talabalarning hisob-kitob bo'limidagi faoliyatini belgilovchi omillar

11. Talabalarning faoliyatiga ta'sir etuvchi boshqa omillar

  1. oila tarixi
  2. do'stlar doirasi; oilaviy muhit
  3. ularning ba'zilarida men rozi bo'lmadim, lekin kuchli emas, lekin bunday imkoniyat yo'q edi.
  4. o'qitish sifati
  5. oila muammolari, yashash darajasi
  6. doktor qanchalik yaxshi?
  7. 请提供您希望翻译的文本。
  8. imtihon jadvali........ shifokorlar bir xil fan bo'yicha boshqalardan juda farq qiladi.
  9. dr boblar soni
  10. o'qituvchilar talabalarning natijalariga ta'sir qilmoqda
  11. nothing
  12. talabalarni imtihon savollari bo'yicha tayyorlash.
  13. o'qituvchilar
  14. doktorlar.. ular o'qitishda qo'llaydigan usul. qandaydir talabalarning g'oyalarni yodlash emas, balki tushunishlari kerakligini unutishadi.. albatta, narsalarni oson va sodda qilishda ijodkorlikka ehtiyoj bor.
  15. doctors!
  16. shifokorlar faoliyati va nazariy kurslar, chunki biz buni faqat o'tish uchun o'rganamiz, foyda uchun emas, hisobga olish amaliy o'qish bo'lishi kerak, nazariy emas. omad tilayman 🌷
  17. loyihalar uchun qisqa vaqt, ayniqsa 4-darajali loyihalar uchun.
  18. tug‘ilgan shahrida yoki kampusda yoki o‘z mamlakatidan tashqarida yashash. biznesga ega bo‘lish. bolalarga ega bo‘lish.
  19. yaxshi o'rgata olmaydigan yomon shifokorlar
  20. motivatsiyasiz shifokorlar
  21. malakali bo'lmagan shifokorlar 300 va 400 darajalarni o'rgatmoqda :)
  22. davomat moliya va hisob-kitob talabalarga ta'sir qiladi, lekin marketing va boshqaruv fanlari uchun bu ahamiyatga ega emas. moliya va hisob-kitobdagi baholar ham ba'zi doktorlar sababli ta'sirlanadi, ularning ba'zilari talabalarni baholashni xohlamaydi, ba'zilari esa to'g'ri o'qitmaydi. ba'zi, hammasi emas!
  23. bir kunda ikkita imtihon bo'lishi.
  24. 1- o'qituvchi o'zi. 2- talabaning shaxsiy hayotidagi muammolar, masalan: "oilaviy nizolar".
  25. -
  26. transport
  27. no
  28. agar u ijtimoiy ish bilan shug'ullansa, uning natijalari pasayadi.
  29. 请提供您希望翻译的文本。
  30. shifokorning etikasi
  31. sinovlarni kechki soat 5:30 yoki 6 da o'tkazish.
  32. shifokorning tushuntirishi
  33. null
  34. mavzuni tushuntirish usuli
  35. kurs darajasi
  36. shifokorlarning o'qitish uslubi, chunki ba'zi shifokorlar mavzuni yaxshi o'rgata olmaydilar va talabalarni o'rgatish uchun yetarli texnikalarga ega emaslar.
  37. ko'p loyihalar va topshiriqlar kecha dars soatlari yoki vaqt matematika xl uy vazifasi >:( matematika kabi uzoq va og'ir mavzular >:(
  38. nothing
  39. -
  40. darslar uchun yomon vaqt
  41. faoliyatlar
  42. universitet tadbirlarida ishtirok eting