Укыту идарә системаларының файдаланучылык дәрәҗәсе һәм белем бирү максатлары өчен виртуаль дөньяларны куллану

Бу - укыту идарә системаларының укытучылар һәм администраторлар җаваплылыгындагы файдаланучыларга тәэсирен ачыклау максатын куйган кулланучы тәҗрибәсе тикшерүе. Сораштыруның икенче өлеше виртуаль дөньяларны куллану турында файдалы мәгълүмат һәм тәкъдимнәр җыя. Бу сораштыруда катнашу өчен 15-30 минут вакыт бүлүегез бик рәхмәтле булыр. Вакыт һәм тырышлыгыгыз өчен алдан рәхмәт.
Анкета нәтиҗәләре бары тик анкетаның авторына гына ачык

1. Сез уку идарәсе системасын (алга таба LMS) түбәндәгечә кулланасыз: ✪

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

2. Сез нинди LMS (бер яки берничә) сынап карадыгыз? ✪

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

Әгәр сез "башка" дип билгеләсәгез, зинһар, LMS исемен һәм категориясен (ачык чыганак, үз эшләнмәсе, коммерция, заказ өчен эшләнгән) күрсәтегез.

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

LMS исеме ✪

Зинһар, һәр LMS өчен (сораулар җыелмасы 3 тапкыр кабатланачак) аерым җавап бирегез
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

3. Зинһар, LMSның сезнең көтүләрегезгә ничек туры килүен 100% шкалада бәяләгез: ✪

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
LMS куллану буенча гомуми канәгатьлек
куллану җиңеллеге
күрешү җиңеллеге
материалларны йөкләү җиңеллеге
материалларны яңарту җиңеллеге
навигция җиңеллеге
хәбәрләр, менюлар һәм төймәләр табигый аңлаешлы телдә формалаштырылган
система контроле (Сез һәрвакыт системада нәрсә булып торганын беләсезме?)
система контроле (Теләсә нинди кирәксез гамәлне кире кайтару яки туктату җиңелме?)
ярдәм һәм документация сыйфаты
эстетик дизайн
эшне тизләтү өчен встроенный функционалның эффективлыгы (клавиатура кыскартмалары, тарту һәм ташу механизмнары һ.б.)

4. Сез LMS куллана башладыгыз ✪

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

5. Сез барлык планлаштырылган бурычларны үтәп бетерә алдыгызмы? ✪

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

6. Сез бу LMSта проблемалар яки система хаталары белән ничек еш очрашасыз? ✪

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

7. Курс катнашучылары проблемалар / хаталар турында ничек еш хәбәр итәләр? ✪

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

8. Декларацияләнгән функционаллык чынбарлыкка туры киләме? ✪

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

Процент: ✪

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

9. Курс төре:

Укытучылар һәм курс эшләүчеләр тарафыннан җавап бирелергә тиеш, администратор буларак гына 12-нче сораудан дәвам итегез.
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

10. Курс үз максатларына ирештеме?

Бу сорауга укытучылар һәм курс эшләүчеләр җавап бирергә тиеш, администратор буларак 12-нче сораудан дәвам итегез.
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

Процент:

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

11. Сез бу курс өчен нинди контент төрләрен кулландыңыз?

Укытучылар һәм курс эшләүчеләр тарафыннан җавап бирелергә тиеш, администратор буларак 12-нче сораудан дәвам итегез.
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

Әгәр сез "башка" дип билгеләсәгез, зинһар, ачыклагыз:

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

12. LMS куллану турында өстәмә комментарийлар

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

(2) LMS исеме

Башка кулланылган LMS өчен җавап бирегез, югыйсә 13-нче сораудан дәвам итегез
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

3. (2) Зинһар, LMSның сезнең көтүләрегезгә ничек туры килүен 100% шкалада бәяләгез:

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
LMS куллану буенча гомуми канәгатьлек
куллану җиңеллеге
яңа шартларга ияләшү җиңеллеге
материалларны йөкләү җиңеллеге
материалларны яңарту җиңеллеге
навигция җиңеллеге
хәбәрләр, менюлар һәм төймәләр табигый аңлаешлы телдә формалаштырылган
система контроле (Сез һәрвакыт системада нәрсә булып торганын беләсезме?)
система контроле (Теләсә нинди кирәксез гамәлне кире кайтару яки туктату җиңелме?)
ярдәм һәм документациянең сыйфаты
эстетик дизайн
эшне тизләтү өчен встроенный функционалның нәтиҗәлелеге (клавиатура кыскартмалары, тарту һәм ташу механизмнары һ.б.)

