ابزار تحقیق درباره رفاه حرفه‌ای معلمان (PT/C)

استاد گرامی،

از شما دعوت می‌کنیم در یک پرسش‌نامه درباره رفاه حرفه‌ای معلمان شرکت کنید. این پرسش‌نامه بخشی از پروژه Teaching To Be است که شامل هشت کشور اروپایی می‌باشد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با تمامی کشورها انجام خواهد شد و هدف آن ارائه برخی توصیه‌ها مبتنی بر شواهد این تحقیق است.

امیدواریم این تحقیق کمک قابل توجهی کند و حیثیت و اعتبار معلمان را در سطح بین‌المللی تقویت کند.

این تحقیق به اصول اخلاقی ناشناس بودن و حفظ محرمانگی احترام می‌گذارد و آنها را تضمین می‌کند. شما نباید نام، مدرسه یا سایر اطلاعاتی که می‌تواند شخص یا موسسه شما را شناسایی کند، مشخص کنید.

این تحقیق ماهیت کمی دارد و داده‌ها به‌صورت آماری تحلیل خواهند شد.

تکمیل پرسش‌نامه ۱۰ تا ۱۵ دقیقه زمان می‌برد.

ابزار تحقیق درباره رفاه حرفه‌ای معلمان (PT/C)

نتایج پرسشنامه فقط برای نویسنده آن در دسترس است

کد خود را اینجا وارد کنید ✪

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

خودکارآمدی حرفه‌ای معلم راهنمایی/آموزش ✪

۱ = عدم اطمینان کامل؛ ۲ = خیلی نااطمینان؛ ۳ = برخی نااطمینانی؛ ۴ = کمی نااطمینانی؛ ۵ = برخی اطمینان؛ ۶ = خیلی اطمینان؛ ۷ = اطمینان کامل.

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید موضوعات اصلی در دروس خود را به‌گونه‌ای توضیح دهید که حتی دانش‌آموزان با عملکرد پایین نیز محتوای درس را درک کنند.

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید به سؤالات دانش‌آموزان پاسخ دهید تا مشکلات دشوار را درک کنند.

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید راهنمایی‌ها و دستورالعمل‌هایی ارائه دهید که همه دانش‌آموزان بدون توجه به توانایی‌هایشان درک کنند.

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید مسائل مربوط به موضوع را به‌گونه‌ای توضیح دهید که بیشتر دانش‌آموزان اصول اساسی را درک کنند.

خودکارآمدی حرفه‌ای معلم انطباق راهنمایی/آموزش با نیازهای فردی ✪

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید کارها را به‌گونه‌ای سازمان‌دهی کنید که راهنمایی و فعالیت‌ها با نیازهای فردی دانش‌آموزان انطباق داشته باشد.

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید چالش‌های واقعی را برای همه دانش‌آموزان فراهم کنید، حتی در کلاسی با توانایی‌های مختلط.

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید راهنمایی‌ها را به نیازهای دانش‌آموزان با عملکرد پایین انطباق دهید، در حالی که به نیازهای دیگر دانش‌آموزان کلاس نیز پاسخ می‌دهید.

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید کار را به‌گونه‌ای سازمان‌دهی کنید که وظایف متنوعی حسب سطوح مختلف عملکرد دانش‌آموزان اجرا شود.

خودکارآمدی حرفه‌ای معلم انگیزه دادن به دانش‌آموزان ✪

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید باعث شوید که همه دانش‌آموزان کلاس با جدیت به وظایف مدرسه عمل کنند.

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید میل به یادگیری را حتی در دانش‌آموزان با عملکرد پایین بیدار کنید.

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید باعث شوید که دانش‌آموزان بهترین عملکرد خود را داشته باشند، حتی در حل مسائل دشوار.

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید دانش‌آموزانی را که کمتر به وظایف مدرسه علاقه‌مندند، ترغیب کنید.

خودکارآمدی حرفه‌ای معلم حفظ انضباط ✪

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید انضباط را در هر کلاس یا گروهی از دانش‌آموزان حفظ کنید.

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید حتی دانش‌آموزان پرخاشگر را کنترل کنید.

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید باعث شوید دانش‌آموزان با مشکلات رفتاری قواعد کلاس را رعایت کنند.

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید باعث شوید که همه دانش‌آموزان به‌طور مؤدبانه رفتار کنند و به معلمان احترام بگذارند.

خودکارآمدی حرفه‌ای معلم همکاری با همکاران و والدین ✪

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید به خوبی با اکثر والدین همکاری کنید.

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید راه‌حل‌های مناسبی برای مدیریت تضادهای منافع با سایر معلمان پیدا کنید.

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید به‌طور سازنده با والدین دانش‌آموزان با مشکلات رفتاری همکاری کنید.

چقدر مطمئن هستید که می‌توانید به‌طور مؤثر و سازنده با معلمان دیگر همکاری کنید، به‌ویژه در تیم‌های چندرشته‌ای.

درگیری حرفه‌ای معلم ✪

۰ = هرگز؛ ۱ = تقریباً هرگز (چند بار در سال یا کمتر)؛ ۲ = به ندرت (یک بار در ماه یا کمتر)؛ ۳ = گاهی (چند بار در ماه)؛ ۴ = خیلی زیاد (چند بار در هفته)؛ ۵ = معمولاً (چند بار در هفته)؛ ۶ = همیشه

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

در کارم احساس انرژی زیادی دارم.

من درباره کارم شور و شوق دارم.

