O'qituvchilarning inklyuziv ta'limga munosabati va uning o'z-o'zini samaradorlik bilan bog'liqligi

Men Klaipėda universitetining pedagogik psixologiya magistrantiman va o'qituvchilarning inklyuziv ta'limga munosabatini hamda uning o'z-o'zini samaradorlik bilan bog'liqligini o'rganish maqsadida tadqiqot o'tkazmoqdaman.

So'rovnoma mutlaqo anonimdir va to'plangan ma'lumotlar faqat ilmiy maqsadlarda ishlatiladi.

So'rovnomani to'ldirish taxminan 5-10 daqiqa davom etadi.

Sizning vaqtiz uchun va samimiy javoblaringiz uchun rahmat!

Natijalar faqat muallifga mavjud

Sizning jinsingiz:

Sizning yoshingiz:

Siz kimsiz:

Ta'lim muassasasida tajribangiz?

Siz oldin maxsus ehtiyojli bolalar bilan duch kelganmisiz?

Sizning maxsus ehtiyojli talabalarga ta'lim berish tajribangiz?

Taklif etilgan bayonotlarni diqqat bilan o'qing va to'liq rozi emasdan to'liq rozi emasgacha baholang

To'liq rozi emasmanRozi emasmanRoziTo'liq rozi
Boshqa sinf o'quvchilari maxsus ehtiyojlari bo'lgan o'quvchilarni qabul qilmasligi mumkin deb o'ylayman
Maxsus ehtiyojli talabalar bilan ishlashni xohlamayman
O'z fikrlarini so'z bilan ifoda eta olmaydigan o'quvchilar umumiy ta'lim sinflarida o'qishi kerak deb o'ylayman
Inklyuziv sinfda barcha o'quvchilarga kerakli e'tibor berish qiyin deb o'ylayman
Nogironligi bo'lgan o'quvchilar bilan muloqot qilganda noqulaylik his qilaman
Diqqatni tortmaydigan o'quvchilar umumiy ta'lim sinflarida o'qilishi kerak deb o'ylayman
Agar sinfda maxsus ehtiyojli o'quvchilar bo'lsa, ish yukim oshadi deb o'ylayman
Muqobil aloqa vositalariga (Braille yozuvi / qo'l harflari) muhtoj bo'lgan o'quvchilar umumiy ta'lim sinflarida o'qishi kerak deb o'ylayman
Agar sinfda maxsus ehtiyojli o'quvchi bo'lsa, o'zimni yomon his qilardim
Agar sinfda maxsus ehtiyojli o'quvchilar bo'lsa, ko'proq stress his qila olaman deb o'ylayman
Maxsus ta'lim ehtiyojlari bo'lgan o'quvchilar bilan ishlayotganda tashvish his qilaman
Davolash jarayonida doimiy ravishda o'qiy olmaydigan o'quvchilar umumiy ta'lim sinflarida o'qishlari kerak deb o'ylayman
Maxsus ehtiyojli o'quvchilar bilan ishlashda o'ziga ishonchsiz his qilaman
Maxsus ehtiyojli talabalarga ta'lim berish uchun kerakli bilim va ko'nikmalarga ega emasman deb tashvish bilan his qilaman
Individual o'qitish dasturiga muhtoj bo'lgan o'quvchilar umumiy ta'lim sinflarida o'qilishi kerak deb o'ylayman

Taklif etilgan bayonotlarni diqqat bilan o'qing va to'liq rozi emasdan to'liq rozi emasgacha baholang

To'liq rozi emasmanRozi emasmanRoziTo'liq rozi
Agar yetarlicha harakat qilsam, har doim murakkab muammolarni hal qila olaman
Agar kimdir men bilan qarama-qarshi kelganida, men xohlagan narsani olish uchun usullar va chora-tadbirlarni topa olaman
O'z maqsadlarimga rioya qilish va ularga erishish oson
Kutilmagan voqealarga samarali tarzda qarshi turishim mumkinligiga ishonch hosil qilaman
Zehnimning astoydil foydalanishim orqali tasodifiy holatlarda qanday ish tutishni bilaman
Agar kerakli harakatlar qilsam, ko'p muammolarni hal qila olaman
Qiyinchiliklarga duch kelganimda, o'z qobiliyatlarimga ishonib, tinch qolishim mumkin
Muammo bilan duch kelganimda, ko'pincha uning bir necha yechimlarini topa olaman
Agar muammo yuzaga kelsa, odatda u haqida yechim topa olaman
Ozimning yo'limda duch kelayotgan narsalar bilan yaxshilab kurashishga qodirman