Khảo sát mức độ hài lòng công việc của giảng viên Khoa Giáo dục - Đại học Derna

Kính gửi các giáo sư,

Xin chào và chúc sức khỏe,

Chúng tôi là sinh viên năm thứ tư của Khoa Kế hoạch và Quản lý Giáo dục đang tiến hành một nghiên cứu khảo sát về mức độ hài lòng công việc của giảng viên Khoa Giáo dục - Đại học Derna, nhằm đạt được bằng cử nhân trong lĩnh vực kế hoạch và quản lý giáo dục. Để đạt được mục tiêu nghiên cứu, chúng tôi đã chuẩn bị một công cụ để thu thập dữ liệu cần thiết. Chúng tôi đề nghị các bạn đọc kỹ khảo sát và đánh dấu () vào lựa chọn thể hiện quan điểm của mình, đồng thời lưu ý đến độ chính xác và khách quan. Dữ liệu sẽ chỉ được sử dụng cho mục đích nghiên cứu khoa học và sẽ giữ hoàn toàn bí mật.

Nhóm nghiên cứu

Kết quả công khai

Thông tin cá nhân - giới tính

Thông tin cá nhân - trình độ học vấn

Thông tin cá nhân - số năm kinh nghiệm

Thứ nhất: Lĩnh vực tính chất công việc - 1. Công việc của tôi đảm bảo ổn định công việc.

Thứ nhất: Lĩnh vực tính chất công việc - 2. Công việc của tôi mang lại sự linh hoạt và cơ hội đổi mới, sáng tạo trong khi thực hiện nhiệm vụ.

Thứ nhất: Lĩnh vực tính chất công việc - 3. Công việc của tôi được tổ chức và rõ ràng về trách nhiệm.

Thứ nhất: Lĩnh vực tính chất công việc - 4. Công việc của tôi mang lại địa vị xã hội phù hợp với mong đợi của tôi.

Thứ nhất: Lĩnh vực tính chất công việc - 5. Công việc của tôi cung cấp cơ hội phát triển nghề nghiệp, kiến thức và tham gia vào các hoạt động khoa học.

Thứ hai: Lĩnh vực điều kiện làm việc - 6. Các phòng học phù hợp với số lượng sinh viên.

Thứ hai: Lĩnh vực điều kiện làm việc - 7. Số lượng sinh viên trong các phòng học được xác định và hỗ trợ sự sáng tạo.

Thứ hai: Lĩnh vực điều kiện làm việc - 8. Cung cấp đồ nội thất văn phòng phù hợp với tính chất công việc.

Thứ hai: Lĩnh vực điều kiện làm việc - 9. Sự thông thoáng và sưởi ấm phù hợp.

Thứ hai: Lĩnh vực điều kiện làm việc - 10. Đèn chiếu sáng phù hợp với tính chất công việc.

Thứ ba: Lĩnh vực hệ thống thăng tiến và phúc lợi - 11. Công việc của tôi tại đại học cung cấp cơ hội phát triển nghề nghiệp và thăng tiến trong sự nghiệp.

Thứ ba: Lĩnh vực hệ thống thăng tiến và phúc lợi - 12. Các tiêu chí và hệ thống thăng tiến tại đại học được rõ ràng và cụ thể.

Thứ ba: Lĩnh vực hệ thống thăng tiến và phúc lợi - 13. Việc thăng tiến tại đại học dựa trên năng lực và chất lượng công việc.

Thứ ba: Lĩnh vực hệ thống thăng tiến và phúc lợi - 14. Không có sự thiên vị hoặc trung gian trong quá trình thăng tiến.

Thứ ba: Lĩnh vực hệ thống thăng tiến và phúc lợi - 15. Không có ảnh hưởng từ các yếu tố chính trị hoặc xã hội đối với quyết định thăng tiến.

Thứ tư: Lĩnh vực mối quan hệ với đồng nghiệp - 16. Mối quan hệ cá nhân của tôi với đồng nghiệp tại đại học.

Thứ tư: Lĩnh vực mối quan hệ với đồng nghiệp - 17. Sự hợp tác và phối hợp giữa tôi và các đồng nghiệp tại đại học.

Thứ tư: Lĩnh vực mối quan hệ với đồng nghiệp - 18. Sự hợp tác giữa các giảng viên trong việc giải quyết vấn đề quản lý tại nơi làm việc.

Thứ tư: Lĩnh vực mối quan hệ với đồng nghiệp - 19. Sự hợp tác giữa các đồng nghiệp trong việc giải quyết các vấn đề kỹ thuật tại nơi làm việc.

Thứ tư: Lĩnh vực mối quan hệ với đồng nghiệp - 20. Công việc của tôi cung cấp cơ hội trao đổi thông tin, kinh nghiệm và văn hóa với đồng nghiệp.

Thứ năm: Lĩnh vực mối quan hệ với cấp trên tại đại học - 21. Mức độ tôn trọng của cấp trên đối với các đề xuất nghề nghiệp của bạn.

Thứ năm: Lĩnh vực mối quan hệ với cấp trên tại đại học - 22. Mức độ đánh giá của các lãnh đạo trong đại học đối với nỗ lực của bạn.

Thứ năm: Lĩnh vực mối quan hệ với cấp trên tại đại học - 23. Mức độ tiếp thu của lãnh đạo đối với phản hồi trong công việc.

Thứ năm: Lĩnh vực mối quan hệ với cấp trên tại đại học - 24. Đối xử công bằng và bình đẳng với tất cả giảng viên.

Thứ năm: Lĩnh vực mối quan hệ với cấp trên tại đại học - 25. Sự tôn trọng và đánh giá của đại học đối với bạn như một thành viên giảng dạy.