| Myslím, že myšlenka "učení je zábava" byla skvělá (jako v tomto kurzu) |
| | | | |
| Myslím, že videoprojekt nás spojil jako tým |
| | | | |
| Bavilo mě pracovat na videu |
| | | | |
| Myslím, že jsem se o této osobě naučil mnohem více tím, že jsem dělal video |
| | | | |
| Prezentace videa před porotou byla lepší než ho tiše hodnotit |
| | | | |
| Den poroty byl dobře organizovaný |
| | | | |
| Myslím, že jsem se o památce naučil mnohem více tím, že jsem dělal video |
| | | | |
| Bavilo mě dělat průzkum pro toto video |
| | | | |
| Měl jsem pocit, že moje práce dostala dostatečný čas na prezentaci |
| | | | |
| Nezaujal mě styl výuky pana doktora |
| | | | |
| Naučil jsem se více z dělání videa než z vlastních přednášek |
| | | | |
| Měl jsem takovou zábavu při dělání videa |
| | | | |
| Smích a výuka se neslučují |
| | | | |
| Nepředpokládal jsem, že bude video zábavné |
| | | | |
| Použil jsem vnější pomoc na vytvoření svého videa |
| | | | |
| Myslím, že rozumím poselství doktora k nám |
| | | | |
| Dříve jsem si myslel, že historie je nudná |
| | | | |
| Miluji historii (jako v tomto kurzu) |
| | | | |
| Bavilo mě sledovat videa ostatních přátel stejně jako naše |
| | | | |
