Би направило обучението ми още по-добро, ако имахме по-малко/повече от: / ако Герда се фокусираше повече/по-малко на:
наистина възхищавам на положителния дух и енергия на герда по време на часовете, никога не е скучно с нея, тя ни показва какво е да слушаш и (да се опитваш да) разбереш какво казва "истински" швед, дори понякога да е трудно да се схване. радвам се, че я имам за учител, защото ни насърчава да излезем извън зоната си на комфорт.
герда е страхотен учител, но понякога може би говори твърде бързо, така че е по-трудно за нас да я разберем. освен това, тя е много силен учител. лекциите с нея са наистина интересни, бихме искали да знаем повече за живота в швеция, историите ѝ са много интересни за слушане.
герда понякога говори твърде бързо и използва речник, който понякога изглежда твърде труден за нашето ниво. тя също така би могла да пише определени отговори в писмен вид, както правят другите двама учители.
може да има по-малко "публично срамежене" на цялата група за недостатъчно активно участие в уроците. целта е добра, но постоянният натиск създава напрежение в групата и понякога резултатът е обратен. може би проблемът с недостатъчното активно участие в лекциите би могъл да се обсъди по-ефективно индивидуално.