Gramotnost v Americe

Od 3. třídy dělíme studenty do dvou skupin. Skupina A a Skupina B. Ve skupině A jsou studenti informováni o svých gramatických chybách, ale během zbytku svého školního života za ně nejsou penalizováni. Skupina B používá běžné hodnocení. Pomůže nedostatek strachu z neúspěchu skupině A být kreativnější? Která skupina je dlouhodobě na tom lépe? Mějte na paměti, že každý učitel má představu o tom, co je dobré psaní. Zabrání to učitelům ve vtiskování svých představ do studentů?