Καλλιτεχνική πληροφορική: FIT VUT 2016

Αγαπητοί φίλοι,

ευχαριστώ που διαθέσατε πέντε λεπτά από τον χρόνο σας και για την προθυμία σας να συμπληρώσετε αυτή την έρευνα.
Θα χάρω αν μου γράψετε, τι νομίζετε για το μάθημα, τι σας 
άρεσε και τι δεν σας άρεσε, με τι είχατε προβλήματα κατά τη διάρκεια του εξαμήνου 
ή τι θα θέλατε να αλλάξετε ή να βελτιώσετε.

  • Οι ερωτήσεις της έρευνας είναι συνολικά δέκα. Οι απαντήσεις σας είναι ανώνυμες.
  • Για τις ερωτήσεις 1–5 απαντήστε με βαθμολογία όπως στο σχολείο (A έως F).
  • Για τις ερωτήσεις 6–9 επιλέξτε την απάντηση με την οποία συμφωνείτε περισσότερο.
  • Στο τέλος έχετε την ευκαιρία να προσθέσετε δικό σας σχόλιο.
     

Μπορείτε να δείτε τα ενδιάμεσα ανώνυμα αποτελέσματα της έρευνας στη διεύθυνση
http://pollmill.com/private/forms/vytvarna-informatika-fit-vut-2016-3a615d2/answers

Ευχαριστώ και πάλι!

– ts

1. Ενδιαφέρον του μαθήματος

2. Συνεισφορά του μαθήματος

3. Ειδικότητα της διδασκαλίας

4. Κατανόηση της διδασκαλίας

5. Απαιτήσεις ολοκλήρωσης

6. Προσανατολισμός του μαθήματος

7. Καλλιτεχνικό εργαστήριο

8. Υποστήριξη E-learning

9. Θα πρότεινα το μάθημα VIN σε άλλους φοιτητές στο FIT;

10. Θέλω να προσθέσω κάτι στη διδασκαλία;

  1. να
  2. ένα ευχάριστο μάθημα με πολλές ενδιαφέρουσες πληροφορίες. "το εργαστήριο τέχνης" μου άρεσε, ήταν χαλάρωση. θα ήταν καλό να έχουμε μεγαλύτερη εικόνα για το τι κάνουν οι άλλοι, δεν συνέβαλαν πολλοί στην γκαλερί. ίσως στο τέλος της διάλεξης θα μπορούσατε να δείξετε τι παραδόθηκε την προηγούμενη εβδομάδα. αλλιώς ήμουν ενθουσιασμένος με το μάθημα και θα ήθελα περισσότερες τέτοιες διαλέξεις.
  3. μου άρεσε η δυνατότητα να δω τον τρόπο σκέψης όταν δημιουργείται κάτι και αυτό λειτουργεί ως "τέχνη". επίσης, με επηρέασαν κάποια βίντεο και οι σκέψεις που περιείχαν, τα οποία είχαν αναρτηθεί στο schoology. ίσως, αν υπήρχε κάποια πρακτική διάλεξη στο πλαίσιο της έκθεσης, να συμμετείχαν περισσότεροι άνθρωποι από 4-6. σε κάθε περίπτωση, ευχαριστώ πολύ για αυτό το μάθημα.
  4. ίσως θα μπορούσαμε να αφιερώσουμε ένα μέρος των διαλέξεων σε δείγματα από τα εργαστήρια, ίσως να προβάλλουμε ωραία δείγματα από την προηγούμενη εβδομάδα, ώστε να φαίνεται αμέσως τι κάνει ο καθένας και να εμπνευστούμε από αυτό. αλλά διαφορετικά δεν έχω παρατηρήσεις, αντίθετα ήταν ένα εξαιρετικό μάθημα, οι διαλέξεις είναι πολύ καλά προετοιμασμένες και εκτιμώ κυρίως την φιλική προσέγγιση που δεν τη βλέπεις συχνά.
  5. για μένα, το vin ήταν μια εξαιρετική διέξοδος, δεν χρειαζόταν να σκεφτώ πολύ, απλά καθόμουν στον υπολογιστή και χαλάρωνα δημιουργώντας ένα έργο :). ξέρω ότι είναι τεχνικό σχολείο, αλλά θα ήθελα περισσότερα τέτοια μαθήματα.
  6. θα ήταν καλό αν μπορούσαμε να δώσουμε περισσότερη ανατροφοδότηση στους φοιτητές για τα έργα τους από το εργαστήριο (π.χ. και από άλλους φοιτητές, αν υπήρχε επαρκής κίνητρο). η γκαλερί είναι κάπως "κρυφή", οπότε δεν θα με εξέπληττε αν η συντριπτική πλειοψηφία των φοιτητών δεν είχε κάνει κλικ σε αυτήν ούτε μία φορά.
  7. το θέμα ήταν πολύ ενδιαφέρον και πραγματικά θαυμάζω τις γνώσεις του ομιλητή. όλες αυτές οι ιστορικές συνδέσεις και διάφορες λεπτομέρειες, ποιος ερεύνησε τι, πού το δημοσίευσε, ποιος του το έκλεψε. αυτό δεν μπορείς να το διαβάσεις εύκολα στη wikipedia. δεν είναι ίσως πράγματα που θα χρησιμοποιήσουμε βαθιά στο μέλλον ως πληροφορικοί, αλλά νομίζω ότι είναι καλό να έχουμε μια εικόνα ότι υπάρχουν τέτοια πράγματα και τι μπορεί να γίνει με έναν υπολογιστή. με στενοχώρησε μόνο η χαμηλή συμμετοχή στις διαλέξεις. αλλά αυτό είναι μάλλον δύσκολο να επηρεαστεί.
  8. οι διαλέξεις ήταν ενδιαφέρουσες, δημοφιλείς και εκπαιδευτικές, έτσι μου αρέσουν. είναι κρίμα που πολλοί φοιτητές σταμάτησαν να παρακολουθούν τις διαλέξεις. ίσως οι μπόνους πόντοι για δραστηριότητα θα μπορούσαν να μετατραπούν σε μπόνους πόντους για συμμετοχή στις διαλέξεις (1-2 πόντοι ανά διάλεξη). αν οι φοιτητές απλώς ολοκλήρωναν το εργαστήριο τέχνης και δεν είχαν σχέδιο να κάνουν έργο, θα είχαν 50 πόντους, που είναι ε, σε κάποιον θα μπορούσε να αρκεί, αλλά γιατί να έχω ε όταν μπορώ να έχω d ή ακόμα και c απλώς και μόνο επειδή θα παραστώ στις διαλέξεις. για μένα θα άξιζε τον κόπο.
Δημιουργήστε το δικό σας ερωτηματολόγιοΑπαντήστε σε αυτή τη φόρμα