Zlepšení kompetencí sociálních pracovníků pracujících v domovech pro seniory

Vážení respondenti,

Jsem studentkou magisterského programu sociální práce na Mykolas Romeris University. V současné době provádím vědecký výzkum, jehož cílem je analyzovat zlepšení kompetencí sociálních pracovníků pracujících v domovech pro seniory.

Zveme vás k účasti na této důležité práci! Váš názor a zkušenosti jsou neocenitelné pro pochopení této oblasti a vytváření potřebných doporučení.

Vyplněním dotazníku souhlasíte s účastí na výzkumu. Je důležité, abyste při odpovídání na otázky vycházeli ze svých jedinečných zkušeností a byli otevření.

Děkuji vám za váš čas! Vaše účast je důležitá a významná – přispívá nejen k úspěchu mé osobní práce, ale také k rozvoji vědy a zlepšení sociální práce v naší zemi.

Váš příspěvek je důležitý!

Výsledky jsou dostupné pouze autorovi

AnoNe

Ve volném časeBěhem dovolené ⁪Během pracovní dobyJiné

AnoNeNemám názor

Ano. Zlepšováním svých kompetencí se člověk sám rozvíjí jako osobnostNe. Kompetence zůstávají stabilní - nemění seNemám názor

Nepřetržité zlepšování kompetencí je nezbytné (udržení pracovního místa, nové kariérní příležitosti atd.)Zlepšení kompetencí sociálních pracovníků pracujících v domovech pro seniory je nedílným faktorem zlepšování a rozvoje institucePovinnost se zlepšovatZlepšení kompetencí je důležité pro dosažení cílů a efektivity instituceHodnocení rodiny a komunityOsobní zlepšení kompetencí závisí pouze na samotném pracovníkovi

Jednou za měsíc	Jednou za 3 měsíce	Jednou za 6 měsíců	Jednou za 9 měsíců	Jednou za kalendářní rok	Nezlepšuji se
Semináře prezenčně

Semináře distančně

Školení prezenčně

Školení distančně

Praktické aktivity, praktika prezenčně

Praktické aktivity, praktika distančně

Stáže / programy prováděné mimo území ČR prezenčně

Stáže / programy prováděné mimo území ČR distančně

Supervize prezenčně

Supervize distančně

Intervize prezenčně

Intervize distančně

Mentorství prezenčně

Mentorství distančně

Studium prezenčně

Studium distančně

Přednášky prezenčně

Přednášky distančně

Konference prezenčně

Konference distančně

1	2	3	4	5
Individuální pomoc příjemcům služeb

Hodnocení osobních potřeb příjemců služeb

Organizace služeb

Komunikace s blízkými příjemců služeb

Zahrnutí komunity

Zlepšení životních podmínek příjemců služeb

Řízení krizí

Správa dokumentace

Právní a administrativní podpora

Zastupování zájmů příjemců služeb

1	2	3	4	5
Schopnost komunikovat

Schopnost spolupracovat

Schopnost plánovat

Schopnost pracovat samostatně

Schopnost se zlepšovat

Schopnost reflektovat

Schopnost hodnotit potřeby

Schopnost provádět intervenci

Schopnost uspokojovat potřeby klientů

Schopnost vytvářet bezpečné prostředí

Schopnost rozvíjet a udržovat dovednosti samostatného života u příjemců služeb

1	2	3	4	5
Neregující pracovní hodiny

Vysoká pracovní zátěž

Malý výběr vzdělávacích programů

Psychologický stres

Riziko pro osobní bezpečnost

Omezené finanční a materiální zdroje

Nedostatek uznání a porozumění ze strany společnosti

Etické dilema

Potřeba kulturní kompetence

Pokrok technologií

Vyhoření v práci kvůli neustálému stresu a emocionálnímu napětí

Nedostatek času na osobní rozvoj

Nedostatečná podpora zaměstnavatele v oblasti profesního rozvoje

Nízká motivace kolegů k rozvoji

Nedostatečná odměna za dodatečné kompetence nebo zvyšování kvalifikace

Obtíže při hledání vhodných a kvalifikovaných mentorů

1	2	3	4	5
Nabídka školení pro sociální pracovníky pracující v domovech pro seniory je dostatečná

Obsah školení pro zlepšení kompetencí odpovídá vašim osobním potřebám profesního rozvoje

Školení probíhá v čase, který vám vyhovuje

Školení probíhá během pracovní doby, takže máte příliš málo příležitostí se jich zúčastnit

Plánujete svou osobní kariéru, a proto si vybíráte, kterých školení se zúčastníte

Účastnický poplatek za navštěvovaná školení hradí vaše instituce

Za školení platíte sami

Z důvodu nedostatku prostředků v instituci se nemůžete zlepšovat tolik, kolik byste chtěli

Na školeních se účastníte pouze kvůli certifikátům, které jsou nezbytné pro atestaci, kariéru, zvyšování platu

V programech školení je dostatek nových profesních znalostí

Během školení se seznamujete s novými metodami sociální práce

Během školení se dostatečně rozvíjejí obecné (komunikační, spolupráce, reflexe, organizace, vedení, psychologické a další) kompetence

