4-5 яшьлек балаларда аралашу үсеше турында сораштыру

Максат: Баланың яше өчен көтелгән төп аралашу вехаларын үзләштергәнме-юкмы икәнен ачыклау һәм иң киң таралган әйтелеш хаталарын карау

Күрсәтмәләр: Зинһар, сезнең балагызның хәзерге хәләте турында иң яхшы аңлатмалы вариантны билгеләгез.

Нәтиҗәләр җәмәгатькә ачык

Сезнең балагызны (мәсәлән, чит кешеләр, күрше) КҮПЧЕЛЕК вакытта аңлыйлармы?

Сезнең балагыз /k/ (мәсәлән 'уйлар') һәм /g/ (мәсәлән 'мәче') авазларын дөрес әйтәме?

Сез сорау бирсәгез, БИРЕ НӘРСӘ ДИП БИЛГЕЛӘСЕГЕЗ, БУЛСА, ике яки өч адымлы команда үтәп барып булырмы? (Мәсәлән, 'Китапны өстәлгә куй һәм аннары тупны алып кил')

Сезгә бер рәсемне атамаска сораса, ул дөрес түгел итәргән авазларны алыштырмыймы (мәсәлән, 'төш' дип әйтә 'кола')?

Сезнең балагызда сөйләшкәндә рәтләрне төзеп сөйләүдә (мәсәлән, авазлар яисә слогларны кабатлау, тоткарлану яисә тар-затлы сөйләшү) проблемалары бармы?