Průzkum informací potřeb zahraničních studentů a míry, do jaké jsou pokryty na Univerzitě Ulster

Tento dotazník měří důležitost faktorů spojených s vysokým školstvím a zdroji informací při rozhodování o budoucí vzdělávací instituci. Prosím, vyplňte dotazník co nejúplněji. Všechny odpovědi jsou důvěrné. Jména nejsou vyžadována.
Výsledky ankety jsou veřejně dostupné

1. Pohlaví ✪

2. Kolik je Vám let? ✪

3. Z jaké země pocházíte? ✪

Prosím, upřesněte, pokud je to jiné

Odpovědi na tuto otázku nejsou veřejně zobrazeny

4. Uveďte svůj aktuální ročník studia ✪

5. Uveďte prosím úroveň/typ vašich aktuálních studií ✪

6. Podle níže uvedené škály prosím uveďte míru, do jaké jsou pro vás uvedené faktory důležité při informovaném rozhodování o vysoké škole ✪

Škála: Velmi důležité 1; Důležité 2; Ani důležité, ani nedůležité 3; Nedůležité 4; Vůbec nedůležité 5.
12345
Umístění instituce
Obraz země/města
Obraz instituce
Velikost studentské populace (genderové složení, rasová rozmanitost)
Malé třídy pro lepší učení
Akademická pověst
Výukové metody
Kvalita výuky
Pověst personálu instituce
Bezpečnost na kampusu
Kariérní příležitosti
Možnosti práce na částečný úvazek
Míra zaměstnanosti absolventů univerzity
Možnosti studia na vyšší úrovni
Cena (školné, flexibilita plateb, náklady na dopravu a bydlení)
Univerzitní výdaje na stipendia a výuku
Kurs (délka, obsah, struktura, hodnocení)
Široká nabídka předmětů/kursů
Flexibilní studijní režim (večerní hodiny a použití počítačů)
Požadavky na přijetí
Zařízení na kampusu (ubytování, jídelny, obchody, knihovny, laboratoře, počítače, sportovní vybavení)
Soukromé ubytování poblíž instituce
Výzkumné aktivity
Pověst v oblasti výzkumu
Sportovní hodnocení
Orientace na zákazníka/studenta
Zpravodajství
Public relations
Informace nabízené fakultou
Přístupnost akademického personálu
Různé programy stáží/praktik
Priorita při přitahování zahraničních studentů
Kultura zahraničních studentů
Mezinárodně uznávané kvalifikace
Účast v programech výměny studentů/personálu
Mezinárodně konkurenceschopné výzkumné výstupy
Používání angličtiny
Imigrační/vízové postupy
Politická stabilita
Kultura
Náboženství
Sociální příležitosti
Příležitost k zábavě

Podle níže uvedené škály prosím uveďte míru, do jaké byly informační potřeby na tyto faktory pokryty Univerzitou Ulster. ✪

Škála: Výborné 1; Dobré 2; Ani dobré, ani špatné 3; Není dobré 4; Vůbec není dobré 5.
12345Nemám zkušenosti
Umístění instituce
Obraz země/města
Obraz instituce
Velikost studentské populace (genderové složení, rasová rozmanitost)
Malé třídy pro lepší učení
Akademická pověst
Výukové metody
Kvalita výuky
Pověst personálu instituce
Bezpečnost na kampusu
Kariérní příležitosti
Možnosti práce na částečný úvazek
Míra zaměstnanosti absolventů univerzity
Možnosti studia na vyšší úrovni
Cena (školné, flexibilita plateb, náklady na dopravu a bydlení)
Univerzitní výdaje na stipendia a výuku
Kurs (délka, obsah, struktura, hodnocení)
Široká nabídka předmětů/kursů
Flexibilní studijní režim (večerní hodiny a použití počítačů)
Požadavky na přijetí
Zařízení na kampusu (ubytování, jídelny, obchody, knihovny, laboratoře, počítače, sportovní vybavení)
Soukromé ubytování poblíž instituce
Výzkumné aktivity
Pověst v oblasti výzkumu
Sportovní hodnocení
Orientace na zákazníka/studenta
Zpravodajství
Public relations
Informace nabízené fakultou
Přístupnost akademického personálu
Různé programy stáží/praktik
Priorita při přitahování zahraničních studentů
Kultura zahraničních studentů
Mezinárodně uznávané kvalifikace
Účast v programech výměny studentů/personálu
Mezinárodně konkurenceschopné výzkumné výstupy
Používání angličtiny
Imigrační/vízové postupy
Politická stabilita
Kultura
Náboženství
Sociální příležitosti
Příležitost k zábavě

7. Uveďte, prosím, úroveň důležitosti různých informačních zdrojů při poskytování informací o vysoké škole. ✪

Škála: Velmi důležité 1; Důležité 2; Ani důležité, ani nedůležité 3; Nedůležité 4; Vůbec nedůležité 5.
12345
Univerzitní publikace (zpravodaje)
Univerzitní webové stránky
Články v hromadných médiích (rádio, TV, časopisy, noviny)
Inzerce v hromadných médiích (rádio, TV, časopisy, noviny)
Prezentace vedené učiteli středních škol
Prezentace vedené zástupci univerzity
Ústní doporučení (přátelé, spolužáci ze střední školy a jiné osoby)
Návštěvy kampusu a dny otevřených dveří
Jiní studenti (absolventi)
Rodiče
Vzdělávací agenti
Žebříčky/hodnocení
Sociální sítě (Facebook, Twitter)
Regionální informační veletrhy
Telefonické linky univerzity
Propagační materiály (brožury, letáky, CD, reklamy)
Vzdělávací výstavy
Internet (blogy, fóra)

Co se týče vašich zkušeností s shromážděním informací o Univerzitě Ulster, do jaké míry byly následující informační zdroje účinné při uspokojování vašich informačních potřeb ohledně Univerzity Ulster? ✪

Škála: Výborné 1; Dobré 2; Ani dobré, ani špatné 3; Není dobré 4; Vůbec není dobré 5.
12345Nemám zkušenosti
Univerzitní publikace (zpravodaje)
Univerzitní webové stránky
Články v hromadných médiích (rádio, TV, časopisy, noviny)
Inzerce v hromadných médiích (rádio, TV, časopisy, noviny)
Prezentace vedené učiteli středních škol
Prezentace vedené zástupci univerzity
Ústní doporučení (přátelé, spolužáci ze střední školy a jiné osoby)
Návštěvy kampusu a dny otevřených dveří
Jiní studenti (absolventi)
Rodiče
Vzdělávací agenti
Žebříčky/hodnocení
Sociální sítě (Facebook, Twitter)
Regionální informační veletrhy
Propagační materiály (brožury, letáky, CD, reklamy)
Telefonické linky univerzity
Vzdělávací výstavy
Internet (blogy, fóra)

8. Souhlasím, že informace poskytované univerzitami mi pomáhají při lepším výběru. ✪

9. Měli jste někdy problémy s získáním konkrétních informací o Univerzitě Ulster? ✪

10. Jaká je vaše celková úroveň spokojenosti s přístupem k informacím o Univerzitě Ulster? ✪

11. Jaká je vaše celková úroveň spokojenosti se samotnou institucí? ✪