Məktəbdən sonrakı Təhsil Təminatı (akademik heyət üçün)

Bu təklif olunan tədqiqatın obyekti, qlobal qeyri-sabitlik dövründə iqtisadi, sosial və kommersiya amilləri ilə bağlı olaraq, tələbələrin məktəbdən sonrakı təhsil təminatına yanaşma tərzində əsas təsirləri aşkar etməyə çalışmaqdır.

Həm tələbələr, həm də müəllim heyəti tərəfindən, akademik il strukturu, tədris metodları və öyrənmə üsulları, yeni kurikulum sahələri və maliyyə mənbələrinin bu narahatlıqları qarşılamaq üçün uyğun olub-olmadığını öyrənmək təklif olunur.

Bu təklif, aşağıdakı amillərin müzakirəsindən birbaşa təcrübədən yaranmışdır:

1 Məktəbi bitirdikdən sonra dərhal təhsilə başlamaq üçün çıxan təzyiq.

2 Ənənəvi sinif təhsili modeli ilə bağlı çətinlik və bu üsulla davam etməyə olan istehza.

3 Proqramların seçilməsində çətinlik və mövcud proqramların cəlbediciliyi.

4 Maliyyə maneələri.

5 Ətraf mühit və iqtisadiyyat baxımından gələcək narahatlıqları.

6 Qəbul edilmiş cəmiyyət gözləntiləri ilə bağlı mümkün narazılıq.

7 Kolleclər və universitetlər üzərində maliyyə təzyiqləri və nəticədə xərcləri azaltmaq və gəliri artırmaq üçün təzyiq.

Anketin nəticələri ictimaiyyətə açıqdır

Sizcə, potensial tələbələrin əsas narahatlıqları nələrdir və onların ali təhsilə daxil olmasının qarşısını nə ala bilər?

Ali təhsilin tələbələr üçün xərclərini azaltmaq üçün nə edilə bilər?

Sizcə, ənənəvi akademik il strukturu və kurs müddətindən uzaqlaşmaq mümkündürmü və ya arzuolunandırmı?

Hansı yeni kurslar və fənn sahələri inkişaf etdirilməlidir?

Sizin fikrinizcə, hansı kurslar köhnəlməkdədir və ya əhəmiyyətli dəyişikliklərə ehtiyac duyur?

Hansı kurslar tələbələr üçün daha az cəlbedici olur və niyə?

Hansı kurslar populyarlığını artırır?

Siz kurs təminatını nə qədər tez-tez nəzərdən keçirirsiniz?

Kolleclər və universitetlər işəgötürənlərlə effektiv şəkildə necə əməkdaşlıq edə bilər ki, kurikulum sənaye və ticarətə uyğun olsun?

Hər bir kursda iş təcrübəsi elementi olmalıdırmı? Bu nə qədər müddət olmalıdır?

Sizin müəssisəniz və ölkəniz:

Siz:

Sizin yaşınız: