Usability von Lernmanagementsystemen und Nutzung virtueller Welten für Bildungszwecke

Dies ist die Forschung zur Benutzererfahrung, die darauf abzielt, den Eindruck zu erfassen, den Lernmanagementsysteme bei Benutzern mit der Verantwortung von Dozenten und Administratoren hinterlassen. Der zweite Teil der Umfrage sammelt nützliche Informationen und Empfehlungen zur Nutzung virtueller Welten. Etwa 15-30 Minuten für die Teilnahme an dieser Umfrage werden sehr geschätzt. Vielen Dank im Voraus für Ihre Zeit und Mühe.
Die Ergebnisse des Fragebogens sind nur für den Autor zugänglich

1. Sie nutzen das Lernmanagementsystem (im Folgenden LMS) als: ✪

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2. Welches/e LMS (eins oder mehrere) haben Sie ausprobiert? ✪

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Wenn Sie "Andere" angekreuzt haben, geben Sie bitte den Namen und die Kategorie des LMS an (Open Source, Eigenentwicklung, kommerziell, für den Auftrag erstellt)

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LMS-Name ✪

Bitte beantworten Sie die Fragen für jedes LMS (der Fragenkatalog wird 3 Mal wiederholt) separat
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3. Bitte bewerten Sie auf einer Skala von 100%, wie gut das LMS Ihre Erwartungen in den aufgeführten Kategorien erfüllt: ✪

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Gesamtzufriedenheit mit der Nutzung des LMS
Nutzungseinfachheit
Einfachheit der Gewöhnung
Einfachheit des Hochladens von Materialien
Einfachheit der Aktualisierung von Materialien
Navigationsfreundlichkeit
Nachrichten, Menüs und Schaltflächen sind in natürlicher verständlicher Sprache formuliert
Systemkontrolle (Wissen Sie immer, was im System passiert?)
Systemkontrolle (Ist es einfach, eine unerwünschte Aktion rückgängig zu machen oder abzubrechen?)
Qualität der Hilfe und Dokumentation
Ästhetisches Design
Effizienz der integrierten Funktionen zur Arbeitsbeschleunigung (Tastenkombinationen, Drag-and-Drop-Mechanismen usw.)

4. Sie haben mit der Nutzung des LMS begonnen ✪

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5. Haben Sie alle geplanten Aufgaben erfüllt? ✪

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6. Wie oft treten in diesem LMS Probleme oder Systemfehler auf? ✪

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7. Wie oft berichten die Kursteilnehmer über Probleme / Fehler? ✪

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8. Entspricht die erklärte Funktionalität der Realität? ✪

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Prozentzahl: ✪

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9. Kurstyp:

Von Dozenten und Kursentwicklern zu beantworten, bitte ab Frage 12 fortfahren, wo nur als Administrator verwendet wird.
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10. Hat der Kurs seine Ziele erreicht?

Von Dozenten und Kursentwicklern zu beantworten, bitte ab Frage 12 fortfahren, wo nur als Administrator verwendet wird.
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Prozentzahl:

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11. Welche Inhaltsarten haben Sie für diesen Kurs verwendet?

Von Dozenten und Kursentwicklern zu beantworten, bitte ab Frage 12 fortfahren, wo nur als Administrator verwendet wird.
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Wenn Sie "Andere" angekreuzt haben, spezifizieren Sie bitte:

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12. Zusätzliche Kommentare zur Nutzung des LMS

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(2) LMS-Name

Bitte beantworten Sie für andere genutzte LMS, anderenfalls ab Frage 13 fortfahren
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3. (2) Bitte bewerten Sie auf einer Skala von 100%, wie gut das LMS Ihre Erwartungen in den aufgeführten Kategorien erfüllt:

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Gesamtzufriedenheit mit der Nutzung des LMS
Nutzungseinfachheit
Einfachheit der Gewöhnung
Einfachheit des Hochladens von Materialien
Einfachheit der Aktualisierung von Materialien
Navigationsfreundlichkeit
Nachrichten, Menüs und Schaltflächen sind in natürlicher verständlicher Sprache formuliert
Systemkontrolle (Wissen Sie immer, was im System passiert?)
Systemkontrolle (Ist es einfach, eine unerwünschte Aktion rückgängig zu machen oder abzubrechen?)
Qualität der Hilfe und Dokumentation
Ästhetisches Design
Effizienz der integrierten Funktionen zur Arbeitsbeschleunigung (Tastenkombinationen, Drag-and-Drop-Mechanismen usw.)

4. (2) Sie haben mit der Nutzung des LMS begonnen

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5. (2) Haben Sie alle geplanten Aufgaben erfüllt?

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6. (2) Wie oft treten in diesem LMS Probleme oder Systemfehler auf?

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7. (2) Wie oft berichten die Kursteilnehmer über Probleme / Fehler?

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8. (2) Entspricht die erklärte Funktionalität der Realität?

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9. (2) Kurstyp:

Von Dozenten und Kursentwicklern zu beantworten, bitte ab Frage 12 fortfahren, wo nur als Administrator verwendet wird.
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10. (2) Hat der Kurs seine Ziele erreicht?

Von Dozenten und Kursentwicklern zu beantworten, bitte ab Frage 12 fortfahren, wo nur als Administrator verwendet wird.
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Prozentzahl:

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11. (2) Welche Inhaltsarten haben Sie für diesen Kurs verwendet?

Von Dozenten und Kursentwicklern zu beantworten, bitte ab Frage 12 fortfahren, wo nur als Administrator verwendet wird.
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Wenn Sie "Andere" angekreuzt haben, spezifizieren Sie bitte:

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12. (2) Zusätzliche Kommentare zur Nutzung des LMS

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(3) LMS-Name

Bitte beantworten Sie für andere genutzte LMS, andernfalls ab Frage 13 fortfahren
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3. (3) Bitte bewerten Sie auf einer Skala von 100%, wie gut das LMS Ihre Erwartungen in den aufgeführten Kategorien erfüllt:

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Gesamtzufriedenheit mit der Nutzung des LMS
Nutzungseinfachheit
Einfachheit der Gewöhnung
Einfachheit des Hochladens von Materialien
Einfachheit der Aktualisierung von Materialien
Navigationsfreundlichkeit
Nachrichten, Menüs und Schaltflächen sind in natürlicher verständlicher Sprache formuliert
Systemkontrolle (Wissen Sie immer, was im System passiert?)
Systemkontrolle (Ist es einfach, eine unerwünschte Aktion rückgängig zu machen oder abzubrechen?)
Qualität der Hilfe und Dokumentation
Ästhetisches Design
Effizienz der integrierten Funktionen zur Arbeitsbeschleunigung (Tastenkombinationen, Drag-and-Drop-Mechanismen usw.)

4. (3) Sie haben mit der Nutzung des LMS begonnen

пайдалануды бастадыңыз
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5. (3) Haben Sie alle geplanten Aufgaben erfüllt?

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6. (3) Wie oft treten in diesem LMS Probleme oder Systemfehler auf?

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7. (3) Wie oft berichten die Kursteilnehmer über Probleme / Fehler?

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8. (3) Entspricht die erklärte Funktionalität der Realität?

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9. (3) Kurstyp:

Von Dozenten und Kursentwicklern zu beantworten, bitte ab Frage 12 fortfahren, wo nur als Administrator verwendet wird.
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10. (3) Hat der Kurs seine Ziele erreicht?

Von Dozenten und Kursentwicklern zu beantworten, bitte ab Frage 12 fortfahren, wo nur als Administrator verwendet wird.
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Prozentzahl:

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11. (3) Welche Inhaltsarten haben Sie für diesen Kurs verwendet?

Von Dozenten und Kursentwicklern zu beantworten, bitte ab Frage 12 fortfahren, wo nur als Administrator verwendet wird.
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Wenn Sie "Andere" angekreuzt haben, spezifizieren Sie bitte:

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12. (3) Zusätzliche Kommentare zur Nutzung des LMS

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13. Welche Inhaltsarten sind Ihrer Meinung nach am effektivsten für das Lernen? ✪

Von Dozenten und Kursentwicklern zu beantworten, bitte ab Frage 11 fortfahren, wo nur als Administrator verwendet wird.
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Bitte geben Sie an, warum Sie diese Inhaltsarten als effektiver betrachten. Wenn Sie "Andere" angekreuzt haben, spezifizieren Sie bitte unten:

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14. Was könnte ein Hindernis für eine breitere Nutzung interaktiver Anwendungen mit umfangreicher Grafik sein? ✪

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Wenn Sie "Andere" angekreuzt haben, spezifizieren Sie bitte:

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15. Haben Sie virtuelle Welt(en) besucht? ✪

