Kopie – Emoční empatie, představivost a sebehodnocení kreativity u studentů

Vážená respondentko, vážený respondente, před Vámi je dotazník, který je součástí výzkumu pro diplomovou práci na téma „Emoční empatie, představivost a sebehodnocení kreativity u studentů“.

Dotazník je anonymní a je určen studentům. Shromážděné údaje budou použity výhradně pro vypracování diplomové práce. Prosíme, věnujte chvíli času jeho vyplnění. Předem děkujeme!

Sebehodnocení kreativity: V porovnání s jinými lidmi přibližně stejného věku a životních zkušeností ohodnoťte, jak kreativní jste při každé z uvedených činností. U činností, kterým jste se nikdy nevěnovali, odhadněte svou kreativitu na základě podobných činností, kterých jste se účastnili.

Odpovězte výběrem čísla od 1 do 5: 1 — mnohem méně kreativní; 2 — méně kreativní; 3 — ani méně, ani více kreativní; 4 — více kreativní; 5 — mnohem více kreativní.

Emoční empatie a představivost: Pečlivě si přečtěte tvrzení a odpovězte podle pokynů. Neexistují správné ani nesprávné odpovědi. Nepřemýšlejte příliš dlouho — vaše první odpověď je nejlepší. Vyberte číslo od 0 do 4: 0 — vůbec se na mě nevztahuje; 1 — většinou se na mě nevztahuje; 2 — ani se na mě vztahuje, ani nevztahuje; 3 — většinou se na mě vztahuje; 4 — zcela se na mě vztahuje.

Výsledky jsou veřejně dostupné
Odhadovaná doba vyplnění

Kolik je vám let?

Jaké je vaše pohlaví?

V jakém jste ročníku studia?

Váš dosavadní studijní průměr je:

Najít něco zábavného, co můžete dělat, i když nemáte peníze

Pomáhat lidem zvládat obtížné situace

Naučit někoho, jak něco udělat

Najít správnou rovnováhu mezi prací a osobním životem

Vymyslet, jak udělat sebe šťastným

Účinně se vypořádat s osobními problémy

Vymýšlet nové způsoby, jak pomáhat druhým lidem

Vybrat nejlepší způsob, jak vyřešit problém

Naplánovat výlet nebo událost s přáteli tak, aby byly uspokojeny potřeby každého z nich

Zprostředkovat řešení diskuse nebo hádky mezi dvěma přáteli

Navodit u lidí pocit klidu a uvolnění

Psát dokumentární články pro noviny nebo časopisy

Psát dopisy redakci novin

Zkoumat problém s využitím různých zdrojů a informací, které nemusí být snadno dostupné

Účastnit se diskuse o sporném problému a hájit vlastní názor

Najít odpovědi na různé výzvy, které odpovídají konkrétní situaci

Shromáždit články a informace, které nejlépe podporují určitý názor

Podpořit argumenty obou stran v debatě, se kterou osobně nesouhlasíte

Analyzovat témata probíraná v nějaké knize

Najít nejlepší způsob, jak při hodnocení něčí práce spojit kritiku a návrhy

Vytvořit vhodné hodnocení článku po jeho přečtení

Přemýšlet o staré debatě novým způsobem

Psát verše

Vymyslet text duchovní písně

Vymýšlet rýmy

Vymyslet novou hudební melodii

Naučit se hrát na hudební nástroj

Natočit zábavné video ke zveřejnění na YouTube

Zpívat vícehlasně a sladit svůj hlas s hlasy ostatních zpěváků

Spontánně vymýšlet verše při zpěvu popových písní

Zahrát hudební skladbu před publikem

Hrát v divadelním představení

Vyřezat něco ze dřeva nebo podobného materiálu

Vymyslet způsob, jak vyřešit problém, když počítač zamrzne nebo přestane správně fungovat

Naprogramovat počítačový program

Řešit matematické úlohy

Rozebírat mechanická zařízení a porozumět tomu, jak fungují

Vyrobit nějaké mechanické zařízení

Pomáhat při plánování nebo provádění vědeckého experimentu

Provádět algebraické nebo geometrické důkazy

Postavit něco z kovu, kamene nebo podobných materiálů

Nakreslit něco vymyšleného, co jste nikdy neviděli

Nakreslit skicu nějaké osoby nebo předmětu

Nezávazně kreslit nebo čmárat různé geometrické vzory

Vytvářet stránky do fotoalba z fotografií

Pořizovat zajímavé fotografie z neobvyklých úhlů

Vyrábět sochy nebo nádoby z hlíny

Posoudit krásu uměleckého obrazu

Vytvořit vlastní interpretaci nějakého uměleckého díla

Užívat si návštěvu muzea umění

Je mi smutno, když vidím bezmocné lidi.

Než někomu něco vytknu, představím si, jaké by to bylo, kdyby mě někdo kritizoval.

Trápení druhých lidí mě velmi rozruší.

Když se dívám na film, představuji si, že jsem jednou z postav ve filmu.

Abych svým přátelům lépe porozuměl/a, snažím se představit si, co bych dělal/a, kdybych byl/a v jejich situaci.

Obsah filmu hluboce prožívám.

Dotkne se mě, když vidím, že je některý z mých přátel smutný.

Když mě někdo rozzlobí, snažím se zamyslet nad tím, co ho vedlo k tomu, aby se ke mně tak choval.

Rozrušuje mě, když vidím, jak ostatní pláčou.

Když čtu zajímavý příběh nebo román, představuji si, jak bych se cítil/a, kdyby se to všechno dělo mně.

Když mi přítel vypráví o svých problémech, snažím se mu plně porozumět.

Často mě nějaké situace nebo lidé dojmou.

Někdy se mi nějaký film nebo příběh zalíbí natolik, že na něj ještě dlouho myslím.

Je mi velmi líto lidí, kteří jsou nesmělí, když se ocitnou v nové společnosti.

Zcela se vžívám do pocitů postav z románů.

Velmi mě rozzlobí, když vidím, že se s někým špatně zachází.

Jsem šťastný/á, když jsou lidé kolem mě veselí.

Když se někomu náhle stane něco špatného, cítím neklid a strach.

Když se dívám na dobrý film, tak se do něj ponořím natolik, že nevidím ani neslyším nic kolem sebe.

Pokud někomu neúmyslně ublížím, snažím se představit si, jak bych se cítil/a, kdybych byl/a na jeho místě.

Často se obávám o osud lidí, kteří mají méně štěstí než já.

Když vidím, že se někdo chystá někoho podvést nebo napálit, mám chuť ho ochránit.

Někdy mě mohou slova písně hluboce dojmout.

Je mi hrozně, když musím někomu oznámit špatnou zprávu.

Dá se o mně říci, že mám dobré srdce.