DIE IMPAK VAN LEIDERSKAP KOUCING VAARDIGHEDE, SPAN LEER EN SPAN PSIGOLOGIESE EMPOWERMENT OP SPAN PRESTASIE

Geagte deelnemer van die studie,

ek is 'n nagraadse student in Menslike Hulpbronne Bestuur aan die Universiteit van Vilnius. Ek skryf my finale nagraadse werk, wat ten doel het om uit te vind hoe die leierskap koucing vaardighede die span se prestasie beïnvloed, deur te bepaal hoe spanleer en span sielkundige bemagtiging hierdie verhouding beïnvloed. Ek het spanne gekies wat op projekgebaseerde werk fokus, en ek nooi werknemers wat in projekspanne werk om aan my nagraadse werk se studie deel te neem. Dit sal ongeveer 20 minute neem om die vraelys in te vul. Daar is geen regte antwoorde in die vraelys nie, so gebruik asseblief u werkservaring om die stellings te evalueer.

U deelname is baie belangrik, aangesien hierdie studie die eerste in sy soort in Litouwe is wat die impak van leierskap koucing vaardighede op projekspanne wat leer en bemagtig, ondersoek.

Hierdie studie word uitgevoer tydens die nagraadse studieprogram van die Fakulteit Ekonomie en Besigheidsadministrasie van die Universiteit van Vilnius.

As 'n teken van my waardering vir u bydrae, sal ek graag die saamgevatte resultate van die studie met u deel. Aan die einde van die vraelys is daar 'n afdeling vir u e-pos adres.

Ek verseker u dat alle respondente anonimiteit en vertroulikheid gewaarborg word. Alle data sal in 'n saamgevatte vorm aangebied word, waar dit nie moontlik sal wees om 'n spesifieke deelnemer aan die studie te identifiseer nie. Een respondent kan die vraelys slegs een keer invul. As u enige vrae het rakende hierdie vraelys, kontak asseblief hierdie e-pos: [email protected]

Wat is 'n projekspan se aktiwiteit?

Dit is 'n tydelike aktiwiteit wat onderneem word om 'n unieke produk, diens of resultaat te skep. Projekspanne is gekenmerk deur 'n tydelike groep se samewerking, wat uit 2 of meer lede bestaan, uniekheid, kompleksiteit, dinamiek, vereistes waarmee hulle te doen het, en die konteks waarin hulle met hierdie vereistes te doen het.




Resultate is publiek beskikbaar

Werk u in 'n span wanneer u projekte uitvoer? ✪

Evalueer u projekbestuurder se vaardighede. Evalueer die gegewe stellings op 'n skaal van 1 tot 5, waar 1 – heeltemal nie saamstem nie, 2 – nie saamstem nie, 3 – nie saamstem nie, 4 – saamstem, 5 – heeltemal saamstem.

Nie publiek
Helemaal nie saamstem nieNie saamstem nieNie saamstem nie, nie saamstem nieSaamstemHelemaal saamstem
Wanneer ek my gevoelens met my bestuurder deel, lyk dit asof die bestuurder gemaklik voel.
Wanneer my bestuurder se ervaring nodig is in 'n spesifieke situasie, bespreek hy/sy dit graag.
Wanneer ek met nuwe probleme te doen het, luister my bestuurder eers na my mening.
Wanneer ek met my bestuurder werk, bespreek hy/sy sy/haar verwagtinge met my.
My bestuurder werk eerder saam met ander om take te voltooi.
As deel van die werkgroep, werk my bestuurder eerder om groepskonsensus te bereik.
Wanneer 'n besluit geneem moet word, verkies my bestuurder om saam met ander te deelneem aan die bepaling van die resultate.
Wanneer hy/sy 'n probleem analiseer, is my bestuurder geneig om op die groep se idees te steun.
Wanneer hy/sy met my bespreek, fokus my bestuurder hoofsaaklik op my individuele behoeftes.
My bestuurder laat tyd vir die bou van verhoudings wanneer hy/sy besigheidsvergaderings organiseer.
Wanneer daar 'n konflik is tussen individuele behoeftes en take, gee my bestuurder voorkeur aan die bevrediging van mense se behoeftes.
In my daaglikse werk hou my bestuurder rekening met mense se behoeftes buite die werk.
My bestuurder beskou meningsverskille as konstruktief.
Wanneer ek loopbaanbesluite neem, beklemtoon my bestuurder die aanvaarding van risiko's.
Wanneer my bestuurder 'n probleem oplos, is hy/sy geneig om nuwe oplossings te probeer.
My bestuurder beskou meningsverskille op die werk as opwindend.
Wanneer ek my gevoelens met my bestuurder deel, lyk dit asof die bestuurder gemaklik voel.
Wanneer my bestuurder se ervaring nodig is in 'n spesifieke situasie, bespreek hy/sy dit graag.
Wanneer ek met nuwe probleme te doen het, luister my bestuurder eers na my mening.
Wanneer ek met my bestuurder werk, bespreek hy/sy sy/haar verwagtinge met my.

