Dit sal my leerervaring nog groter maak as ons minder/meerder van: / as Gerda meer/minder fokus op:
gerda is baie energiek en entoesiasties. sy bied al die ondersteuning wat ons in die leerproses nodig het. gerda skep 'n vriendelike en gesellige atmosfeer in die klas (of aanlyn) wat dit minder ongemaklik maak wanneer ons stadig is om te antwoord of nie in staat is om onsself duidelik in sweeds uit te druk nie. sy bly gefokus en veeleisend.
om huiswerkopdrag onmiddellik na die les te skryf
meer spreek oefeninge sal nuttig wees vir ons vermoë om nie net die taal te verstaan nie, maar ook om dit te praat.
dit sou lekker wees as gerda 'n bietjie meer op die uitspraak fokus.
meer tuisstudie. meer gefokus op luisteroefeninge.
dit is reg soos dit nou is.
gerda se lesse is duidelik, hulle het 'n baie goeie struktuur. daar is 'n baie goeie balans tussen nuwe grammatika reëls, oefening en praat, maar die bespreking deel kan 'n bietjie chaoties raak aangesien ons nie noodwendig gevra word om een vir een te praat nie, maar eerder om vrywillig of net bereidwillig ons menings uit te druk, wat op 'n manier 'n mooi ding is dat sy niemand dwing om te praat nie, maar ook ons (of ten minste die meerderheid, dink ek) nie so "dapper" is om dit te doen nie, aangesien ons steeds 'n baie vaardighede ontbreek, maar, soos gerda self genoem het, oefening maak dinge perfek :)
ek hou regtig van gerda se lesings, dit is absoluut wonderlik dat ons iemand soos sy kan hê, wat in swede grootgeword het. sy is regtig vriendelik, net soos maria en gabrielė. ek dink ek is die meeste gefokus tydens haar lesings, waarskynlik omdat ek andersins verlore raak. soms praat sy 'n bietjie vinnig, so ek het 'n minuut nodig om in my gedagtes terug te spoel en te verstaan, en dan om aan 'n vraag te dink, so dit is 'n bietjie moeiliker om deel te neem, ten minste stadiger.
dit sal my leerproses nog groter maak as gerda effens stadiger in ons teikentaal praat. sommige mag dalk geïntimideer voel om dit te vra. ek dink dit is iets wat 'n onderwyser moet aanvoel, hoe moeilik dit ook al mag lyk. (aan die ander kant is dit wonderlik dat sy ons uitdaag en probeer om ons aan te moedig om te praat)
gal kan jy dalk 'n bietjie stadiger sweeds praat, en geleidelik oorgaan na natuurlike sweedse taal.
ek bewonder regtig gerda se positiewe gees en energie tydens klasse, dit is nooit vervelig met haar nie, sy wys ons hoe dit is om te luister en (te probeer) verstaan wat 'n "regte" swede sê, selfs al kan dit soms moeilik wees om te begryp. ek is bly om haar as 'n onderwyseres te hê omdat sy ons aanmoedig om verder agter ons gemaksones te tree.
gerda is 'n wonderlike onderwyser, maar miskien praat sy soms te vinnig, so dit is moeiliker vir ons om haar te verstaan. ook is sy 'n baie sterk onderwyser. lesings met haar is regtig interessant, ons wil graag meer weet oor hoe die lewe in swede is, haar stories is baie interessant om na te luister.
gerda praat soms te vinnig en gebruik 'n woordeskat wat soms te moeilik vir ons vlak blyk te wees. sy kan ook sekere antwoorde skriftelik gee soos die ander twee onderwysers doen.
daar kan minder "publieke skande" wees teenoor die hele groep weens onvoldoende aktiewe deelname in lesse. die doel is goed, maar konstante druk skep spanning in die groep en soms is die resultaat teenstrydig. miskien kan die probleem van onvoldoende aktiwiteit in lesse effektiewer individueel bespreek word.