определящи фактори за представянето на студентите в счетоводния факултет

11. други променливи, влияещи на представянето на студентите

  1. семейна среда
  2. кръг от приятели;семейна среда
  3. има някои от тях, с които не се съгласих, но не силно, но нямаше опция за това.
  4. качество на обучението
  5. семейни проблеми, стандарт на живот
  6. колко добър е лекарят?
  7. 请提供您希望翻译的文本。
  8. график на изпитите........ лекарите са значително различни от другите по същия предмет.
  9. д-р броят на главите
  10. учителите влияят на представянето на учениците
  11. nothing
  12. обучавайте студентите по въпросите за изпита.
  13. учителите
  14. докторите.. методът, който използват за преподаване. някак си пропускат факта, че студентите трябва да усвоят идеите, а не да ги запомнят.. определено им е нужна креативност, за да направят нещата по-лесни и по-прости.
  15. doctors!
  16. представяне на лекарите и теоретични курсове, защото ги изучаваме само за да преминем, а не за ползи. счетоводството трябва да бъде практическо обучение, а не теоретично. успех 🌷
  17. кратко време за проекти, особено проекти от ниво 4.
  18. резиденция в родния град или в кампуса, или на място извън страната му. притежаване на бизнес. имате деца.
  19. лоши лекари, които не знаят как да преподават.
  20. немотивирани лекари
  21. неквалифицирани лекари преподават на ниво 300 и 400 :)
  22. посещаемостта влияе на студентите по финанси и счетоводство, но за предметите по маркетинг и управление това просто няма значение. и оценките по финанси и счетоводство също са засегнати, защото някои преподаватели просто не искат да оценяват студентите, а някои не преподават правилно. някои, а не всички!
  23. имащи два изпита в един и същи ден.
  24. 1- лекторът сам. 2- личните проблеми на студента, като: "семейни спорове".
  25. -
  26. транспорт
  27. no
  28. ако е ангажиран в социална работа, представянето му ще намалее.
  29. 请提供您希望翻译的文本。
  30. етиката на лекаря
  31. имайки тестове в късно време, като 5:30 или 6.
  32. обяснение на лекаря
  33. null
  34. начинът на обяснение на материала
  35. ниво на курса
  36. стилът на преподаване на лекарите, защото някои от лекарите не могат да преподават предмета добре и нямат достатъчно техники за обучение на студентите.
  37. много проекти и задания късни часове на занятия или време домашна работа по математика >:( дълги и тежки материални теми като математика >:(
  38. nothing
  39. -
  40. лошо време за занятия
  41. дейности
  42. участвайте в университетските дейности