сакоме: "уффф.... табе вельмі сумна. ты хацела сустрэцца з сябрам, а яго няма дома...." мы сапраўды не спрабуем змяніць яго пачуцці або як-небудзь растлумачыць і развеселіць. больш таго, мы не спрабуем пераканаць, што нічога страшнага. для нас пачуцці нашых дзяцей сур'ёзныя, сапраўдныя, і мы толькі іх назіраем і спрабуем быць разам столькі, колькі трэба...
клаўсінейю, што адбылося, з кім не дамовіліся ў дзіцячым садку.
apkabіну, прабач, калі гэта таму, што я яго адчапіў, спрабую развесці і потым пагаварыць, чаму ён сумны, калі не ведаю.
гудзю, альбо шукаю прычыну смутку.
пагаджаюся і тлумачу прычыну ліўдзі.
raminu
апсікалінаем. стараемся накіраваць яго ўвагу на іншыя рэчы.
i am hungry.
гэта бывае рэдка. абдымаю, спрабую развеселіць.
размаўляю з дзіцем, спрабую высветліць прычыну смутку.
дазваляем сумнаваць.
стараюся яго супакоіць, высветліць, што яго засмуціла, і разам спрабуем убачыць, што ў сітуацыі дрэнна, а што добра, або стараюся накіраваць яго ўвагу ў іншы бок, калі няма прычыны вельмі сумнаваць.
we are talking
у залежнасці ад сітуацыі, або калі хочаш пабыць адзін, дазваляем пабыць аднаму, калі прытулімся, абдымаем і расказваем, як і чаму. вядома, спачатку пытаемся прычыну.
пытаюся, ці магу чымсьці дапамагчы? калі не дапамагаю, сяджу проста побач. падзялюся вопытам пра свой смутак. кажу, што смуткаваць — гэта нармальнае пачуццё.
абдымемся і пабудземся абдымкамі
я разумею, чаму чалавек дзіця.
размаўляем і аналізуем сітуацыю, чаму так адбылося.
іссіяйскіну прэзасті
размаўляем пра тое, чаму яму сумна, што б ён хацеў зрабіць, каб яго парадаваць.
пакалбіну, высвятлю прычыну смутку.
гудзю, размаўляю
лейдзямія лайка карту.
папытаю, чаму сумна.
часцей за ўсё кажаш, што ўсё будзе добра, усё наладзіцца і г.д.
абдыму, заспакою.
у залежнасці ад сітуацыі, часам супакойваю, а часам дазваляю сумнаваць.