O'QITUVCHILARNI RUXSATI (LV)

Anketa natijalari faqat anketani yozgan shaxsga mavjud

O'QITUVCHILARNI PROFESSIONAL O'Z-O'ZINI QANDAY QILISH: O'qitish ✪

Qanchalik ishonchli siz… (1 = mutlaqo ishonchsiz, 2 = juda ishonchsiz, 3 = qisman ishonchsiz, 4 = biroz ishonchsiz, 5 = biroz ishonchli, 6 = juda ishonchli, 7 = mutlaqo ishonchli)
1234567
O'quvchilaringiz uchun muhim o'quv mavzularini tushuntirish, shunday qilib, odatda past natijalarga ega bo'lgan o'quvchilar ham tushunishi mumkin
O'quvchilarning savollariga javob berish, shunday qilib, murakkab muammolarni tushunishlariga yordam berish
Barcha o'quvchilarga, ularning qobiliyat darajasidan qat'i nazar, yaxshi tushuntirish va ko'rsatmalar berish
O'quv materialini tushuntirish, shunday qilib, ko'pchilik o'quvchilar asosiy tamoyillarni tushunishi mumkin

O'QITUVCHILARNI PROFESSIONAL O'Z-O'ZINI QANDAY QILISH: Ko'rsatmalarni moslashtirish / o'qitishni individual ehtiyojlarga mos ravishda ✪

Qanchalik ishonchli siz… (1 = mutlaqo ishonchsiz, 2 = juda ishonchsiz, 3 = qisman ishonchsiz, 4 = biroz ishonchsiz, 5 = biroz ishonchli, 6 = juda ishonchli, 7 = mutlaqo ishonchli)
1234567
O'qitish jarayonini tashkil etish, o'qitish usuli va vazifalarni individual ehtiyojlarga moslashtirish
Barcha o'quvchilarga haqiqiy chaqiriqlarni taqdim etish, hatto turli qobiliyat darajalari bo'lgan sinflarda ham
Past qobiliyat darajasiga ega o'quvchilarga o'qitish usulini moslashtirish, shu bilan birga boshqa o'quvchilarning ehtiyojlarini hisobga olish
Sinf ishini shunday tashkil etish, shunda yuqori darajadagi qobiliyatga ega o'quvchilar va past darajadagi qobiliyatga ega o'quvchilar o'z qobiliyatlariga mos vazifalar ustida ishlashlari mumkin.

O'QITUVCHILARNI PROFESSIONAL O'Z-O'ZINI QANDAY QILISH: O'quvchilarni rag'batlantirish ✪

Qanchalik ishonchli siz… (1 = mutlaqo ishonchsiz, 2 = juda ishonchsiz, 3 = qisman ishonchsiz, 4 = biroz ishonchsiz, 5 = biroz ishonchli, 6 = juda ishonchli, 7 = mutlaqo ishonchli)
1234567
Barcha o'quvchilarni vazifalar bilan jiddiy ishlashga undash
Past natijalarga ega o'quvchilarda o'rganish istagini uyg'otish
O'quvchilarni murakkab vazifalarni bajarishda o'z eng yaxshi natijalarini ko'rsatishga undash
O'qishga qiziqish ko'rsatmaydigan o'quvchilarni rag'batlantirish

O'QITUVCHILARNI PROFESSIONAL O'Z-O'ZINI QANDAY QILISH: Disiplinani saqlash ✪

Qanchalik ishonchli siz… (1 = mutlaqo ishonchsiz, 2 = juda ishonchsiz, 3 = qisman ishonchsiz, 4 = biroz ishonchsiz, 5 = biroz ishonchli, 6 = juda ishonchli, 7 = mutlaqo ishonchli)
1234567
Har bir sinfda va o'quvchilar guruhida disiplinani saqlash
Eng agressiv o'quvchilarni ham nazorat qilish
Davr muammolari bo'lgan o'quvchilarni sinf qoidalariga rioya qilishga undash
Barcha o'quvchilarni odobli tutish va o'qituvchilarga hurmat ko'rsatishga undash

O'QITUVCHILARNI PROFESSIONAL O'Z-O'ZINI QANDAY QILISH: Hamkasblar va ota-onalar bilan hamkorlik ✪

Qanchalik ishonchli siz… (1 = mutlaqo ishonchsiz, 2 = juda ishonchsiz, 3 = qisman ishonchsiz, 4 = biroz ishonchsiz, 5 = biroz ishonchli, 6 = juda ishonchli, 7 = mutlaqo ishonchli)
1234567
Ko'pchilik ota-onalar bilan hamkorlik qilish
Hamkasblar bilan manfaatlar to'qnashuvlarida mos yechimlarni topish
Davr muammolari bo'lgan bolalar bilan konstruktiv hamkorlik qilish
Boshqa o'qituvchilar bilan samarali va konstruktiv hamkorlik qilish

O'QITUVCHILARNI ISHTIROK ETISHI ✪

0 = hech qachon, 1 = deyarli hech qachon (yilda bir necha marta yoki kamroq), 2 = kamdan-kam (oyiga bir marta yoki kamroq), 3 = ba'zan (oyiga bir necha marta), 4 = tez-tez, 5 = juda tez-tez, 6 = har doim
0123456
Ishda energiyaga to'la bo'laman
O'z ishimga qiziqaman
Intensiv ishlaganimda baxtli his qilaman
Ishda kuchli va energiyali his qilaman
Ishim menga ilhom beradi
Ishga to'liq bag'ishlanaman
Ertalab turib, ishga borishni xohlayman
O'zim qilayotgan ish bilan faxrlanaman
Ishlayotganda vaqtni sezmayman

O'QITUVCHILARNI ISHDAN KETISH NIYATI ✪

1 = mutlaqo rozi emasman, 2 = rozi emasman, 3 = rozi emasman, lekin rozi emasman, 4 = rozi, 5 = mutlaqo rozi
12345
Men ko'pincha ushbu muassasadan ketish haqida o'ylayman
Kelgusi yil ichida boshqa ish beruvchidan ish qidirishni rejalashtiraman

O'QITUVCHILARNI YUKLASH ✪

1 = mutlaqo rozi emasman, 2 = rozi emasman, 3 = rozi emasman, lekin rozi emasman, 4 = rozi, 5 = mutlaqo rozi
12345
O'qituvchilik ishiga tayyorgarlik ko'rish ko'pincha ish vaqti tugagandan keyin amalga oshiriladi
Maktabda ish qiyin va dam olish yoki tiklanish uchun vaqt yo'q
Majlislar, ma'muriy ishlar va hujjatlarni saqlash tayyorgarlik ko'rishga sarflanadigan vaqtni oladi
O'qituvchilar ishda ortiqcha yuklangan
Sifatli ta'limni ta'minlash uchun o'qituvchilar o'z vaqtlarini o'quvchilarga va o'qituvchilik ishiga tayyorgarlik ko'rishga ko'proq sarflashlari kerak

Maktab BOSHQARUVCHISIDAN YORDAM ✪

1 = mutlaqo rozi emasman, 2 = rozi emasman, 3 = rozi emasman, lekin rozi emasman, 4 = rozi, 5 = mutlaqo rozi
12345
Mening maktabimning rahbariyati o'zaro hurmat va ishonch bilan tavsiflanadi
Ta'lim masalalari bo'yicha, men har doim maktab rahbariyatidan yordam yoki maslahat so'rashim mumkin
Agar o'quvchilar yoki ota-onalar bilan muammolarga duch kelsam, maktab rahbariyatidan yordam va tushunish olaman
Maktab rahbariyati maktabning rivojlanish maqsadlari va yo'nalishlarini aniq va tushunarli tarzda ifodalaydi
Maktabda qaror qabul qilinganda, maktab rahbariyati uni izchil amalga oshiradi

O'QITUVCHILARNI HAMKASBLAR BILAN MUNOSABATLAR ✪

1 = mutlaqo rozi emasman, 2 = rozi emasman, 3 = rozi emasman, lekin rozi emasman, 4 = rozi, 5 = mutlaqo rozi
12345
Men har doim hamkasblardan yordam olaman
Hamkasblar o'rtasidagi munosabatlar bu maktabda do'stona va bir-biriga g'amxo'rlik bilan tavsiflanadi
Bu maktabda o'qituvchilar bir-birlariga yordam berishadi va qo'llab-quvvatlashadi

O'QITUVCHILARNI YANGILIKLAR ✪

1 = mutlaqo rozi emasman, 2 = rozi emasman, 3 = rozi emasman, lekin rozi emasman, 4 = rozi, 5 = mutlaqo rozi
12345
Men ishda ortiqcha yuklanganman
Ishda endi ilhomlangan his qilmayman va ishdan ketish haqida o'ylayman
Men ish sharoitlari tufayli ko'pincha yomon uxlayman
Men ko'pincha o'z ishimning qiymatini shubha qilaman
Men his qilaman, resurslarim tugayapti
O'z ishim va natijalarimga bo'lgan talablarim pasaygan
Ish tufayli do'stlarim va qarindoshlarimni e'tiborsiz qoldirganim uchun doimiy ravishda vijdon azobini his qilaman
Men his qilaman, o'quvchilar va boshqa hamkasblarga bo'lgan qiziqishimni asta-sekin yo'qotyapman
Ochig'ini aytganda, bir paytlar ishda ko'proq qadrlangan his qilardim

O'QITUVCHILARNI ISH AUTONOMIYASI ✪

1 = mutlaqo rozi emasman, 2 = rozi emasman, 3 = rozi emasman, lekin rozi emasman, 4 = rozi, 5 = mutlaqo rozi
12345
Mening ish tartibimga nisbatan ancha katta ta'sirim bor
Kundalik o'qitish jarayonida o'zim tanlagan o'qitish usullari va strategiyalarini erkin qo'llay olaman
Men o'qitishni o'zimga mos keladigan tarzda amalga oshirishda katta erkinlikka egaman

O'QITUVCHILARNI RAG'BATLANTIRISH Maktab BOSHQARUVCHISIDAN ✪

1 = juda kam yoki hech qachon, 2 = qisman kam, 3 = ba'zan, 4 = tez-tez, 5 = juda tez-tez yoki har doim
12345
Maktab rahbariyati sizni muhim qarorlar qabul qilishda rag'batlantiradimi?
Maktab rahbariyati farqli fikrlarni ifoda etishga ham rag'batlantiradimi?
Maktab ma'muriyati sizning qobiliyatingizni rivojlantirishga yordam beradimi?

O'QITUVCHILARNI QABUL QILGAN STRESS ✪

0 = hech qachon, 1 = deyarli hech qachon, 2 = ba'zan, 3 = qisman tez-tez, 4 = juda tez-tez
01234
So'nggi bir oy ichida sizni qandaydir kutilmagan voqea sababli qanchalik tez-tez bezovta his qildingiz?
So'nggi bir oy ichida siz muhim narsalarni nazorat qila olmasligingizni qanchalik tez-tez his qildingiz?
So'nggi bir oy ichida siz qanchalik tez-tez asabiy va stressga to'la his qildingiz?
So'nggi bir oy ichida siz o'z shaxsiy muammolaringizni hal qila olishiga qanchalik ishonchli his qildingiz?
So'nggi bir oy ichida siz hamma narsa sizning xohishingizga ko'ra bo'layotganini qanchalik tez-tez his qildingiz?
So'nggi bir oy ichida sizni bajarilishi kerak bo'lgan barcha ishlar bilan kurashish qanchalik tez-tez qiyin bo'ldi?
So'nggi bir oy ichida siz turli to'siqlarni nazorat qila olish qanchalik tez-tez his qildingiz?
So'nggi bir oy ichida siz qanchalik tez-tez to'lqin ustida his qildingiz?
So'nggi bir oy ichida siz o'zgartira olmaydigan narsalar uchun qanchalik tez-tez g'azablangan his qildingiz?
So'nggi bir oy ichida siz qanchalik tez-tez qiyinchiliklar to'planganini his qildingiz, shunda ularga qarshi kurashish qiyin bo'ldi?

O'QITUVCHILARNI HAYOT QUDRATI ✪

1 = mutlaqo rozi emasman, 2 = rozi emasman, 3 = neytral, 4 = rozi, 5 = mutlaqo rozi
12345
Men qiyinchiliklardan tezda tiklanishim mumkin
Men stressli voqealarni yengib o'tishda qiyinchiliklarga duch kelaman
Men stressli voqealardan tezda tiklanishim mumkin
Yomon voqealar sodir bo'lganidan keyin tiklanishimda qiyinchiliklarga duch kelaman
Men odatda qiyinchiliklarni juda oson yengib o'taman
Men hayotimdagi muvaffaqiyatsizliklardan keyin tiklanishim uchun uzoq vaqt kerak

O'QITUVCHILARNI ISH BILAN QONDIRISH ✪

Men o'z ishimdan mamnunman

O'QITUVCHILARNI O'Z-SO'ZINI SOG'LIQ ✪

Umuman olganda, o'z sog'lig'imni … deb baholayman

Demografik ma'lumot: Sizning jinsingiz (bittasini tanlang)

Demografik ma'lumot: Sizning yoshingiz

Demografik ma'lumot: Sizning oliy ma'lumotingiz (bittasini tanlang)

Demografik ma'lumot: Sizning pedagogik tajribangiz (bittasini tanlang)

Demografik ma'lumot: Ushbu maktabda pedagogik tajribangiz (bittasini tanlang)

Demografik ma'lumot: Sizning diniy e'tiqodingiz yoki qaysi konfessiyaga eng ko'p mos kelasiz? (bittasini tanlang)

Sizning diniy e'tiqodingiz yoki qaysi konfessiyaga eng ko'p mos kelasiz?: Boshqa (masalan, yahudiylik, islom. Iltimos, qaysi ekanligini ko'rsating)

Iltimos, o'z milliy kelib chiqishingizni ko'rsating

Demografik ma'lumot

Demografik ma'lumot: Sizning ish holatingiz (barcha mos keladiganlarni belgilab qo'ying)