Апытанне аб важнасці добрых паводзін і негатыўных наступствах ад іх адсутнасці ў егіпецкім грамадстве
Мэтай гэтага апытання з'яўляецца збор вашых думак аб важнасці добрых паводзін у егіпецкім грамадстве і негатыўных наступствах, якія могуць узнікнуць ад адмову ад іх і прыняцця дрэнных паводзін. Вашы шчырыя і аб'ектыўныя адказы дапамогуць глыбей зразумець гэтую важную праблему. Уся інфармацыя, якую вы прадаставіце, будзе канфідэнцыйнай і выкарыстоўвацца толькі для навуковых даследаванняў.
Пол
Узроставая катэгорыя
Адукацыйны ўзровень
Іншае
- دبلوم صناعي
Праўінцыя пражывання
- кліўбіўка
- заходняя
- машына
- заходняя
- заходняя
- الغربيه
- الغربيه
- الغربيه
- الغربيه
- دمياط
На ваш погляд, наколькі важныя добрыя паводзіны для пабудовы моцнага і згуртаванага егіпецкага грамадства?
Добрыя паводзіны ўзмацняюць давер паміж членамі грамадства.
Добрыя паводзіны спрыяюць дасягненню справядлівасці і раўнапраўя.
Добрыя паводзіны падтрымліваюць стабільнасць і бяспеку ў грамадстве.
Добрыя паводзіны спрыяюць развіццю і прагрэсу ў розных сферах.
Добрыя паводзіны захішаюць ідэнтычнасць і сапраўдныя каштоўнасці егіпецкага грамадства.
Добрыя паводзіны неабходныя для выхавання свядомых і адказных пакаленняў.
Добрыя паводзіны паляпшаюць рэпутацыю Егіпта на рэгіянальным і міжнародным узроўні.
Якія вылучныя добрыя каштоўнасці вы лічыце неабходнымі для егіпецкага грамадства ў цяперашні час? (упамяньце не больш за тры)
- довер'е праўда сцярогі
- яшчыня, верагоднасць, адданасць
- веру праўдзівасць надежнасць толькі народы этыка застаецца калі іх мараль знікне, яны знікнуць
- الصدق صون العهد والقيم والأخلاق
- التسامح الحلم إفشاء السلام
- الأخلاق الحميدة تحسن من سمعة مصر على المستوى الإقليمي والدولي. الأخلاق الحميدة ضرورية لتربية أجيال واعية ومسؤولة. الأخلاق الحميدة تحافظ على الهوية والقيم الأصيلة للمجتمع المصري.
- احترام الكبير
- الصدق الامانه
- الصدق الأمانة الامر بالمعروف والنهي عن المنكر التعاون بين المجتمع العدل
- العدل المساواة تعلم اساسيات الدين والاسلام
На вашу думку, наколькі небяспечныя негатыўныя наступствы ад адсутнасці добрых паводзін у егіпецкім грамадстве?
Адсутнасць добрых паводзін прыводзіць да разбурэння сацыяльных сувязяў.
Сённяшнія дрэнныя паводзіны павялічваюць узровень злачыннасці і гвалту.
Адсутнасць добрых паводзін перашкаджае дасягненню эканамічнага і сацыяльнага развіцця.
Сённяшнія дрэнныя паводзіны прыводзяць да распаўсюду карупцыі і кепкага кіравання.
Адсутнасць добрых паводзін адмоўна ўплывае на якасць грамадскага жыцця.
Сённяшнія дрэнныя паводзіны зменшваюць давер да розных устаноў і арганізацый.
Адсутнасць добрых паводзінаў дэфармацыі іміджу егіпецкага грамадства і яго каштоўнасцяў.
