Απόκτηση λεξιλογίου σε νεαρούς μαθητές

Ως πρώην βοηθός γλώσσας Comenius στην Ιρλανδία, στο Tralee Educate Together N. S., και αυτή τη στιγμή φοιτητής του Πανεπιστημίου Palacky στην Ολομούτς, Δημοκρατία της Τσεχίας, γράφω μία διατριβή σχετικά με την απόκτηση λεξιλογίου σε νεαρούς μαθητές. Θα ήθελα να συλλέξω περισσότερα δεδομένα για να σχηματίσω μία πιο καθαρή εικόνα του πώς λειτουργεί η γλωσσική υποστήριξη σε άλλα σχολεία ή σε άλλες αγγλόφωνες χώρες. Η άμεση εμπειρία του καθενός θα είναι πολύ πολύτιμη για μένα, είτε είναι εκπαιδευτικός, εκπαιδευόμενος ή γονέας.
Απόκτηση λεξιλογίου σε νεαρούς μαθητές
Τα αποτελέσματα είναι δημόσια διαθέσιμα

Είμαι... ✪

Εάν δεν αναγνωρίζετε τον εαυτό σας σε καμία από τις παρακάτω επιλογές, δεν χρειάζεται να συνεχίσετε στην έρευνα, σας ευχαριστώ που μας επισκεφθήκατε ούτως ή άλλως!
Είμαι...

Έχω άμεση εμπειρία στη διδασκαλία αγγλικών ως δεύτερης/ξένης γλώσσας ✪

Παρακαλώ επιλέξτε την απάντηση που περιγράφει καλύτερα τη στάση σας απέναντι στις παρακάτω δηλώσεις

LSP = Πρόγραμμα Γλωσσικής Υποστήριξης, L1 = μητρική γλώσσα
ΝαιΌχιΜερικώς σωστόΔεν ξέρω
Ένα πρόγραμμα LSP για παιδιά των οποίων η L1 δεν είναι τα αγγλικά είναι ενσωματωμένο στο σχολικό μας πρόγραμμα
Ένα πρόγραμμα LSP για παιδιά των οποίων η L1 δεν είναι τα αγγλικά διεξάγεται στο σχολείο μας, αλλά ως πρόγραμμα μετά το σχολείο
Το πρόγραμμα LSP υποστηρίζεται οικονομικά ή με άλλους τρόπους από κυβερνητικό φορέα
Το πρόγραμμα LSP είναι περιορισμένο σε χρόνια, δηλαδή ένα παιδί μπορεί να παρακολουθήσει μόνο για περιορισμένο χρονικό διάστημα
Το πρόγραμμα LSP είναι περιορισμένο στον αριθμό των παιδιών που μπορούν να παρακολουθήσουν στο σχολείο μας σε μια συγκεκριμένη σχολική χρονιά
Το πρόγραμμα LSP είναι πολύ χρήσιμο, οι περισσότεροι μαθητές μπορούν να επικοινωνούν στα αγγλικά για ένα ευρύ φάσμα θεμάτων σε 1-2 χρόνια
Το πρόγραμμα LSP σίγουρα βοηθά αλλά υπάρχουν περιορισμοί - δεν μπορούν όλα τα παιδιά να ενσωματωθούν πλήρως ακόμη και μετά από 2 χρόνια
Ορισμένοι μαθητές είναι πιο γρήγοροι, άλλοι πιο αργοί, αλλά αν προσπαθήσουν σκληρά, όλοι στο τέλος τα καταφέρνουν

Αν έχετε άμεση εμπειρία με TEFL, παρακαλώ απαντήστε ποιες μεθό δους χρησιμοποιείτε/χρησιμοποιήσατε κατά τη διδασκαλία νέου λεξιλογίου σε φοιτητές EFL

