Es würde mein Lernen noch besser machen, wenn wir weniger/mehr von: / wenn Gerda mehr/weniger auf: fokussierte
gerda ist sehr energisch und enthusiastisch. sie bietet uns alle unterstützung, die wir im lernprozess benötigen. gerda schafft eine freundliche und gemütliche atmosphäre im unterricht (oder online), die es weniger unangenehm macht, wenn wir langsam reagieren oder uns nicht klar auf schwedisch ausdrücken können. sie bleibt fokussiert und anspruchsvoll.
hausaufgabe direkt nach dem unterricht schreiben.
mehr sprechübungen wären nützlich für unsere fähigkeit, die sprache nicht nur zu verstehen, sondern auch zu sprechen.
es wäre schön, wenn gerda sich ein wenig mehr auf die aussprache konzentrieren würde.
mehr heimstudium. mehr fokus auf hörübungen.
es ist in ordnung, wie es jetzt ist.
gerdas unterricht ist klar, er hat eine sehr schöne struktur. es gibt ein sehr gutes gleichgewicht zwischen neuen grammatikregeln, übungen und sprechen, aber der diskussionspart kann etwas chaotisch werden, da wir nicht unbedingt gebeten werden, nacheinander zu sprechen, sondern eher freiwillig oder bereitwillig unsere meinungen äußern, was auf eine weise schön ist, da sie niemanden zum sprechen zwingt. aber auch wir (oder zumindest die mehrheit, denke ich) sind nicht so "mutig", dies zu tun, da uns noch viele fähigkeiten fehlen. aber, wie gerda selbst erwähnt hat, macht übung die dinge perfekt :)
ich mag gerdas vorlesungen wirklich sehr, es ist absolut wunderbar, dass wir jemanden wie sie haben, der in schweden aufgewachsen ist. sie ist wirklich nett, genau wie maria und gabrielė. ich denke, ich bin während ihrer vorlesungen am konzentriertesten, wahrscheinlich weil ich mich sonst verliere. manchmal spricht sie ein bisschen schnell, sodass ich eine minute brauche, um in meinem kopf zurückzuspulen und zu verstehen und dann eine frage zu überlegen, also ist es ein bisschen schwieriger, teilzunehmen, zumindest langsamer.
es würde mein lernen noch mehr verbessern, wenn gerda in unserer zielsprache etwas langsamer sprechen würde. einige könnten eingeschüchtert sein, um danach zu fragen. ich denke, das ist etwas, das ein lehrer spüren muss, so schwer es auch erscheinen mag. (andererseits ist es großartig, dass sie uns herausfordert und versucht, uns zum sprechen zu ermutigen.)
könnte man vielleicht noch langsamer schwedisch sprechen und allmählich zur natürlichen schwedischen sprache übergehen?
ich bewundere wirklich gerdas positiven geist und ihre energie im unterricht, es ist nie langweilig mit ihr, sie zeigt uns, wie es ist, zuzuhören und (zu versuchen) zu verstehen, was ein "echter" schwede sagt, auch wenn es manchmal schwierig sein kann, es zu erfassen. ich bin begeistert, sie als lehrerin zu haben, weil sie uns ermutigt, über unsere komfortzone hinauszugehen.
gerda ist eine großartige lehrerin, aber vielleicht spricht sie manchmal zu schnell, sodass es für uns schwieriger ist, sie zu verstehen. außerdem ist sie eine sehr starke lehrerin. vorlesungen mit ihr sind wirklich interessant, wir würden gerne mehr darüber erfahren, wie das leben in schweden ist, ihre geschichten sind sehr interessant zuzuhören.
gerda spricht manchmal zu schnell und verwendet vokabeln, die manchmal zu schwierig für unser niveau erscheinen. sie könnte auch bestimmte antworten schriftlich geben, wie die anderen beiden lehrer.
es könnte weniger "öffentliche beschämung" der gesamten gruppe wegen unzureichender aktiver teilnahme am unterricht geben. das ziel ist gut, aber der ständige druck erzeugt spannungen in der gruppe und manchmal ist das ergebnis das gegenteil. vielleicht könnte das problem der unzureichenden aktivität im unterricht effektiver individuell besprochen werden.