4. (2) Сез LMS куллана башладыгыз

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

5. (2) Сез барлык планлаштырылган бурычларны үтәп бетерә алдыгызмы?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

6. (2) Сез бу LMSта проблемалар яки система хаталары белән ничек еш очрашасыз?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

7. (2) Курс катнашучылары проблемалар / хаталар турында ничек еш хәбәр итәләр?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

8. (2) Декларацияләнгән функционаллык чынбарлыкка туры киләме?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

9. (2) Курс төре:

Укытучылар һәм курс эшләүчеләр тарафыннан җавап бирелергә тиеш, администратор буларак 12-нче сораудан дәвам итегез.
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

10. (2) Курс үз максатларына ирештеме?

Бу сорауга укытучылар һәм курсны эшләүчеләр җавап бирергә тиеш, администратор буларак 12-нче сораудан дәвам итегез.
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

Процент:

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

11. (2) Сез бу курс өчен нинди контент төрләрен кулландыңыз?

Укытучылар һәм курс эшләүчеләр тарафыннан җавап бирелергә тиеш, администратор буларак 12-нче сораудан дәвам итегез.
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

Әгәр сез "башка" дип билгеләсәгез, зинһар, ачыклагыз:

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

12. (2) LMSны куллану турында өстәмә комментарийлар

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

(3) LMS исеме

Башка кулланылган LMS өчен җавап бирегез, югыйсә 13-нче сораудан дәвам итегез
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

3. (3) Зинһар, LMSның сезнең көтүләрегезгә ничек туры килүен 100% шкалада бәяләгез:

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
LMS куллану белән гомум канәгатьлек
куллану җиңеллеге
күрешү җиңеллеге
материалларны йөкләү җиңеллеге
материалларны яңарту җиңеллеге
навигция җиңеллеге
хәбәрләр, менюлар һәм төймәләр табигый аңлаешлы телдә формалаштырылган
система контроле (Сез һәрвакыт системада нәрсә булып торганын беләсезме?)
система контроле (Теләсә нинди кирәксез гамәлне кире кайтару яки туктату җиңелме?)
ярдәм һәм документация сыйфаты
эстетик дизайн
эшне тизләтү өчен встроенный функционалның эффективлыгы (клавиатура кыскартмалары, тарту һәм ташу механизмнары һ.б.)

4. (3) Сез LMS куллана башладыгыз

пайдалануды бастадыңыз
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

5. (3) Сез барлык планлаштырылган бурычларны үтәп бетерә алдыгызмы?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

6. (3) Сез бу LMSта проблемалар яки система хаталары белән ничек еш очрашасыз?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

7. (3) Курс катнашучылары проблемалар / хаталар турында ничек еш хәбәр итәләр?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

8. (3) Декларацияләнгән функционаллык чынбарлыкка туры киләме?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

9. (3) Курс төре:

Укытучылар һәм курс эшләүчеләр тарафыннан җавап бирелергә тиеш, администратор буларак гына 12-нче сораудан дәвам итегез.
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

10. (3) Курс үз максатларына ирештеме?

Бу сорауга укытучылар һәм курсны эшләүчеләр җавап бирергә тиеш, администратор буларак 12-нче сораудан дәвам итегез.
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

Процент:

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

11. (3) Сез бу курс өчен нинди контент төрләрен кулландыңыз?

Укытучылар һәм курс эшләүчеләр тарафыннан җавап бирелергә тиеш, администратор буларак 12-нче сораудан дәвам итегез.
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

Әгәр сез "башка" дип билгеләсәгез, зинһар, ачыклагыз:

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

12. (3) LMSны куллану турында өстәмә комментарийлар

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

13. Сезнеңчә, кайсы контент төрләре уку өчен иң нәтиҗәле? ✪

Укытучылар һәм курс эшләүчеләр тарафыннан җавап бирелергә тиеш, администрация буларак 11-нче сораудан дәвам итегез.
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

Зинһар, ни өчен сез бу контент төрләрен нәтиҗәлерәк дип аерасыз икәнен күрсәтегез. Әгәр сез "башка" дип билгеләсәгез, зинһар, түбәндә күрсәтегез:

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

14. Нинди киртә интерактив кушымталарның киңрәк кулланылышы өчен графикалар белән булырга мөмкин? ✪

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

Әгәр сез "башка" дип билгеләсәгез, зинһар, ачыклагыз:

