Výtvarná informatika: FIT VUT 2016

Milí přátelé,

děkuji za pět minut vašeho času a za ochotu vyplnit tuto anketu.
Budu rád, když mi napíšete, co si o předmětu myslíte, co se vám 
na něm líbilo i nelíbilo, s čím jste měli během semestru potíže 
nebo co byste rádi změnili či vylepšili. 

  • Anketních otázek je celkem deset. Vaše odpovědi jsou anonymní.
  • Na otázky 1–5 odpovídejte hodnocením jako ve škole (A až F).
  • K otázkám 6–9 vyberte odpověď, s níž se nejvíc ztotožňujete.
  • Na závěr máte možnost přidat vlastní komentář.
     

Průběžné anonymní výsledky ankety si můžete prohlédnout na adrese
http://pollmill.com/private/forms/vytvarna-informatika-fit-vut-2016-3a615d2/answers

Ještě jednou díky!

– ts

1. Zajímavost předmětu

2. Přínosnost předmětu

3. Odbornost výuky

4. Srozumitelnost výuky

5. Náročnost ukončení

6. Zaměření předmětu

7. Výtvarná dílna

8. E-learningová podpora

9. Doporučil/a bych předmět VIN dalším studentům na FITu?

10. Chci k výuce něco dodat?

  1. na
  2. pohodový předmět se spoustou zajímavých informací. "výtvarná dílna" mě bavila, byl to relax. bylo by dobré mít větší přehled o tom, co dělají ostatní, do galerie moc lidí nepřispívalo. tak třeba na konci přednášky byste mohl ukázat, co se za minulý týden povedlo odevzdat. jinak jsem byl s předmětem nadšený a přál bych si víc takových přednášek.
  3. líbila se mi možnost náhledu na způsob myšlení, když je něco vytvářeno a slouží to jako "umění". taktéž mě ovlivnily některé videa a myšlenky v nich, které byly nahrány na schoology. možná, kdyby byla nějaká přednáška praktická v rámci výstavy například, tak by se zúčastnilo i více lidí, než-li 4-6. každopádně díky moc za tento předmět.
  4. možná bychom mohli část přednášek věnovat ukázkám z dílen, třeba promítnout hezké ukázky za předchozí týden, aby bylo hned vidět co kdo dělá a inspirovat se tím. ale jinak nemám připomínky, naopak to byl výborný předmět, přednášky máte velmi dobře připravené a oceňuji hlavně přátelský přístup, který se jen tak nevidí.
  5. pro mě byl vin skvělým odreagováním, nemusel jsem nějak extra přemýšlet, prostě jsem si sedl k pc a relaxoval tvořením díla :). vím, technická škola, ale uvítal bych více takovýchto předmětů.
  6. bylo by dobré, kdyby se dalo nějak poskytnout studentům větší zpětnou vazbu k jejich dílům z výtvarné dílny (např. i od studentů, pokud by byla dostatečná motivace). galerie je tak trochu "skrytá", takže by mě nepřekvapilo, kdyby většina studentů na ni ani jednou neklikla.
  7. předmět byl velmi zajímavý a opravdu obdivuji znalosti přednášejícího. všechny ty historické souvislosti a různé perličky, kdo kdy co vybádal, kde to publikoval, kdo mu to ukradl. to se člověk jen tak na wikipedii asi nedočte. nejsou to asi věci, které bysme v budoucnu jako informatici nějak hluboce využili, ale myslím si, že je dobré mít přehled, že takové věci existují a co všechno se dá s počítačem dělat. mrzela mě jen nízká účast na přednáškách. ale to lze asi těžko ovlivnit.
  8. přednášky byly zajímavé, populárně naučné, tak se mi to líbí. jen je škoda, že spousta studentů přestalo na přednášky chodit. možná by se bonusové body za aktivitu mohly předělat na bonusové body za účast na přednáškách (1-2 body za přednášku). pokud by studenti pouze vypracovali výtvarnou dílnu a neměli v plánu dělat projekt, měli by 50 bodů, což je e, někomu by to mohlo stačit, ale proč mít e, když můžu mít d nebo dokonce c jen za to, že se ukážu na přednáškách. mě by to za to stálo.
Vytvořit svůj dotazníkOdpovědět na tento dotazník