4到5岁儿童沟通发展调查

目标: 确定孩子是否达到了其年龄应有的主要沟通里程碑，并查看最常见的发音错误。

说明: 请标记出最能描述您孩子当前情况的选项。

结果公开可见

您的孩子在大多数情况下被家庭以外的人（例如陌生人、邻居）理解吗？

您的孩子能正确发音/k/（如在'家'中的发音）和/g/（如在'猫'中的发音）吗？

您的孩子能在没有帮助的情况下完成两到三个步骤的指令吗？（例如：'把书放在桌子上，然后带来球'）

如果要求他/她命名一张图片，是否经常替换声音使得单词不正确（例如，发'托车'而不是'车'）？

您的孩子在说话时是否存在流利度问题（例如，重复声音或音节、卡住或口齿不清）？