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

15. Сез виртуаль дөнья(лар)ны йөрдегезме? ✪

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

16. Сез виртуаль дөньяларда үз курсыгызны укытуны планлаштырасызмы? ✪

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

17. Әгәр 16-да җавабыгыз уңай булса, зинһар, нинди виртуаль дөньяны кулланырга планлаштырасыз һәм ни өчен? Әгәр җавабыгыз тискәре булса, зинһар, мондый карарга нәрсә сәбәп булды? ✪

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

Әгәр 15-нче соравыгыз уңай булса, зинһар, түбәндәге сорауларга җавап бирегез, әгәр юк икән, 29-нчы сораудан дәвам итегез. Виртуаль дөньяның исеме

Һәр виртуаль дөнья өчен аерым җавап бирегез (сораулар җыелмасы 3 тапкыр кабатланачак)
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

18. Зинһар, 100% шкалада бәяләгез:

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
виртуаль дөньяны куллану буенча гомуми канәгатьлек
куллануның гади булуы
яңа шартларга ияләшүнең гади булуы
объектлар ясауның гади булуы
аватарны манипуляцияләүнең гади булуы
меню аша навигацияләүнең гади булуы
ориентациянең гади булуы
хәбәрләр һәм менюларда текстның күренүчәнлеге
хәбәрләр, менюлар һәм төймәләр табигый аңлаешлы телдә формалаштырылган
система контроле (Сез һәрвакыт системада нәрсә булып торганын беләсезме?)
система контроле (Теләмәсәгез, теләсә нинди гамәлне кире кайтару яки туктату җиңелме?)
ярдәм һәм документациянең сыйфаты
эстетик дизайн
эшне тизләтү өчен встроенный функционалның нәтиҗәлелеге (клавиатура кыскартмалары, тарту һәм ташу механизмнары һ.б.)
система хәбәрләре ничек файдалы?
система кулланучының хаталар ясауны булдырмый
гамәлләрнең исемнәре бертөрле
өстәмә жестларны куллану уңайлы
виртуаль дөнья кулланучыны үзенә җәлеп итә
бу киләчәк технологиясе

(2) Виртуаль дөньяның исеме

Зинһар, киләсе виртуаль дөнья өчен җавап бирегез, югыйсә 29-нчы сораудан дәвам итегез.
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

18. (2) Зинһар, 100% шкалада бәяләгез:

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
виртуаль дөньяны гомумән канәгатьләндерү
куллануның гади булуы
яңа шартларга ияләшүнең гади булуы
объектлар ясауның гади булуы
аватарны идарә итүнең гади булуы
меню аша навигациянең гади булуы
юнәлешне билгеләүнең гади булуы
хәбәрләр һәм менюларда текстның күренүчәнлеге
хәбәрләр, менюлар һәм төймәләр табигый аңлаешлы телдә формалаштырылган
система контроле (Сез һәрвакыт системада нәрсә булып торганын беләсезме?)
система контроле (Теләмәсәгез, теләсә нинди гамәлне кире кагу яки туктату җиңелме?)
ярдәм һәм документациянең сыйфаты
эстетик дизайн
эшне тизләтү өчен встроенный функционалның нәтиҗәлелеге (клавиатура кыскартмалары, тарту һәм ташу механизмнары һ.б.)
система хәбәрләре ничек файдалы?
система кулланучының хаталар ясауны булдырмый
гамәлләрнең исемнәре бертөрле
өстәмә жестлар куллану уңайлы
виртуаль дөнья кулланучыны үзенә җыя
бу киләчәк технологиясе

(3) Виртуаль дөньяның исеме

Зинһар, киләсе виртуаль дөнья өчен җавап бирегез, югыйсә 29-нчы сораудан дәвам итегез.
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

18. (3) Зинһар, 100% шкалада бәяләгез:

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
виртуаль дөньяны куллану буенча гомуми канәгатьләнү
куллануның гади булуы
яңа шартларга ияләшүнең гади булуы
объектлар ясауның гади булуы
аватарны идарә итүнең гади булуы
меню аша навигациянең гади булуы
юнәлешне билгеләүнең гади булуы
хәбәрләр һәм менюларда текстның күренүчәнлеге
хәбәрләр, менюлар һәм төймәләр табигый аңлаешлы телдә формалаштырылган
система контроле (Сез һәрвакыт системада нәрсә булып торганын беләсезме?)
система контроле (Теләмәсәгез, теләсә нинди гамәлне кире кайтару яки туктату җиңелме?)
ярдәм һәм документациянең сыйфаты
эстетик дизайн
эшне тизләтү өчен встроенный функционалның эффективлыгы (клавиатура кыскартмалары, тарту һәм ташу механизмнары һ.б.)
система хәбәрләре ничек файдалы?
система кулланучының хаталар ясауны булдырмый
гамәлләрнең исемнәре бертөрле
өстәмә жестларны куллану уңайлы
виртуаль дөнья кулланучыны үзенә җәлеп итә
бу киләчәк технологиясе

