Югары белем бирү учреждениеләрендә Социаль/Сәясәт Лабораторияләре

5. COVID-19 сезнең оешманың эшчәнлегенә ничек тәэсир итте? Зинһар, аңлатыгыз:

  1. чаралар чикләүләр аркасында онлайн мохиткә күчте.
  2. ераклык һәм (өлешчә гибрид) уку һәм rdi эшчәнлекләре. сәяхәт чикләүләре (бер елдан артык)
  3. өйдән эшләү
  4. бу вакытта эшчәнлеккә тәэсир итте, эчтәлеккә азрак. бу безгә эшләрне кичектерергә туры килә, чөнки оффлайн очрашулар юк һәм онлайн очрашулар иновацияләр һәм карарлар кирәк булган вакытта һәрвакыт нәтиҗәле түгел. бу пандемия белән аралашу бик авыр.
  5. төп мәгълүмат/аңлату чараларын онлайн режимга күчерү катнашуны киметте. игътибар һәм мотивация җәлеп итүдә кыенлыклар.
  6. бездә тікелей контакт юк инде.
  7. без онлайн укытуга күчтек.
  8. бар нәрсә туктады.
  9. без үз эшчәнлегебезне цифрлаштырырга мәҗбүр булдык, әмма моның белән беррәттән финанс партнерларыбыздан (postcode lotterie, heidehof stiftung) күп ярдәм алдык һәм элеккегедән тизрәк үсәргә мөмкинлек таптык!
  10. яман, бик яман, ябылган, хәрәкәтсез, онлайнда барысы да.