Грамотност в Америка

Започвайки от 3-ти клас, разделяме учениците на две групи. Група А и Група Б. В група А учениците са информирани за своите граматически грешки, но не им се отнемат точки за тях през останалата част от училищната им кариера. Група Б е с нормално оценяване. Ще помогне ли липсата на страх от провал на група А да бъде по-креативна? Коя група е в по-добро положение в дългосрочен план? Имайте предвид, че всеки учител има представа за това какво е добро писане. Ще попречи ли това на учителите да наложат своите впечатления на учениците?