DIE IMPAK VAN 'N KENNISDEELING OMGEWING WAT DEELNAME BESLUITVORMING MEDIEER WAT INDIVIDUELE WERKPRESTASIE IMPAKTEER EN GEMODEREER WORD DEUR PATERNALISTIESE LEIDERSKAP - kopie - kopie

Geagte respondent, ek vra vriendelik u deelname aan die voltooiing van 'n opname, u antwoord sal sleutelinsigte bied oor die ondersoek na die impak van 'n kennisdeling omgewing wat deelname besluitvorming medieer wat individuele werkprestasie impakteer terwyl paternalistiese leierskap 'n modererende faktor is.

My naam is Jullien Ramirez, ek is 'n meestersstudent in die Menslike Hulpbronbestuur studieprogram aan die Vilnius Universiteit, ek waardeer die tyd en moeite wat geneem is om by hierdie navorsing by te dra. Ek verseker alle anonimiteit en vertroulikheid aan alle deelnemers om die etiese standaarde van navorsing te handhaaf.

Die opname sal ongeveer 15 minute neem om te voltooi.

Vraelysresultate is publiek beskikbaar

1- heeltemal nie saamstem nie	2- nie saamstem nie	3- effens nie saamstem nie	4- effens saamstem	5- saamstem	6- heeltemal saamstem
Verskyn om intimiderend te wees teenoor sy/haar ondergeskiktes

Bring vir my baie druk wanneer ons saamwerk

Baie streng met sy/haar ondergeskiktes

Beskuldig my wanneer ek die verwagte teiken mis

Disiplineer my vir oortreding van sy/haar beginsels

Wys dikwels sy/haar bekommernis oor my

Verstaan my voorkeur genoeg om my persoonlike versoeke te akkommodeer

Moedig my aan wanneer ek moeilikhede in my werk ondervind

Sou probeer om die werklike oorsaak van my ontevrede prestasie te verstaan

Oplei en lei my wanneer ek die vereiste vermoëns by die werk ontbreek

Is verantwoordelik op die werk

Neem verantwoordelikheid op die werk en skroom nooit sy/haar plig nie

Goed selfgedissiplineerd voordat hy/sy van ander eis

Lei, eerder as om te volg, ondergeskiktes om moeilike take te hanteer

1- heeltemal nie saamstem nie	2- nie saamstem nie	3- niks saamstem of nie saamstem nie	4- saamstem	5- heeltemal saamstem
Ek het daarin geslaag om my werk te beplan sodat ek dit betyds voltooi het

Ek het in gedagte gehou die werksresultaat wat ek moes bereik

Ek was in staat om prioriteite te stel

Ek was in staat om my werk doeltreffend uit te voer

Ek het my tyd goed bestuur

Op my eie inisiatief het ek 'n nuwe taak begin toe my ou take voltooi was

Ek het uitdagende take aanvaar toe hulle beskikbaar was

Ek het gewerk aan die opdatering van my werkverwante kennis

Ek het gewerk aan die opdatering van my werkvaardighede

Ek het kreatiewe oplossings vir nuwe probleme gevind

Ek het ekstra verantwoordelikhede aanvaar

Ek het voortdurend nuwe uitdagings in my werk gesoek

Ek het aktief deelgeneem aan vergaderings en/of konsultasies

Ek het gekla oor klein werksverwante kwessies by die werk

Ek het probleme by die werk groter gemaak as wat hulle was

Ek het gefokus op die negatiewe aspekte van die situasie by die werk eerder as die positiewe aspekte

Ek het met kollegas gepraat oor die negatiewe aspekte van my werk

Ek het met mense buite die organisasie gepraat oor die negatiewe aspekte van my werk

1- heeltemal nie saamstem nie	2- nie saamstem nie	3- niks saamstem of nie saamstem nie	4- saamstem	5- heeltemal saamstem
Ek het invloed op hoe ek my werk uitvoer

Ek is in staat om te besluit hoe om my werk te doen

Ek het invloed op wat in my werkgroep gebeur

Ek het invloed op besluite wat my werk beïnvloed

My superieure is ontvanklik en luister na my idees en voorstelle

1- heeltemal nie saamstem nie	2- nie saamstem nie	3- niks saamstem of nie saamstem nie	4- saamstem	5- heeltemal saamstem
Mense in my organisasie deel gereeld bestaande verslae en amptelike dokumente met lede van my organisasie

Mense in my organisasie deel gereeld verslae en amptelike dokumente wat hulle self opstel met lede van my organisasie

Mense in my organisasie versamel gereeld verslae en amptelike dokumente van ander in hul werk

Mense in my organisasie word gereeld aangemoedig deur kennisdeling meganismes

Mense in my organisasie word gereeld 'n verskeidenheid van opleidings- en ontwikkelingsprogramme aangebied

Mense in my organisasie word gefasiliteer deur IT-stelsels wat vir kennisdeling belê is

Mense in my organisasie deel gereeld kennis gebaseer op hul ervaring

Mense in my organisasie versamel gereeld kennis van ander gebaseer op hul ervaring.

Mense in my organisasie deel gereeld kennis van weet-waar of weet-wie met ander

Mense in my organisasie versamel gereeld kennis van weet-waar of weet-wie met ander

Mense in my organisasie deel gereeld kennis gebaseer op hul kundigheid

Mense in my organisasie versamel gereeld kennis van ander gebaseer op hul kundigheid

Mense in my organisasie sal lesse van vorige mislukkings deel wanneer hulle dit nodig ag

MansVroueAnder

Minder as 1 jaar1-5 jaar5-15 jaar15+ jaar

Mikro (minder as 50 werknemers)Klein (50 - 249 werknemers)Medium (250-4,999 werknemers)Groot (5000+ werknemers)

DIE IMPAK VAN 'N KENNISDEELING OMGEWING WAT DEELNAME BESLUITVORMING MEDIEER WAT INDIVIDUELE WERKPRESTASIE IMPAKTEER EN GEMODEREER WORD DEUR PATERNALISTIESE LEIDERSKAP - kopie - kopie

Evalueer asseblief die leierskapskenmerke van u onmiddellike toesighouer. Die stellings is gebaseer op 'n 6-punt Likert-tipe skaal wat wissel van 1 (Helemaal nie saamstem nie), 2 (Nie saamstem nie), 3 (Effens nie saamstem nie), 4 (Effens saamstem), 5 (Saamstem), 6 (Helemaal saamstem). ✪

Evalueer asseblief die omvang van kennisuitruiling en samewerking binne u huidige organisasie. Die stellings is gebaseer op 'n 5-punt Likert-tipe skaal wat wissel van 1 (Helemaal nie saamstem nie), 2 (nie saamstem nie), 3 (Niks saamstem of nie saamstem nie), 4 (saamstem), 5 (Helemaal saamstem)

Beantwoord asseblief hierdie vraag met u huidige ouderdom

Gee asseblief aan wat u geslag is

Gee asseblief aan die vlak van onderwys wat u behaal het

Gee asseblief aan die vlak van werkservaring wat u in u veld het

Gee asseblief aan u organisatoriese dienstyd

Gee asseblief aan die bedryf van u huidige organisasie

Gee asseblief aan die grootte van u huidige organisasie