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hermiada
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KoGloss: Evaluationsfragebogen
Bitte nur die Fragen beantworten, die für Sie zutreffen
Ergebnisse sind öffentlich zugänglich
Ich gehöre zu:
Lehrenden
Lernenden
Workshop-Teilnehmern
Experten
Ich komme aus:
Deutschland
Estland
Lettland
Litauen
Tjluguza
Russland
Taiwan
Indien
Der Schwerpunkt des Kurses lag auf:
Korpusaufbau
AntConc
Moodle
Erstellung von Glossareinträgen
Anwendung
I. a. Ich habe vorher bereits an dem Aufbau eines Korpus gearbeitet.
noch nie
selten
ab und zu
oft
regelmäßig
I. b. Im Bereich Fremd- und Fachsprachen hat sich die Arbeit mit Korpora als nützlich erwiesen.
stimme voll zu
stimme zu
unentschieden
stimme eher nicht zu
stimme gar nicht zu
I. c. Die Textauswahl im Korpus bildete eine zweckmäßige Arbeitsgrundlage.
stimme voll zu
stimme zu
unentschieden
stimme eher nicht zu
stimme gar nicht zu
I. d. Die Texte im Korpus waren geeignet, um diskursspezifische Konstruktionen zu ermitteln.
stimme voll zu
stimme zu
unentschieden
stimme eher nicht zu
stimme gar nicht zu
II. a. Ich habe vorher mit dem Programm AntConc gearbeitet.
noch nie
selten
ab und zu
oft
regelmäßig
II. b. Die Handhabung von AntConc bereitete mir keine Probleme.
stimme voll zu
stimme zu
unentschieden
stimme eher nicht zu
stimme gar nicht zu
II. c. Die Analyse mit Hilfe von AntConc lieferte zufriedenstellende Ergebnisse.
stimme voll zu
stimme zu
unentschieden
stimme eher nicht zu
stimme gar nicht zu
II. d. Die gesammelten Erfahrungen mit AntConc werde ich in der Zukunft anwenden können.
ganz sicher
wahrscheinlich
vielleicht
wahrscheinlich nicht
keinesfalls
III. a. Ich habe vorher mit der Lernplattform Moodle gearbeitet.
noch nie
selten
ab und zu
oft
regelmäßig
III. b. Ich finde die Lernplattform Moodle für kollaborative Arbeit gut geeignet.
stimme voll zu
stimme zu
unentschieden
stimme eher nicht zu
stimme gar nicht zu
III. c. Die Handhabung von Moodle bereitete mir keine Probleme.
stimme voll zu
stimme zu
unentschieden
stimme eher nicht zu
stimme gar nicht zu
IV. a. Ich hatte ausreichende linguistische Kenntnisse, um alle Punkte des Glossareintrags bearbeiten zu können.
stimme voll zu
stimme zu
unentschieden
stimme eher nicht zu
stimme gar nicht zu
IV. b. Durch die Erstellung der Glossareinträge habe ich neue Kenntnisse erworben.
stimme voll zu
stimme zu
unentschieden
stimme eher nicht zu
stimme gar nicht zu
IV. c. Ich sehe praktische Anwendungsmöglichkeiten der in Moodle erstellten Glossare.
stimme voll zu
stimme zu
unentschieden
stimme eher nicht zu
stimme gar nicht zu
V. a. Ich halte die KoGloss-Methode für eine aussichtsreiche Methode.
stimme voll zu
stimme zu
unentschieden
stimme eher nicht zu
stimme gar nicht zu
V. b. Ich sehe weitere Einsatzmöglichkeiten der KoGloss-Methode.
stimme voll zu
stimme zu
unentschieden
stimme eher nicht zu
stimme gar nicht zu
V. c. Ich sehe Verbesserungsmöglichkeiten der KoGloss-Methode.
stimme voll zu
stimme zu
unentschieden
stimme eher nicht zu
stimme gar nicht zu
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