Παροχή Εκπαίδευσης μετά το Σχολείο (για εργοδότες)

Ο σκοπός αυτής της προτεινόμενης έρευνας είναι να προσπαθήσει να ανακαλύψει, κατά τη διάρκεια αυτών των τρεχουσών καιρών παγκόσμιας αστάθειας που σχετίζονται με οικονομικούς, κοινωνικούς και εμπορικούς παράγοντες, ποιες είναι οι κύριες επιδράσεις στους μαθητές όσον αφορά τον τρόπο που προσεγγίζουν το ζήτημα της εισόδου στην παροχή εκπαίδευσης μετά το σχολείο.

Προτείνεται επίσης από μαθητές και διδακτικό προσωπικό, να ανακαλυφθούν ποιες αλλαγές στη δομή της ακαδημαϊκής χρονιάς, μέθοδοι παράδοσης και τρόποι σπουδών, νέες περιοχές προγράμματος σπουδών και πηγές χρηματοδότησης μπορεί να είναι κατάλληλες για την κάλυψη αυτών των ανησυχιών τόσο για τους μαθητές όσο και για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Αυτή η πρόταση προήλθε από άμεση εμπειρία στη συζήτηση τέτοιων παραμέτρων όπως:

1 Η πίεση να εισέλθουν στη μελέτη αμέσως μετά την αποφοίτηση από το σχολείο.

2 Δυσκολία με το παραδοσιακό μοντέλο τάξης και έτσι απροθυμία να συνεχίσουν με αυτό το μοντέλο.

3 Δυσκολία στην επιλογή, και ελκυστικότητα της ποικιλίας προγραμμάτων που είναι διαθέσιμα.

4 Οικονομικά εμπόδια.

5 Ανησυχίες για το μέλλον όσον αφορά το περιβάλλον και την οικονομία.

6 Πιθανή δυσαρέσκεια σχετικά με τις καθιερωμένες κοινωνικές προσδοκίες.

7 Οικονομικές πιέσεις στα κολέγια και τα πανεπιστήμια και οι αντίστοιχες πιέσεις για μείωση του κόστους και αύξηση των εσόδων.