Сез виртуаль дөньяда лекция укыганыгызны исәпкә алып, түбәндәге сорауларга җавап биргәнегез өчен без бигрәк тә рәхмәтле булырбыз. Виртуаль дөньяның исеме

Һәр виртуаль дөнья өчен җавап бирегез, югыйсә 29-нчы сораудан дәвам итегез.
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

Курсның дәрәҗәсе (төс) белем бирү системасында

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

Белем бирү / өлкә / тема

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

19. Сезнеңчә, бу виртуаль дөньяда дәресне укыту өчен курс әзерләүдә иң зур кыенлык нәрсә?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

20. Бу виртуаль дөньяда укыту вакытында иң авыр нәрсә нәрсә?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

21. Укытучылар өчен бу виртуаль дөньяда иң кыйммәтле үзенчәлекне ничек атар идегез?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

22. Виртуаль дөньяны бары тик виртуаль аудитория буларак кулландылармы?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

23. Сез виртуаль дөньяда яңа башлаучылар өчен курс катнашучыларының адаптациясен җиңеләйтү өчен нинди ысуллар кулланасыз?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

24. Виртуаль дөньяда лекция укыганда сез:

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

25. Сез виртуаль дөньяда ресурсларыгызга нинди функционаллык яки үзенчәлек өстәргә теләр идегез?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

26. Сез курс вакытында нинди проблемалар белән очраштыгыз һәм алар ничек чишелде?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

27. Сезнең курс өчен график һәм интерактив контентны кем булдырды?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

28. Объектларның хәрәкәтен программалаштыру өчен кулланылган скрипт телендә сезнең тәҗрибәгез ничек?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

(2) Виртуаль дөньяның исеме

Башка виртуаль дөнья өчен җавап бирегез, югыйсә 29-нчы сораудан дәвам итегез.
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

Курсның дәрәҗәсе (төс) белем бирү системасында

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

Белгечлек / өлкә

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

19. (2) Сезнеңчә, бу виртуаль дөньяда дәресне укыту өчен курс әзерләүдә иң зур кыенлык нәрсә?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

20. (2) Бу виртуаль дөньяда укыту вакытында иң авыр нәрсә нәрсә?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

21. (2) Укытучылар өчен бу виртуаль дөньяда иң кыйммәтле үзенчәлекне ничек атар идегез?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

22. (2) Виртуаль дөньяны бары тик виртуаль аудитория буларак кулландылармы?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

23. (2) Сез виртуаль дөньяда яңа башлаучылар өчен курс катнашучыларының адаптациясен җиңеләйтү өчен нинди ысуллар кулланасыз?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

24. (2) Виртуаль дөньяда лекция укыганда сез:

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

25. (2) Сез виртуаль дөньяда ресурсларыгызга нинди функционаллык яки үзенчәлек өстәргә теләр идегез?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

26. (2) Сез курс вакытында нинди проблемалар белән очраштыгыз һәм алар ничек чишелде?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

27. (2) Сезнең курс өчен график һәм интерактив контентны кем булдырды?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

28. (2) Объектларның хәрәкәтен программалаштыру өчен кулланылган сценарий телендә сезнең тәҗрибәгез ничек?

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

29. Мәгариф максатлары өчен виртуаль дөньяларны куллану яки бу сораштыру турында өстәмә комментарийлар

Сездә өстәмә комментарийлар бармы? Безнең өчен мөһим булган нәрсәләрне калдырганбызмы, яки бу сораштыруда күтәрелгән темаларның берсе турында комментарий бирергә теләр идегезме? Сезнең комментарийлар безгә өстәмә кыйммәтле мәгълүмат бирәчәк.
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

Мин бу сораштыруда катнашканым өчен чын күңелдән рәхмәтлемен. Әгәр сез нәтиҗәләрне алырга теләсәгез, зинһар, түбәндә үзегезнең электрон почта адресыгызны языгыз.

Бу ячейка басылмаячак
Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми