Poskolační vzdělávací poskytování (pro studenty)

Objektem tohoto navrhovaného výzkumu je pokus zjistit, během současných časů globální instability v souvislosti s ekonomickými, sociálními a obchodními faktory, jaké jsou hlavní účinky na studenty z hlediska toho, jak přistupují k otázce vstupu do poskolačního vzdělávacího poskytování.

Také se navrhuje od studentů a učitelského personálu zjistit, jaké změny ve struktuře akademického roku, metodách výuky a typech studia, nových oblastí učebních osnov a zdrojích financování by mohly být vhodné k řešení těchto otázek jak pro studenty, tak pro vzdělávací instituce.

Tento návrh vzešel z přímé zkušenosti v diskusi o takových faktorech, jako jsou:

1 Významný tlak na zahájení studia ihned po skončení školy.

2 Obtíže s tradičním modelem vyučování ve třídě, a tedy neochota pokračovat v tomto režimu.

3 Obtíže při výběru a atraktivita široké škály dostupných programů.

4 Finanční překážky.

5 Obavy o budoucnost z hlediska životního prostředí a ekonomiky.

6 Možná nespokojenost se zavedenými společenskými očekáváními.

7 Finanční tlaky na vysoké školy a univerzity, a s tím spojený tlak na snížení nákladů a zvýšení příjmů.