Якія арганізацыі, на ваш погляд, несуць найбольшую адказнасць за далучэнне да добрых паводзін у егіпецкім грамадстве? (можна выбіраць некалькі варыянтаў)
Якія галоўныя негатыўныя наступствы, якія вы заўважылі ў егіпецкім грамадстве ў выніку адсутнасці добрых паводзін? (упамяньце не больш за тры)
- адсутнасць даверу да іншых
- ствараць, здрада, неискреннасць
- братва і падман здрада
- الكذب المعامله السيئه عدم التزام
- فُحش اللسان الكِبر
- تشويه صورة المجتمع المصري وقيمه ضعف الثقة في المؤسسات والهيئات المختلفة التأثير سلبًا على جودة الحياة العامة
- الكذب
- كثرة الفساد كثرة الجريمة كثرة السرقة والجرائم المجتمعية
- البعد عن الدين تبرير الشخص لأفعاله الخاطئه بحجه أن ذلك هوا الصحيح كثرة الاختلاط
- العشوائية و الفوضى و السب
Якія найбольш важныя спосабы і сродкі вы лічыце эфектыўнымі для ўмацавання добрых паводзін і процістаяння дрэнным паводзінам у егіпецкім грамадстве? (Адкрытае пытанне)
- усе сродкі камунікацыі ў сацыяльных сетках
- павышэнне маральных каштоўнасцей і супрацьстаянне дрэнным паводзінам у егіпецкім грамадстве патрабуе агульных намаганняў з боку дзяржаўных структур і супольнасці. найбольш эфектыўныя спосабы ўключаюць: 1. выхаванне і адукацыя: распрацоўка вучэбных планаў для ўключэння маральнага выхавання на практыцы, з акцэнтам на такія каштоўнасці, як шчырасць, давер, павага і дысцыпліна, а таксама навучанне настаўнікаў саджаць гэтыя каштоўнасці з дапамогай прыкладу і практыкі. 2. роля сям'і: сям'я — гэта першы камень, таму важна павысіць палітычную свядомасць бацькоў аб іх ролі ў выхаванні дзяцей у духу маральных прынцыпаў, з любоўю і добрым прыкладам, а не толькі праз пакаранне. 3. смі: смі аказваюць шырокі ўплыў, таму іх трэба накіраваць на распаўсюд станоўчых прыкладаў і змяншэнне кантэнту, які прапагандуе гвалт, або нізкія каштоўнасці, або хлусню як сродкі дасягнення поспеху. 4. рэлігійныя ўстановы: накіраванне рэлігійнага паслання на ўмацаванне агульных маральных каштоўнасцяў і акцэнт на паўсядзённых паводзінах замест спрэчак аб веры. 5. закон і яго прымяненне: справядлівае і празрыстае прымяненне законаў умацоўвае ў людзей адчуванне адказнасці і прыхільнасці, што спрыяе маральным паводзінам і аслабляе дрэнныя звычкі. 6. грамадзянскае грамадства і маладзёжныя ініцыятывы: падтрымка ініцыятыў, якія ўмацоўваюць каштоўнасці супрацоўніцтва, чыстасці і актыўнага грамадзянства, асабліва сярод моладзі, праз валанцёрскую працу і ўдзел у грамадскіх актыўнасцях. 7. прыклад для паводзін на кіраўнічых пасадах: калі людзі бачаць, што тыя, хто знаходзяцца на ўладных пасадах, вылучаюцца сумленнасцю і шчырасцю, у іх ўзрастае каштоўнасць маралі як сілы, а не слабасці.
- сачыць за кнігай аллаха і суннай пасланніка аллаха, мір яму!
- الألتزام ومراعاه الأهالي ف التربيه
- نشر الدين وتنفيذ الشريعه علي المتعدي
- الحث على غرث القيم الحميده في الفرد من الاسره اولا وبعدها من باقي جهات المجتمع
- وسائل الإعلام وسائل التواصل الاجتماعي المؤسسات الدينية المؤسسات التعليمية المساجد
- الجلسة مع الاطفال من قبل أسرتهم والحديث معهم واحتواء افكارهم
- التفاهم والتعلم عن أمور الدين
- الحكومه والقضاء ودورها محاكمة جميع من يتعدي علي حق الغير أو ارتكاب أي جريمه أخري وسائل الإعلام ودورها نشر الثقافات الحميده وتجنب نشر الأفلام والمشاهد الغير لائقه بالشريعة الاسلاميه نشر الخطب والدروس الدينيه التي تدعو الي معرفة حياة الرسول صلي الله عليه وسم وتعليم مبادئ الدين الصحيحه