Dotazník míry spokojenosti zaměstnanců fakulty pedagogiky – Univerzita Derna

Vážení učitelé,

srdečný pozdrav,

jsme studenti čtvrtého ročníku katedry plánování a řízení vzdělávání a provádíme průzkumnou studii o míře spokojenosti zaměstnanců fakulty pedagogiky – Univerzita Derna, aby jsme získali titul bakaláře v oblasti plánování a řízení vzdělávání. Abychom dosáhli cílů studie, byl připraven nástroj pro sběr potřebných dat. Prosíme vás, abyste si dotazník pečlivě přečetli a zaklikli možnost (), která vyjadřuje vaše názory, a to s důrazem na přesnost a objektivitu. Data budou použita pouze pro vědecké účely a zůstanou zcela důvěrná.

Výzkumná skupina

Výsledky jsou veřejně dostupné

Osobní údaje - pohlaví

Osobní údaje - vzdělání

Osobní údaje - roky zkušeností

První: Oblast povahy práce - 1. Nabízí mi moje zaměstnání zaručenou pracovní stabilitu.

První: Oblast povahy práce - 2. Poskytuje mi moje zaměstnání flexibilitu a příležitosti k inovaci a tvořivosti při plnění úkolů.

První: Oblast povahy práce - 3. Můj pracovní úkol v zaměstnání je organizovaný a odpovědnosti jsou jasné.

První: Oblast povahy práce - 4. Poskytuje mi moje zaměstnání příhodný společenský status v souladu s mými ambicemi.

První: Oblast povahy práce - 5. Umožňuje mi moje zaměstnání příležitosti k profesnímu a poznávacímu růstu a účast na vědeckých aktivitách.

Druhá: Oblast pracovních podmínek - 6. Učebny odpovídají počtu studentů.

Druhá: Oblast pracovních podmínek - 7. Počet studentů ve třídách je omezen a podporuje kreativitu.

Druhá: Oblast pracovních podmínek - 8. Zajištění vhodného kancelářského nábytku pro povahu práce.

Druhá: Oblast pracovních podmínek - 9. Existuje vhodné větrání a vytápění.

Druhá: Oblast pracovních podmínek - 10. Osvětlení je vhodné pro povahu práce.

Třetí: Oblast systémů povyšování a pobídek - 11. Nabízí moje zaměstnání na univerzitě příležitosti pro profesní rozvoj a kariérní postup.

Třetí: Oblast systémů povyšování a pobídek - 12. Kritéria a systémy povyšování na univerzitě jsou jasná a definovaná.

Třetí: Oblast systémů povyšování a pobídek - 13. Povyšování na univerzitě závisí na dovednostech a kvalitě výkonu.

Třetí: Oblast systémů povyšování a pobídek - 14. Klientelismus nebo zprostředkovatelství nehrá dvou důležitou roli v procesu povyšování.

Třetí: Oblast systémů povyšování a pobídek - 15. Politické nebo sociální úvahy nemají vliv na rozhodnutí o povýšení.

Čtvrtá: Oblast vztahu se spolupracovníky - 16. Můj osobní vztah se spolupracovníky na univerzitě.

Čtvrtá: Oblast vztahu se spolupracovníky - 17. Spolupráce a koordinace mezi mnou a mými kolegy na univerzitě.

Čtvrtá: Oblast vztahu se spolupracovníky - 18. Spolupráce mezi zaměstnanci fakulty při řešení administrativních problémů v práci.

Čtvrtá: Oblast vztahu se spolupracovníky - 19. Spolupráce mezi spolupracovníky při řešení technických problémů v práci.

Čtvrtá: Oblast vztahu se spolupracovníky - 20. Poskytuje mi moje zaměstnání příležitosti k výměně informací, zkušeností a kultur s kolegy.

Pátá: Oblast vztahu s nadřízenými na univerzitě - 21. Jak moc si váží vaši nadřízení profesních návrhů.

Pátá: Oblast vztahu s nadřízenými na univerzitě - 22. Jak moc si váží odpovědní lidé na univerzitě vašich snah.

Pátá: Oblast vztahu s nadřízenými na univerzitě - 23. Jak moc jsou nadřízení otevřeni kritice během práce.

Pátá: Oblast vztahu s nadřízenými na univerzitě - 24. Jak jsou všichni učitelé zacházeni spravedlivě a rovně.

Pátá: Oblast vztahu s nadřízenými na univerzitě - 25. Jak moc je univerzita uznávána a vážena jako součást fakulty.