Bylo by to pro moje učení ještě lepší, pokud bychom měli méně/více z: / pokud by se Gerda více/méně zaměřila na:
gerda je velmi energická a nadšená. poskytuje veškerou podporu, kterou potřebujeme v procesu učení. gerda vytváří přátelskou a útulnou atmosféru ve třídě (nebo online), což činí situaci méně nepříjemnou, když jsme pomalí v odpovědích nebo nejsme schopni se jasně vyjádřit ve švédštině. zůstává soustředěná a náročná.
napsat domácí úkol hned po hodině.
více cvičení v mluvení by bylo užitečné pro naši schopnost nejen rozumět, ale také mluvit tímto jazykem.
bylo by hezké, kdyby se gerda trochu více zaměřila na výslovnost.
více domácího studia. zaměřeno více na poslechová cvičení.
je to v pořádku, jak to je teď.
gerdainy lekce jsou jasné, mají velmi pěknou strukturu. je zde velmi dobrá rovnováha mezi novými gramatickými pravidly, praxí a mluvením, ale diskusní část může být trochu chaotická, protože nejsme nutně vyzýváni, abychom mluvili jeden po druhém, ale spíše se dobrovolně hlásíme nebo ochotně vyjadřujeme své názory, což je na jednu stranu hezké, že nikoho nenutí mluvit, ale také my (nebo alespoň většina, myslím) nejsme tak "odvážní", abychom to dělali, protože nám stále chybí spousta dovedností, ale jak sama gerda zmínila, praxe dělá mistra :)
opravdu se mi líbí gerdyiny přednášky, je naprosto úžasné, že máme někoho jako je ona, kdo vyrostl ve švédsku. je opravdu milá, stejně jako maria a gabrielė. myslím, že jsem během jejích přednášek nejvíce soustředěný, pravděpodobně proto, že pokud nejsem, ztrácím se. někdy mluví trochu rychle, takže potřebuji minutu, abych si to v mysli přehrál a pochopil, a pak abych přišel na otázku, takže je trochu těžší se účastnit, alespoň pomaleji.
bylo by to pro mé učení ještě lepší, kdyby gerda mluvila v našem cílovém jazyce o něco pomaleji. někteří by se mohli cítit zastrašeni a nezeptat se na to. myslím, že to je něco, co musí učitel cítit, jakkoli to může být obtížné. (na druhou stranu je skvělé, že nás vyzývá a snaží se nás povzbudit k mluvení.)
mohlo by se mluvit švédsky ještě pomaleji a postupně přejít k přirozené švédštině.
opravdu obdivuji gerdin pozitivní ducha a energii během hodin, s ní to nikdy není nudné, ukazuje nám, jaké to je poslouchat a (snažit se) pochopit, co říká "skutečný" švéd, i když to někdy může být obtížné pochopit. jsem potěšen, že ji mám jako učitelku, protože nás povzbuzuje, abychom se posunuli za naše komfortní zóny.
gerda je skvělá učitelka, ale možná někdy mluví příliš rychle, takže je pro nás těžší ji pochopit. také je velmi silná učitelka. přednášky s ní jsou opravdu zajímavé, rádi bychom se dozvěděli více o tom, jaký je život ve švédsku, její příběhy jsou velmi zajímavé na poslech.
gerda někdy mluví příliš rychle a používá slovní zásobu, která se někdy zdá být příliš obtížná pro naši úroveň. mohla by také psát některé odpovědi písemně, jako to dělají ostatní dva učitelé.
mohlo by být méně "veřejného zostuzení" celé skupiny kvůli nedostatečné aktivní účasti na hodinách. cíl je dobrý, ale trvalý tlak vyvolává napětí ve skupině a někdy je výsledek opačný. možná by problém nedostatečné aktivity na přednáškách bylo efektivnější řešit individuálně.