BİLGİ PAYLAŞIM MÜHİTİNİN TƏSİRİ, İŞTİRAKÇI QƏRAR QƏBULUNU ARADAN ÇIXARAN VƏ FƏRDİ İŞ PERFORMANSINA TƏSİR EDƏN ATALIQLI LİDERLİK TƏSİRİ - kopya - kopya

Hörmətli respondent, bir sorğunun tamamlanmasında iştirakınızı xahiş edirəm, cavabınız, iştirakçı qərar qəbulunu aradan çıxaran və atalıqlı liderliyin moderasiya faktoru olduğu bir bilik paylaşım mühitinin fərdi iş performansına təsirini araşdırmaq üçün əsas anlayışlar gətirəcək.

Mənim adım Jullien Ramirez, Vilnius Universitetində İnsan Resursları İdarəetməsi proqramında magistr tələbəsiyəm, bu tədqiqatda iştirak etdiyiniz üçün vaxt və əməklərinizi yüksək qiymətləndirirəm. Tədqiqatın etik standartlarını qorumaq üçün bütün iştirakçılara anonimlik və məxfilik təmin edəcəyimi təmin edirəm.

Sorğu təxminən 15 dəqiqə çəkəcək.

Anketin nəticələri ictimaiyyətə açıqdır

1- tamamilə razı deyiləm	2- razı deyiləm	3- bir az razı deyiləm	4- bir az razıyam	5- razıyam	6- tamamilə razıyam
Tabe olduğu şəxslərin qarşısında qorxuducu görünür

Birlikdə işlədiyimiz zaman mənə çox təzyiq gətirir

Tabe olduğu şəxslərlə çox sərtdir

Gözlənilən hədəfi yerinə yetirmədiyim zaman məni danlayır

Onun prinsiplərini pozduğum üçün məni cəzalandırır

Mənimlə bağlı narahatlığını tez-tez göstərir

Şəxsi tələblərimi qarşılamaq üçün kifayət qədər seçimimi başa düşür

İşdə çətinliklərlə qarşılaşdığım zaman məni təşviq edir

Mənim məmnun olmayan performansımın real səbəbini anlamağa çalışar

İşdə tələb olunan bacarıqlara malik olmadığım zaman məni təlimatlandırır və məşq etdirir

İşdə məsuliyyətlidir

İşdə məsuliyyəti öz üzərinə götürür və heç vaxt öz vəzifəsindən yayınmır

Başqalarına tələb etməzdən əvvəl yaxşı özünü disiplin edir

Çətin tapşırıqlarla məşğul olmaq üçün tabe olduğu şəxsləri izləməkdənsə, rəhbərlik edir

1- tamamilə razı deyiləm	2- razı deyiləm	3- nə razı, nə də razı deyiləm	4- razıyam	5- tamamilə razıyam
İşimi vaxtında bitirmək üçün planlamağı bacardım

Uğramalı olduğum iş nəticəsini yadda saxladım

Prioritetləri müəyyən etməyi bacardım

İşimi səmərəli şəkildə yerinə yetirməyi bacardım

Vaxtımı yaxşı idarə etdim

Öz təşəbbüsümlə, köhnə tapşırıqlarım tamamlandıqda yeni tapşırığa başladım

Mövcud olduqda çətin tapşırıqları qəbul etdim

İşlə bağlı biliklərimi güncəlləməyə çalışdım

İş bacarıqlarımı güncəlləməyə çalışdım

Yeni problemlər üçün yaradıcı həllər təqdim etdim

Əlavə məsuliyyətlər götürdüm

İşimdə yeni çətinliklər axtarmağa davam etdim

Toplantılarda və/və ya konsultasiyalarda fəal iştirak etdim

İşdə kiçik işlə bağlı məsələlər haqqında şikayət etdim

İşdəki problemləri olduğundan daha böyük göstərdim

İşdəki vəziyyətin müsbət tərəfləri əvəzinə mənfi tərəflərinə fokuslandım

İşimdəki mənfi tərəflər haqqında həmkarlarımla danışdım

İşimdəki mənfi tərəflər haqqında təşkilat xaricində insanlarla danışdım

1- tamamilə razı deyiləm	2- razı deyiləm	3- nə razı, nə də razı deyiləm	4- razıyam	5- tamamilə razıyam
İşimi necə yerinə yetirdiyimə təsir edirəm

