Учителски поглед върху инклузивното образование и неговите връзки със самосъществуването

Аз съм магистратура по педагогическа психология в Университета в Клайпеда и провеждам изследване, чиято цел е да изследва учителския поглед върху инклузивното образование и неговите връзки със самосъществуването.

Анкетата е напълно анонимна, а събраните данни ще бъдат използвани само за научни цели.

Попълването на анкетата ще отнеме около 5–10 минути.

Благодаря ви за вашето време и искрени отговори!

Резултатите са достъпни само за автора

Вашият пол:

Вашата възраст:

Вие сте:

Вашият опит в образователната институция?

Срещали ли сте по-рано деца с специални потребности?

Вашият опит в обучението на ученици с специални потребности?

Внимателно прочетете представените твърдения и оценете от абсолютно несъгласие до абсолютно съгласие

Абсолютно несъгласенНесъгласенСъгласенАбсолютно съгласен
Смятам, че другите ученици в класа може да не приемат ученици със специални потребности
Бих желал да не работя с ученици с специални потребности
Учениците, които имат трудности да изразят мислите си с думи, трябва да учат в общообразователни класове
Смятам, че в инклузивен клас е трудно да се осигури необходимото внимание на всички ученици
Чувствам се неудобно в контакт с ученици с увреждания
Учениците, които не могат да се концентрират, трябва да учат в общообразователни класове
Смятам, че работното натоварване ще се увеличи, ако в класа има ученици с специални потребности
Учениците, на които са необходими алтернативни комуникационни средства (Брайлово писмо/език на знаците), трябва да учат в общообразователни класове
Бих се чувствал зле, ако в класа имаше ученик с специални потребности
Смятам, че ще почувствам по-голям стрес, ако в класа има ученици със специални потребности
Чувствам тревога, когато работя с ученици с особени образователни потребности
Учениците, които често не преминават изпити, трябва да учат в общообразователни класове
Чувствам се несигурен/а, когато работя с такива ученици
Чувствам тревога, че нямам знания и умения, необходими за обучението на ученици с специални потребности
Учениците, на които е необходима индивидуализирана учебна програма, трябва да учат в общообразователни класове

Внимателно прочетете представените твърдения и оценете от абсолютно несъгласие до абсолютно съгласие

Абсолютно несъгласенНесъгласенСъгласенАбсолютно съгласен
Ако полагам достатъчни усилия, винаги мога да реша сложни проблеми
Ако някой ми противоречи, мога да намеря средства и начини да получа това, което желая
Лесно е за мен да се придържам и да постигам целите си
Убеден/а съм, че мога ефективно да се справя с неочаквани събития
Благодарение на своята изобретателност мога да се справям с непредвидени ситуации
Повечето проблеми мога да реша, ако положа необходимите усилия
Когато се сблъскам с трудности, мога да остана спокоен/а, защото разчитам на своите способности да ги преодолея
Когато се сблъскам с проблем, обикновено мога да намеря няколко решения
Ако попадна в беда, обикновено мога да измисля решение
Обикновено мога да се справя с всичко, което се появява по пътя ми