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16. Planen Sie, Ihren eigenen Kurs in einer der virtuellen Welten zu lehren? ✪

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17. Wenn Ihre Antwort in 16 positiv ist, bitte angeben, welche virtuelle Welt Sie nutzen möchten und warum? Wenn Ihre Antwort negativ ist, bitte angeben, was diese Entscheidung verursacht hat? ✪

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Wenn Ihre Antwort in 15 positiv ist, beantworten Sie bitte die Fragen unten, andernfalls ab Frage 29 fortfahren. Name der virtuellen Welt

Bitte beantworten Sie für jede virtuelle Welt separat (der Fragenkatalog wird 3 Mal wiederholt)
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18. Bitte bewerten Sie auf einer Skala von 100%:

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Gesamtzufriedenheit mit der Nutzung der virtuellen Welt
Nutzungseinfachheit
Einfachheit der Gewöhnung
Einfachheit der Objekterstellung
Einfachheit der Avatar-Manipulation
Einfachheit der Navigation durch das Menü
Einfachheit der Orientierung
Sichtbarkeit von Text in Nachrichten und Menüs
Nachrichten, Menüs und Schaltflächen sind in natürlicher verständlicher Sprache formuliert
Systemkontrolle (Wissen Sie immer, was im System passiert?)
Systemkontrolle (Ist es einfach, eine unerwünschte Aktion rückgängig zu machen oder abzubrechen?)
Qualität der Hilfe und Dokumentation
Ästhetisches Design
Effizienz der integrierten Funktionen zur Arbeitsbeschleunigung (Tastenkombinationen, Drag-and-Drop-Mechanismen usw.)
Wie hilfreich sind Systemnachrichten?
Das System verhindert, dass Benutzer Fehler machen
Bezeichnungen von Aktionen sind einheitlich
Die Nutzung zusätzlicher Gesten ist komfortabel
Die virtuelle Welt absorbiert den Benutzer
Dies ist die Technologie der Zukunft

(2) Name der virtuellen Welt

Bitte beantworten Sie für die nächste virtuelle Welt, andernfalls ab Frage 29 fortfahren.
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18. (2) Bitte bewerten Sie auf einer Skala von 100%:

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Gesamtzufriedenheit mit der Nutzung der virtuellen Welt
Nutzungseinfachheit
Einfachheit der Gewöhnung
Einfachheit der Objekterstellung
Einfachheit der Avatar-Manipulation
Einfachheit der Navigation durch das Menü
Einfachheit der Orientierung
Sichtbarkeit von Text in Nachrichten und Menüs
Nachrichten, Menüs und Schaltflächen sind in natürlicher verständlicher Sprache formuliert
Systemkontrolle (Wissen Sie immer, was im System passiert?)
Systemkontrolle (Ist es einfach, eine unerwünschte Aktion rückgängig zu machen oder abzubrechen?)
Qualität der Hilfe und Dokumentation
Ästhetisches Design
Effizienz der integrierten Funktionen zur Arbeitsbeschleunigung (Tastenkombinationen, Drag-and-Drop-Mechanismen usw.)
Wie hilfreich sind Systemnachrichten?
Das System verhindert, dass Benutzer Fehler machen
Bezeichnungen von Aktionen sind einheitlich
Die Nutzung zusätzlicher Gesten ist komfortabel
Die virtuelle Welt absorbiert den Benutzer
Dies ist die Technologie der Zukunft

(3) Name der virtuellen Welt

Bitte beantworten Sie für die nächste virtuelle Welt, andernfalls ab Frage 29 fortfahren.
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18. (3) Bitte bewerten Sie auf einer Skala von 100%:

Antworten zu dieser Frage sind nicht öffentlich
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Gesamtzufriedenheit mit der Nutzung der virtuellen Welt
Nutzungseinfachheit
Einfachheit der Gewöhnung
Einfachheit der Objekterstellung
Einfachheit der Avatar-Manipulation
Einfachheit der Navigation durch das Menü
Einfachheit der Orientierung
Sichtbarkeit von Text in Nachrichten und Menüs
Nachrichten, Menüs und Schaltflächen sind in natürlicher verständlicher Sprache formuliert
Systemkontrolle (Wissen Sie immer, was im System passiert?)
Systemkontrolle (Ist es einfach, eine unerwünschte Aktion rückgängig zu machen oder abzubrechen?)
Qualität der Hilfe und Dokumentation
Ästhetisches Design
Effizienz der integrierten Funktionen zur Arbeitsbeschleunigung (Tastenkombinationen, Drag-and-Drop-Mechanismen usw.)
Wie hilfreich sind Systemnachrichten?
Das System verhindert, dass Benutzer Fehler machen
Bezeichnungen von Aktionen sind einheitlich
Die Nutzung zusätzlicher Gesten ist komfortabel
Die virtuelle Welt absorbiert den Benutzer
Dies ist die Technologie der Zukunft