Ναι, σε καθημερινή βάσηΣυχνά, αλλά όχι τακτικάΜόνο περιστασιακάΌχι, ποτέΔεν έχω ακούσει γι’ αυτό
Λίστα Dolch/Thorndike ή οποιαδήποτε άλλη λίστα βασισμένη στη συχνότητα λέξεων
εκτυπωμένες εικόνες και φωτογραφίες (όπως κάρτες)
βαθμολογημένα βιβλία αναγνωστών
παιδικά περιοδικά
εικόνες και φωτογραφίες αποθηκευμένες σε υπολογιστή
βίντεο
επιτραπέζια παιχνίδια
ηλεκτρονικά παιχνίδια
δίγλωσση λίστα νέων λέξεων
λίστα νέων αγγλικών λέξεων με αγγλικούς ορισμούς
συνολική φυσική απάντηση
ακουστική-γλωσσική μέθοδος
πράγματα και αντικείμενα γύρω μου
ακούγοντας και τραγουδώντας τραγούδια
ακούγοντας ραδιοφωνικά θεατρικά κ.λπ.
μέθοδος γραμματικής-μετάφρασης
μάθηση μέσω εμπειρίας (εκδρομές, έργα, πειράματα)
προσεγγίσεις επικοινωνίας

Παρακαλώ αξιολογήστε τα παρακάτω χαρακτηριστικά/παράγοντες σύμφωνα με τη χρησιμότητα ή τη σημασία τους κατά τη διδασκαλία αγγλικών σε νεαρούς μαθητές

Πολύ χρήσιμο/σημαντικόΜ bien χρήσιμο/σημαντικόΜ bien άχρηστο/ασήμαντοΤελείως άχρηστο/τελείως ασήμαντοΔεν ξέρωΔεν με νοιάζει
κίνητρο μαθητών
μέρος της ημέρας
διάθεσή μου
διάθεση μαθητών
περιβάλλον (θερμό/κρύο)
περιβάλλον (ήσυχο/θορυβώδες)
συνεργασία με γονείς
μητρική γλώσσα μαθητών
κοινωνικό υπόβαθρο μαθητών
χαρακτήρας μαθητών (ντροπαλός/ανοιχτός/τολμηρός/ανήσυχος)
μέγεθος οικογένειας μαθητών (ιδίως χωρίς αδέλφια σε αντίθεση με αδέλφια)
φύλο μαθητών
ηλικία μαθητών
μέγεθος τάξης EFL

Χρησιμοποιείτε ή γνωρίζετε οτιδήποτε σχετικά με λίστες συχνότητας λέξεων όπως η λίστα Dolch ή Thorndike; Τι σας αρέσει/δεν σας αρέσει περισσότερο σε αυτές; Πώς τις χρησιμοποιείτε;

Χρησιμοποιείτε ή γνωρίζετε οτιδήποτε σχετικά με βιβλία βαθμολογημένων αναγνωστών; Τι σας αρέσει/δεν σας αρέσει περισσότερο σε αυτά; Πώς τα χρησιμοποιείτε;

Χρησιμοποιείτε ή γνωρίζετε οτιδήποτε σχετικά με βιβλία βαθμολογημένων αναγνωστών; Τι σας αρέσει/δεν σας αρέσει περισσότερο σε αυτά; Πώς τα χρησιμοποιείτε;

Παρακαλώ γράψτε το πλήρες όνομα της χώρας στην οποία διδάσκετε αγγλικά/το παιδί σας μαθαίνει αγγλικά ✪

Παρακαλώ γράψτε το πλήρες όνομα της χώρας στην οποία διδάσκετε αγγλικά/το παιδί σας μαθαίνει αγγλικά

Είμαι... ✪

Η ηλικία μου είναι... ✪

Οι απαντήσεις σε αυτή την ερώτηση δεν εμφανίζονται δημόσια

Τα πηγαίνετε θαυμάσια! Σας ευχαριστώ που φτάσατε εδώ και που μοιραστήκατε!!!! (Μη διστάσετε να προσθέσετε οποιεσδήποτε άλλες προτάσεις ή ιδέες σχετικές με το θέμα στο παρακάτω πεδίο!)

όλες οι εικόνες που χρησιμοποιούνται είναι χωρίς πνευματικά δικαιώματα, αυτή η τελευταία από το δημόσιο αρχείο LTS Scottland με πολλές ευχαριστίες!
Οι απαντήσεις σε αυτή την ερώτηση δεν εμφανίζονται δημόσια
Τα πηγαίνετε θαυμάσια! Σας ευχαριστώ που φτάσατε εδώ και που μοιραστήκατε!!!! (Μη διστάσετε να προσθέσετε οποιεσδήποτε άλλες προτάσεις ή ιδέες σχετικές με το θέμα στο παρακάτω πεδίο!)