Гэта зрабіла б маё навучанне яшчэ лепшым, калі б у нас было менш/больш: / калі б Герда больш/менш засяроджвалася на:
я сапраўды захапляюся пазітыўным духам і энергіяй гэрды падчас заняткаў, з ёй ніколі не бывае сумна, яна паказвае нам, як слухаць і (паспрабаваць) зразумець, што кажа "сапраўдны" швед, нават калі часам гэта можа быць складана зразумець. я вельмі рады, што яна наш настаўнік, бо яна заахвочвае нас выходзіць за межы нашай зоны камфорту.
герда - выдатны настаўнік, але, магчыма, часам яна гаворыць занадта хутка, таму нам цяжка яе зразумець. акрамя таго, яна вельмі моцны настаўнік. лекцыі з ёй сапраўды цікавыя, нам хацелася б даведацца больш пра тое, як жывуць у швецыі, яе гісторыі вельмі цікава слухаць.
герда часам гаворыць занадта хутка і выкарыстоўвае слоўнік, які часам здаецца занадта складаным для нашага ўзроўню. яна таксама магла б пісаць пэўныя адказы ў пісьмовай форме, як гэта робяць іншыя два настаўнікі.
магло б быць менш "публічнага сраму" ўсяго калектыву з-за недастатковай актыўнасці ў занятках. мэта добрая, але пастаянны ціск выклікае напружанне ў групе і часам вынік атрымліваецца супрацьлеглым. магчыма, праблему недастатковай актыўнасці на лекцыях было б эфектыўней абмеркаваць індывідуальна.