Õpetajad GERDA
Juhised: Allpool olevad väited on mõeldud, et saada rohkem teavet teie töö kohta klassis. Palun vastake kõikidele väidetele
Hindamisskaala 1-5
1= täiesti ei nõustu
3= ei nõustu ega nõustu
5 = täielikult nõustun
VAHEKIRI Palun pidage meeles, et selle vormi täitmine on vabatahtlik
Teie grupi number
- 78
- 78
- 78
- 78
- 78
- 74
- 74
- 74
- sv74
- 74
Kui palju mooduleid olete seni lõpetanud?
Graafik
Tabel
Teie töö Gerda'ga
Graafik
Tabel
Mu õpingud oleksid veelgi paremad, kui meil oleks vähem/rohkem: / kui Gerda keskenduks rohkem/ vähem:
- gerda on väga energiline ja entusiastlik. ta pakub kogu toetust, mida me õppeprotsessis vajame. gerda loob klassis (või veebis) sõbraliku ja hubase õhkkonna, mis muudab olukorra vähem piinlikuks, kui me reageerime aeglaselt või ei suuda end selgelt rootsi keeles väljendada. ta jääb keskendunuks ja nõudlikuks.
- kodutöö ülesande kirjutamine kohe pärast tundi.
- rohkem rääkimisharjutusi tõestaksid kasulikkust meie võimele mitte ainult mõista, vaid ka keelt rääkida.
- oleks tore, kui gerda keskenduks veidi rohkem hääldusele.
- rohkem koduõpet. keskendunud rohkem kuulamisülesannetele.
- nii on praegu okei.
- gerda tunnid on selged, neil on väga hea struktuur. uute grammatikareeglite, harjutuste ja rääkimise vahel on väga hea tasakaal, kuid aruteluosa võib muutuda natuke segaseks, kuna meid ei paluta tingimata rääkida üksikult, vaid pigem vabatahtlikult või lihtsalt oma arvamust väljendada, mis on omamoodi kena asi, et ta ei sunni kedagi rääkima, kuid samas ei ole me (või vähemalt enamus, ma arvan) nii "julged", et seda teha, kuna meil puudub endiselt palju oskusi, kuid nagu gerda ise on maininud, teeb praktika asjad täiuslikuks :)
- mulle väga meeldivad gerda loengud, see on tõeliselt imeline, et meil on keegi nagu tema, kes on üles kasvanud rootsis. ta on tõeliselt tore, just nagu maria ja gabrielė. ma arvan, et olen tema loengute ajal kõige rohkem keskendunud, tõenäoliselt seetõttu, et kui ma ei ole, siis kaotan ma ennast. mõnikord räägib ta natuke kiiresti, nii et mul on vaja minut aega, et oma mõtetes tagasi kerida ja aru saada ning siis küsimust mõelda, seega on osalemine natuke raskem, vähemalt aeglasemalt.
- minu õppimine oleks veelgi parem, kui gerda räägiks meie sihtkeeles veidi aeglasemalt. mõned võivad tunda end hirmutatuna, et seda küsida. ma arvan, et see on midagi, mida õpetaja peab tajuma, kuigi see võib tunduda keeruline. (teiselt poolt on suurepärane, et ta meid väljakutsetele seab ja püüab meid rääkima julgustada.)
- kas saaksid rääkida veel aeglasemalt rootsi keeles ja liikuda järk-järgult loomuliku rootsi keele juurde?
Kas on muid olulisi punkte, mida Gerda peaks arvesse võtma? Palun andke talle üksikasjalikumat tagasisidet ja/või kommentaare
- mul on gerda üle väga hea meel. ta räägib väga kiiresti ja see aitab keelt paremini mõista :) tunnid on huvitavad!
- gerda on ausalt öeldes täpselt selline, nagu ta on. ta selgitab iga teemat selgelt ja toob palju näiteid, et aidata uute reeglite ja kontseptide illustreerimisel. lisaks vastab ta õpilaste küsimustele selgelt ja lühidalt. ma pole kunagi tema vastustest segaduses olnud.
- ma arvan, et gerda on suurepärane õpetaja, kellel on suurepärased õpetamismeetodid. ma tunnen end alati tema tundides hästi :)
- ma arvan, et gerda, kes on emakeelena rootsi keelt kõnelev, aitab meid palju, kuna ta saab alati rääkida oma kogemustest ja isegi kirjeldada, kuidas keel tegelikult töötab, mitte ainult raamatust, mis tähendab, et õpikute sisu ei kajasta alati seda, kuidas inimesed keelt igapäevaselt kasutavad. ta on ka äärmiselt positiivne ja julgustab meid palju. ta õnnitleb meid iga kord, kui teeme keelealase õige otsuse, ja aitab ning juhendab meid õige vastuse suunas, kui me oleme vale teel. ta on alati valmis vastama kõikidele küsimustele ja selgitama asju korduvalt, kui ta näeb, et see on vajalik :)
- ma tean, et gerda ei meeldi, kui me ei ole väga aktiivsed, kuid vähemalt minu jaoks on teatud teemade puhul mul lihtsalt ei ole soovi enda kohta palju rääkida, isegi kui see on õppimise jaoks, seega loodan, et ta ei võta seda isiklikult. ma mõistan ja nõustun, et aktiivne osalemine on väga oluline ja õpetajal on raskem, kui ta tunneb, et räägib iseendaga, seega püüan osaleda, kui saan. ma arvan, et oleks parim, kui ta avatud küsimuse asemel küsiks rohkem kellegi nimepidi, siis räägiks rohkem kui lihtsalt samad inimesed. kuid ma tõeliselt tõeliselt meeldib mulle need loengud ja ma tahan, et gerda seda teaks. samuti (ja see kehtib kõigi õpetajate kohta) loodan, et meil on võimalus üksteist paremini tundma õppida, see on osa põhjusest, miks ma tahan rohkem loenguid kontoris.
- gerda on väga soe ja sõbralik õpetaja, kes tõukab alati oma õpilasi enda tasemele, julgustades neid oma kestadest välja tulema.
- ei, see ongi kõik.
- on suurepärane, et ta sunnib meid oma mugavustsoonist välja ja paneb meid rääkima, kuid mõnikord on raske, kui teie sõnavara on piiratud, et väljendada asju, mida ta meilt küsib.