Evalueer hoe u span leer, deel en toepas wat hulle geleer het. Evalueer die gegewe stellings op 'n skaal van 1 tot 5, waar 1 – heeltemal nie saamstem nie, 2 – nie saamstem nie, 3 – nie saamstem nie, 4 – saamstem, 5 – heeltemal saamstem.

My span het die vermoë om inligting effektief te versamel.
Nie publiek
Helemaal nie saamstem nieNie saamstem nieNie saamstem nie, nie saamstem nieSaamstemHelemaal saamstem
Daar is 'n georganiseerde en effektiewe proses van kennisverwerwing.
Spanlede is bekwaam om inligting te versamel.
Die span verwerf effektief kennis.
Die proses van kennisverwerwing is produktief.
Ek deel dikwels my werksverslae en amptelike dokumente met ons spanlede.
Ek bied altyd my voorbereide werksgidse, metodologieë en modelle aan ons spanlede aan.
Ek deel dikwels my werkservaring of kennis met ons spanlede.
Ek bied altyd inligting oor wat ek weet en waar ek dit weet wanneer die span dit vra.
Ek probeer om my ervaring wat ek tydens my studies of opleiding opgedoen het, effektief met my spanlede te deel.
Spanlede som en kombineer hul ervaring op projekvlak.
Die bekwaamhede van spanlede dek verskeie areas om 'n gesamentlike projekkonsep te skep.
Spanlede sien hoe verskillende dele van hierdie projekte met mekaar saamhang.
Spanlede kombineer bekwaam nuwe projekverwante kennis met reeds bestaande kennis.

Evalueer die interne motiveringsfaktore van u span. Evalueer die gegewe stellings op 'n skaal van 1 tot 5, waar 1 – heeltemal nie saamstem nie, 2 – nie saamstem nie, 3 – nie saamstem nie, 4 – saamstem, 5 – heeltemal saamstem.

My span kan baie bereik wanneer hulle hard werk.
Nie publiek
Helemaal nie saamstem nieNie saamstem nieNie saamstem nie, nie saamstem nieSaamstemHelemaal saamstem
My span vertrou op hul vermoëns.
My span kan baie doen wanneer hulle hard werk.
My span glo dat hulle baie produktief kan wees.
My span voel dat hul projekte betekenisvol is.
My span voel dat die take wat hulle uitvoer betekenisvol is.
My span voel dat hul werk betekenisvol is.
My span kan verskillende maniere kies om spanwerk te doen.
My span besluit self hoe die werk gedoen sal word.
My span neem self besluite sonder om die bestuurder te vra.
My span het 'n positiewe invloed op die organisasie se kliënte.
My span voer take uit wat belangrik is vir hierdie organisasie.
My span het 'n positiewe invloed op hierdie organisasie.

Evalueer die prestasie en doeltreffendheid van u span. Evalueer die gegewe stellings op 'n skaal van 1 tot 5, waar 1 – heeltemal nie saamstem nie, 2 – nie saamstem nie, 3 – nie saamstem nie, 4 – saamstem, 5 – heeltemal saamstem.

Nie publiek
Helemaal nie saamstem nieNie saamstem nieNie saamstem nie, nie saamstem nieSaamstemHelemaal saamstem
Gegewe die resultate, kan hierdie projek as suksesvol beskou word.
Alle kliënte se vereistes is nagekom.
Vanuit die maatskappy se perspektief is al die projekdoelwitte bereik.
Die span se aktiwiteite het ons beeld in die kliënte se oë verbeter.
Die projek se resultaat was van hoë kwaliteit.
Die kliënt was tevrede met die kwaliteit van die projek se resultaat.
Die span was tevrede met die projek se resultaat.
Die produk of diens het min herstelwerk vereis.
Die diens of produk het stabiel geblyk te wees in gebruik.
Die diens of produk het betroubaar geblyk te wees in gebruik.
Vanuit die maatskappy se perspektief kan daar tevrede wees met die projek se verloop.
Oor die algemeen is die projek ekonomies doeltreffend uitgevoer.
Oor die algemeen is die projek effektief uitgevoer met die gebruik van tyd.
Die projek is volgens die skedule uitgevoer.
Die projek is uitgevoer sonder om die begroting te oorskry.

U geslag ✪

Nie publiek

U werksduur by die huidige werkplek: ✪

Nie publiek

U is (kies): ✪

Leier van die projekspan.
Nie publiek

In watter sektor werk jy? ✪

Nie publiek

Laaste projekta werk wat saam met die span gedoen is, is (hoe lank gelede dit gedoen is): ✪

Nie publiek

Jou span grootte: ✪

Nie publiek

Jou organisasie grootte: ✪

Nie publiek

Jou opvoeding? ✪

Nie publiek

As u die navorsingsresultate - algemene geanonimise gevolgtrekkings - wil ontvang, gee asseblief u e-posadres

Nie publiek