Da Sie Erfahrung im Unterrichten in virtuellen Welten haben, wären wir Ihnen besonders dankbar, wenn Sie die folgenden Fragen beantworten würden. Name der virtuellen Welt

Bitte beantworten Sie für jede virtuelle Welt, andernfalls ab Frage 29 fortfahren.
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Niveau (Typ) des Kurses im Bildungssystem

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Fachrichtung / Bereich / Thema

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19. Was ist Ihrer Meinung nach die größte Herausforderung bei der Vorbereitung des Kurses für das Lehren in dieser virtuellen Welt?

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20. Was ist das Schwierigste beim Unterrichten in dieser virtuellen Welt?

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21. Was würden Sie als das wertvollste Merkmal dieser virtuellen Welt für Pädagogen bezeichnen?

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22. Wurde die virtuelle Welt nur als virtueller Hörsaal genutzt?

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23. Welche Methoden verwenden Sie, um die Anpassung an die virtuelle Welt für Kursteilnehmer, die Anfänger in der virtuellen Welt sind, zu erleichtern?

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24. Während Sie in der virtuellen Welt unterrichten:

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25. Welche Funktionalität oder welches Merkmal würden Sie gerne zu Ihren Ressourcen in der virtuellen Welt hinzufügen?

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26. Welche Probleme haben Sie während eines Kurses erlebt und wie wurden sie gelöst?

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27. Wer hat grafische und interaktive Inhalte für Ihren Kurs erstellt?

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28. Welche Erfahrungen haben Sie mit der Skriptsprache gemacht, die für die Programmierung der Bewegung von Objekten verwendet wird?

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(2) Name der virtuellen Welt

Bitte beantworten Sie für die andere virtuelle Welt, andernfalls ab Frage 29 fortfahren.
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Niveau (Typ) des Kurses im Bildungssystem

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Fachrichtung / Bereich

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19. (2) Was ist Ihrer Meinung nach die größte Herausforderung bei der Vorbereitung des Kurses für das Lehren in dieser virtuellen Welt?

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20. (2) Was ist das Schwierigste beim Unterrichten in dieser virtuellen Welt?

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21. (2) Was würden Sie als das wertvollste Merkmal dieser virtuellen Welt für Pädagogen bezeichnen?

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22. (2) Wurde die virtuelle Welt nur als virtueller Hörsaal genutzt?

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23. (2) Welche Methoden verwenden Sie, um die Anpassung an die virtuelle Welt für Kursteilnehmer, die Anfänger in der virtuellen Welt sind, zu erleichtern?

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24. (2) Während Sie in der virtuellen Welt unterrichten:

Antworten zu dieser Frage sind nicht öffentlich

25. (2) Welche Funktionalität oder welches Merkmal würden Sie gerne zu Ihren Ressourcen in der virtuellen Welt hinzufügen?

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26. (2) Welche Probleme haben Sie während eines Kurses erlebt und wie wurden sie gelöst?

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27. (2) Wer hat grafische und interaktive Inhalte für Ihren Kurs erstellt?

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28. (2) Welche Erfahrungen haben Sie mit der Skriptsprache gemacht, die für die Programmierung der Bewegung von Objekten verwendet wird?

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29. Zusätzliche Kommentare zur Nutzung virtueller Welten für Bildungszwecke oder zu dieser Umfrage

Haben Sie zusätzliche Kommentare? Denken Sie, dass wir etwas Wichtiges übersehen haben, oder möchten Sie zu einem der Themen, die in diesem Fragebogen behandelt werden, Stellung nehmen? Ihre Kommentare werden uns wertvolle zusätzliche Beiträge liefern.
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Ich bin Ihnen aufrichtig dankbar, dass Sie an dieser Umfrage teilgenommen haben. Wenn Sie an den Ergebnissen interessiert sind, geben Sie bitte Ihre E-Mail-Adresse unten ein.

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