Získané znalosti během školení jsou snadno aplikovatelné v praxi

Školení vedou kompetentní lektoři

Zlepšování kompetencí je formalita, která nepodporuje profesní rozvoj

1	2	3	4	5
Moje profesní hodnoty mi pomáhají lépe porozumět potřebám klientů

Zlepšením svých kompetencí jsem se stal efektivnějším ve své práci

Moje hodnoty mě motivují aktivněji hledat příležitosti k učení

Zlepšování kompetencí mi pomohlo vytvořit lepší vztahy s kolegy

Moje hodnoty přispívají ke zlepšení kvality mé práce

Moje hodnoty mě motivují lépe porozumět svým klientům a jejich potřebám

Zlepšením svých dovedností se cítím více sebevědomý ve své práci

Hledáním příležitostí k učení zažívám více radosti při práci

Zlepšením svých kompetencí jsem schopen lépe řešit problémy, které vznikají při práci s klienty

1	2	3	4	5
Aplikujete je ve své práci a podporujete je u kolegů v instituci

Předložené nápady zkoušíte tak, jak byly prezentovány

Předložené nápady přehodnocujete a aplikujete po svém

Čekáte na vhodnou situaci pro aplikaci nápadů

Ne vždy využíváte nápady, ale podporujete kolegy, aby je využili

Nedokážete nic aplikovat při práci v sociální službě

ŽenskéMužskéJiné

Starší sociální pracovník (rovná se první kvalifikační kategorii)Vedoucí sociální pracovník (rovná se druhé kvalifikační kategorii)Sociální pracovník expert (rovná se třetí kvalifikační kategorii)Nemám kategorii

1	2	3	4	5
Znalosti sociální politiky

Psychologické znalosti

Politické znalosti

Sociologické znalosti

Etické znalosti

Právní znalosti

Kulturní znalosti

Znalosti technologií

Znalosti intervenčních metod

1	2	3	4	5
Empatie

Úcta

Etika

Odpovědnost

Spravedlnost

Tolerance

Spolupráce

Kreativita

Profesionalita

Důvěrnost

Rovnost

Soucit

Péče

Pomoc

Zmocnění

1	2	3	4	5
Zlepšilo se mikroklima v domově důchodců

Zlepšily se vztahy s příjemci služeb

Zlepšily se vztahy s blízkými příjemců služeb

Zlepšily se vztahy s kolegy

Nic se nezměnilo

Zlepšení kompetencí sociálních pracovníků pracujících v domovech pro seniory

1. Zvyšoval(a) jste svou kvalifikaci v posledních třech letech?

2. Kdy by pro vás byl nejvhodnější čas na zlepšení kvalifikace?

3. Plánujete cíleně zvyšování své kvalifikace?

4. Jak si myslíte, je nutné, aby sociální pracovníci pracující v domovech pro seniory neustále zlepšovali své kompetence?

5. Co vás motivuje k zlepšení vaší kompetence? (Můžete vybrat více možností)

6. Proč je pro vás důležité zlepšovat své kompetence jako sociální pracovník pracující v domovech pro seniory? (Můžete vybrat více odpovědí)

7. Jak často zlepšujete svou kvalifikaci těmito formami profesních kompetencí?

8. Zhodnoťte důležitost svých kompetencí jako sociálního pracovníka při vykonávání funkcí. (Hodnoťte od 1 do 5 bodů: 1 – zcela nedůležité; 2 – částečně nedůležité; 3 – ani důležité, ani nedůležité; 4 – částečně důležité; 5 – velmi důležité).

9. Jak hodnotíte své profesní kompetence při práci v domovech pro seniory? (Hodnoťte od 1 do 5 bodů: 1 – velmi nízké; 2 – nízké; 3 – průměrné; 4 – dobré; 5 – vynikající).

10. Jak si myslíte, jaké znalosti potřebujete jako sociální pracovník pracující v domově pro seniory? (Ohodnoťte od 1 do 5 bodů: 1 – zcela nepotřebné; 2 - málo potřebné; 3 – průměrně potřebné; 4 – potřebné; 5 – velmi potřebné).

11.S jakými výzvami v oblasti zlepšování kompetencí se setkáváte při práci sociálního pracovníka v domově pro seniory? (Ohodnoťte každou od 1 do 5 bodů: 1 – nikdy; 2 – zřídka; 3 – občas; 4 – často; 5 – vždy).

12. Které z těchto hodnot považujete za nejdůležitější ve své profesní činnosti, když pracujete v domově pro seniory? (Ohodnoťte každou hodnotu od 1 do 5 bodů: 1 - zcela nedůležitá, 2 - nedůležitá, 3 - středně důležitá, 4 - důležitá, 5 - velmi důležitá).

14. Souhlasíte s těmito tvrzeními o zlepšování kompetencí sociálních pracovníků pracujících v domovech pro seniory? (Ohodnoťte každé tvrzení od 1 do 5: 1 – zcela nesouhlasím; 2 – nesouhlasím; 3 – ani nesouhlasím, ani nesouhlasím; 4 – souhlasím; 5 – zcela souhlasím).

16. Jak se změnila kvalita vaší práce po školení zaměřeném na zlepšení kompetencí? (Ohodnoťte získané dovednosti od 1 do 5 bodů: 1 - nesouhlasím, 2 - částečně nesouhlasím, 3 - ani nesouhlasím, ani nesouhlasím, 4 - částečně souhlasím; 5 - souhlasím).

17. Jaké je vaše pohlaví?

18. Vaše vzdělání

19. Jaká je vaše kvalifikační kategorie?

20. Jaké máte pracovní zkušenosti v sociální práci?