештә тормышка ашыра

УКУЧЫЛАРНЫҢ КОЛЛЕГАЛАР БЕЛӘН МӘНФӘГӘТЛӘРЕ ✪

1 = тулысынча ризалашмыйм, 2 = ризалашмыйм, 3 = ризалашмыйм һәм ризалашмыйм, 4 = ризалашам, 5 = тулысынча ризалашам
12345
Мин һәрвакыт коллегалардан ярдәм ала алам
Бу мәктәптә коллегалар арасындагы мөнәсәбәтләр дуслык һәм бер-береңә кайгырту белән характерлана
Бу мәктәптә укытучылар бер-берсенә ярдәм итә һәм хуплый

УКУЧЫЛАРНЫҢ СҮЗЛӘРЕ ✪

1 = тулысынча ризалашмыйм, 2 = ризалашмыйм, 3 = ризалашмыйм һәм ризалашмыйм, 4 = ризалашам, 5 = тулысынча ризалашам
12345
Мин эшләр белән артык йөкләнгән
Эштә мин инде илһамланмыйм һәм эштән китү турында уйлыйм
Мин еш кына эш шартлары аркасында начар йоклыйм
Мин еш кына үз эшемнең кыйммәтен сорау астына куям
Минем ресурсларымның кимүен сизәм
Минем үз эшем һәм нәтиҗәләрем буенча таләпләрем кимегән
Минем даими рәвештә күңелемдә гаепләүләр бар, чөнки эш аркасында дусларымны һәм туганнарымны игътибарсыз калдырам
Минем укучылар һәм башка коллегаларга кызыксынуымның акрынлап югала баруын сизәм
Ачык итеп әйткәндә, кайвакыт мин эштә күбрәк бәяләнгән кебек тоям

УКУЧЫЛАРНЫҢ ЭШ АВТНОМИЯСЫ ✪

1 = тулысынча ризалашмыйм, 2 = ризалашмыйм, 3 = ризалашмыйм һәм ризалашмыйм, 4 = ризалашам, 5 = тулысынча ризалашам
12345
Минем эш тәртибемә шактый зур йогынты бар
Көндәлек укыту процессында мин үзем сайлаган укыту методларын һәм стратегияләрен иркен куллана алам
Мин укытуны үземнең дөрес дип санаганымча үткәрү өчен зур иреккә иям

УКУЧЫЛАРНЫҢ МӘКТӘП ИДАРӘСЕ ТАРАФЫННАН КУШУ ✪

1 = бик сирәк яки беркайчан да, 2 = шактый сирәк, 3 = кайвакыт, 4 = еш, 5 = бик еш яки һәрвакыт
12345
Мәктәп идарәсе сезне мөһим карарлар кабул итүдә катнашырга куәтлиме?
Мәктәп идарәсе үз фикерләрегезне белдерергә дә куәтлиме?
Мәктәп администрациясе сезнең сәләтләрегезне үстерергә ярдәм итәме?

УКУЧЫЛАРНЫҢ СТЕССЫ ✪

0 = беркайчан да, 1 = диярлек беркайчан да, 2 = кайвакыт, 3 = шактый еш, 4 = бик еш
01234
Соңгы бер айда сезне көтелмәгән вакыйга аркасында никадәр еш борчылганыгызны сиздегез?
Соңгы бер айда сезнең тормышыгызда мөһим булган әйберләрне контрольдә тоту мөмкинлегегез юк кебек тоелдымы?
Соңгы бер айда сез нервоз һәм стресслы булуыгызны никадәр еш сиздегез?
Соңгы бер айда сез шәхси проблемаларыгызны чишү мөмкинлегенә ышанычлы булуыгызны никадәр еш сиздегез?
Соңгы бер айда сезнең өчен бар нәрсә сезнең теләгегез буенча бара кебек тоелдымы?
Соңгы бер айда сезгә эшләргә тиешле барлык эшләрне башкару мөмкинлеге юк кебек тоелдымы?
Соңгы бер айда сез тормышыгызда төрле кыенлыкларны контрольдә тоту мөмкинлегенә ия булуыгызны никадәр еш сиздегез?
Соңгы бер айда сез үзегезне дулкынлану кебек тоясызмы?
Соңгы бер айда сез үзегезне контрольдә тоту мөмкинлегегез юк кебек тоелдымы?
Соңгы бер айда сез кыенлыкларның күплеге аркасында алар белән идарә итү мөмкинлегегез юк кебек тоелдымы?

УКУЧЫЛАРНЫҢ ТОРМЫШ КУӘТЕ ✪

1 = тулысынча ризалашмыйм, 2 = ризалашмыйм, 3 = нейтраль, 4 = ризалашам, 5 = тулысынча ризалашам
12345
Мин кыенлыклардан соң тиз тереләм
Стресслы вакыйгаларны җиңүдә кыенлыкларым бар
Мин стресслы вакыйгалардан соң тиз тереләм
Нинди дә булса начар хәлләр булганнан соң терелүдә кыенлыкларым бар
Гадәттә, мин кыенлыкларны шактый җиңел җиңәм
Минем тормышымда уңышсызлыклардан соң терелү өчен озак вакыт кирәк

УКУЧЫЛАРНЫҢ ЭШТӘ РӘХӘТЛЕГЕ ✪

Мин үз эшемнән канәгать

УКУЧЫЛАРНЫҢ ҮЗ-ҮЗЕН БӘЯЛӘВЕ ✪

Гомумән, үз сәламәтлегемне ничек бәялим…

Демографик мәгълүмат: Сезнең җенесегез (беренче вариантны сайлагыз)

Демографик мәгълүмат: Сезнең яше

Демографик мәгълүмат: Сезнең югары белем (беренче вариантны сайлагыз)

Демографик мәгълүмат: Сезнең педагогик тәҗрибә (беренче вариантны сайлагыз)

Демографик мәгълүмат: Сезнең бу мәктәптә педагогик тәҗрибә (беренче вариантны сайлагыз)

Демографик мәгълүмат: Сезнең дини принадлежность яки кайсы конфессия белән иң күбесенчә идентификациялисез? (беренче вариантны сайлагыз)

Сезнең дини принадлежность яки кайсы конфессия белән иң күбесенчә идентификациялисез?: Башка (мәсәлән, иудаизм, ислам. Зинһар, нинди икәнен күрсәтегез)

Зинһар, үз милләтегезне күрсәтегез

Демографик мәгълүмат

Демографик мәгълүмат: Сезнең хәзерге вакытта эш статусы (барлык тиешле вариантларны билгеләгез)