İşimi necə yerinə yetirəcəyimə qərar vermək imkanım var

İş qrupumda baş verənlərə təsir edirəm

İşimə təsir edən qərarlara təsir edirəm

Rəhbərlərim fikirlərimə və təkliflərimə açıqdır və dinləyirlər

1- tamamilə razı deyiləm.	2- razı deyiləm.	3- nə razı, nə də razı deyiləm.	4- razıyam.	5- tamamilə razıyam.
Təşkilatımda insanlar tez-tez mövcud hesabatları və rəsmi sənədləri təşkilatımın üzvləri ilə paylaşırlar.

Təşkilatımda insanlar tez-tez özləri hazırladıqları hesabatları və rəsmi sənədləri təşkilatımın üzvləri ilə paylaşırlar.

Təşkilatımda insanlar tez-tez işlərində başqalarından hesabatları və rəsmi sənədləri toplayırlar.

Təşkilatımda insanlar bilik mübadiləsi mexanizmləri tərəfindən tez-tez təşviq olunurlar.

Təşkilatımda insanlara müxtəlif təlim və inkişaf proqramları tez-tez təklif olunur.

Təşkilatımda insanlara bilik mübadiləsi üçün investisiya edilmiş İT sistemləri ilə asanlıq yaradılır.

Təşkilatımda insanlar tez-tez öz təcrübələrinə əsaslanaraq bilik paylaşırlar.

Təşkilatımda insanlar tez-tez başqalarından öz təcrübələrinə əsaslanaraq bilik toplayırlar.

Təşkilatımda insanlar tez-tez başqaları ilə bilik paylaşırlar, haranı bilmək və ya kim olduğunu bilmək barədə.

Təşkilatımda insanlar tez-tez başqaları ilə bilik toplayırlar, haranı bilmək və ya kim olduğunu bilmək barədə.

Təşkilatımda insanlar tez-tez öz ixtisaslarına əsaslanaraq bilik paylaşırlar.

Təşkilatımda insanlar tez-tez başqalarından öz ixtisaslarına əsaslanaraq bilik toplayırlar.

Təşkilatımda insanlar lazım olduğunu düşündükdə keçmiş uğursuzluqlardan dərsləri paylaşacaqlar.

KişiQadınDigər

1 ildən az1-5 il5-15 il15+ il

Mikro (50-dən az işçi)Kiçik (50 - 249 işçi)Orta (250-4,999 işçi)Böyük (5000+ işçi)

BİLGİ PAYLAŞIM MÜHİTİNİN TƏSİRİ, İŞTİRAKÇI QƏRAR QƏBULUNU ARADAN ÇIXARAN VƏ FƏRDİ İŞ PERFORMANSINA TƏSİR EDƏN ATALIQLI LİDERLİK TƏSİRİ - kopya - kopya

Zəhmət olmasa, birbaşa rəhbərinizin liderlik xüsusiyyətlərini qiymətləndirin. Bəyanatlar 1 (Tamamilə razı deyiləm), 2 (Razı deyiləm), 3 (Bir az razı deyiləm), 4 (Bir az razıyam), 5 (Razıyam), 6 (Tamamilə razıyam) arasında 6 ballıq Likert tipli miqyasda əsaslanır. ✪

Zəhmət olmasa, bu sualı indiki yaşınızla cavablayın

Zəhmət olmasa, cinsinizi göstərin

Zəhmət olmasa, əldə etdiyiniz təhsil səviyyəsini göstərin

Zəhmət olmasa, sahənizdəki iş təcrübənizin səviyyəsini göstərin

Zəhmət olmasa, təşkilatdakı fəaliyyət müddətinizi göstərin

Zəhmət olmasa, cari təşkilatınızın sahəsini göstərin

Zəhmət olmasa, cari təşkilatınızın ölçüsünü göstərin