2. Ṣe akọle naa fa ọ lati ṣe igbese (nipa boya wo fidio naa tabi yiyi si isalẹ fun alaye diẹ sii)?
ipe ti ko ni itumo, ko ni irọrun.
ero ti iyatọ e-learning jẹ ohun ti awọn eniyan ninu ile-iṣẹ nikan mọ ati ti wọn ti ni ipa ninu ọrọ naa, akọle ti tẹlẹ ṣalaye iṣoro naa ni kedere ati laisi alaye ti tẹlẹ ti o nilo. fidio naa yoo jẹ ohun-ini nla bi ọpọlọpọ eniyan ko ni gba akoko lati yi lọ si isalẹ ki o ka siwaju.
ni oju akọkọ ti o yara, ko ye kedere ohun ti e-learning divide tọka si.
akọle naa jẹ gbogbogbo ju, iṣẹ pataki ko han kedere
ti emi ko ba mọ ohunkohun nipa fle, eyi dabi ẹnipe ko ye mi daradara ati pe ko ni fa mi. mi o ni aworan kedere ti ohun ti eyi jẹ nipa.
iwa ọrọ jẹ́ ẹda ṣugbọn kò mọ́ọ́rọ̀ tó, kò sì rọrùn tó.
o dabi pe ko ye kedere ohun ti o n funni.
o dun; eyi jẹ diẹ aibikita ṣugbọn o le fa awọn oluwo lati ṣe awọn iṣe siwaju.
ko fẹ e-learning
n jẹ́ kí n fẹ́ mọ bí o ṣe ń so ààlà e-kọ́ ẹ̀kọ́ pọ̀, nítorí náà, máa yí padà sí i. bóyá kì í ṣe e-kọ́ ẹ̀kọ́?
mo feran ọrọ-ọrọ "bridging". mi o ni idaniloju pe mo feran ipari naa.
o dun bi ọrọ-ọrọ ti o n ṣe afihan ti o ba beere lọwọ mi.
eyi n gba pe oluka naa loye ohun ti e-learning gidi jẹ, pe ipin kan wa, ati pe o fi awọn imọran abẹrẹ meji ti ko wulo (e-learning, ati afara) kun ọja ti a n pese ti o ti jẹ abẹrẹ ni ara rẹ fun oludokoowo deede lati loye.
kii ṣe gbogbo eniyan ni yoo mọ gbolohun e-learning.
kò le jẹ́ ìtàn tó péye nípa ohun tí kolibri jẹ́.
mo ro pe "iyato e-learning" jẹ́ ọrọ̀ tó dára, ṣùgbọ́n mo ṣi nílò àfihàn taara, iyẹn ni pé a ń daakọ ohun fún ìlò àìmọ́lẹ̀.