وقتی به شدت کار می‌کنم، احساس خوشحالی می‌کنم.

در کارم احساس قدرت و انرژی می‌کنم.

کارم به من الهام می‌دهد.

احساس می‌کنم در کارم غرق شده‌ام.

وقتی صبح بیدار می‌شوم، دوست دارم به کار بروم.

به کارهایی که انجام می‌دهم افتخار می‌کنم.

وقتی در حال کار هستم احساس هیجان می‌کنم.

نیات ترک شغل معلمی ✪

۱ = کاملاً موافقم؛ ۲ = موافقم؛ ۳ = نه موافقم و نه مخالف؛ ۴ = مخالفم؛ ۵ = کاملاً مخالفم.

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

اغلب به ترک تدریس فکر می‌کنم.

هدف من این است که در سال آینده به دنبال شغل دیگری باشم.

فشار-زمان و حجم کار معلم ✪

۱ = کاملاً موافقم؛ ۲ = موافقم؛ ۳ = نه موافقم و نه مخالف؛ ۴ = مخالفم؛ ۵ = کاملاً مخالفم.

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

آماده‌سازی دروس باید خارج از ساعات کاری انجام شود.

زندگی در مدرسه شلوغ است و زمان برای استراحت و بازیابی وجود ندارد.

جلسات، کارهای اداری و بوروکراتیک بخش زیادی از زمانی را که باید برای آماده‌سازی دروس اختصاص داده شود، اشغال می‌کنند.

حمایت از ارگان‌های مدیریت مدرسه ✪

۱ = کاملاً موافقم؛ ۲ = موافقم؛ ۳ = نه موافقم و نه مخالف؛ ۴ = مخالفم؛ ۵ = کاملاً مخالفم.

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

همکاری با ارگان‌های مدیریت مدرسه با اعتماد و احترام متقابل مشخص می‌شود.

در مسائل آموزشی، می‌توانم همیشه از ارگان‌های مدیریت مدرسه کمک و مشاوره بخواهم.

اگر با دانش‌آموزان یا والدین مشکلی پیش بیاید، از ارگان‌های مدیریت مدرسه حمایت و درک پیدا می‌کنم.

رابطه معلم با همکاران ✪

۱ = کاملاً موافقم؛ ۲ = موافقم؛ ۳ = نه موافقم و نه مخالف؛ ۴ = مخالفم؛ ۵ = کاملاً مخالفم.

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

من همیشه می‌توانم از همکارانم کمک بگیرم.

روابط بین همکاران در این مدرسه با دوستی و نگرانی نسبت به یکدیگر مشخص می‌شود.

معلمان در این مدرسه به یکدیگر کمک می‌کنند و از یکدیگر حمایت می‌کنند.

فرسودگی شغلی معلم ✪

۱ = کاملاً مخالفم؛ ۲ = مخالفم؛ ۳ = تا حدی مخالفم؛ ۴ = تا حدی موافقم؛ ۵ = موافقم؛ ۶ = کاملاً موافقم (EXA - خستگی؛ CET - بدبینی؛ INA - نامناسب بودن)

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

من با کار زیاد تحت فشار قرار دارم (EXA).

احساس می‌کنم روحیه‌ام را برای کار از دست داده‌ام و می‌خواهم کارم را ترک کنم (CET).

معمولاً به دلیل شرایط کار خواب خوبی ندارم (EXA).

معمولاً درباره ارزش کارم سوال می‌کنم (INA).

احساس می‌کنم هر روز کمتر از قبل چیزی برای ارائه دارم (CET).

انتظارات من از کار و عملکردم کاهش یافته است (INA).

احساس می‌کنم به‌طور مداوم بار وجدان دارم چون کارم مرا مجبور به نادیده گرفتن دوستان و نزدیکانم می‌کند (EXA).

احساس می‌کنم هر روز بیشتر از قبل نسبت به دانش‌آموزان و همکارانم بی‌علاقه می‌شوم (CET).

قبلاً احساس می‌کردم در کارم بیشتر ارزشمند هستم (INA).

خودمختاری کار معلم ✪

۱ = کاملاً موافقم؛ ۲ = موافقم؛ ۳ = نه موافقم و نه مخالف؛ ۴ = مخالفم؛ ۵ = کاملاً مخالفم

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

من در کارم تأثیر زیادی دارم.

در عمل روزانه‌ام احساس می‌کنم برای انتخاب روش‌ها و استراتژی‌های آموزشی آزاد هستم.

من آزادی بالایی برای انجام تدریس به‌طرزی که مناسب می‌دانم، دارم.

قدرت بخشیدن به معلم توسط ارگان‌های مدیریت مدرسه ✪

۱ = خیلی به ندرت یا هرگز؛ ۲ = خیلی به ندرت؛ ۳ = گاهی؛ ۴ = به‌طور مکرر؛ ۵ = خیلی به‌طور مکرر یا همیشه

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

آیا احساس می‌کنید که ارگان‌های مدیریت مدرسه شما را تشویق می‌کنند تا در تصمیمات مهم مشارکت کنید؟

آیا احساس می‌کنید که ارگان‌های مدیریت مدرسه شما را تشویق می‌کنند تا نظرات خود را زمانی که نظر متفاوتی دارید، بیان کنید؟

آیا ارگان‌های مدیریت مدرسه از توسعه مهارت‌های شما حمایت می‌کنند؟

استرس حس‌شده توسط معلم ✪

۰ = هرگز؛ ۱ = تقریباً هرگز؛ ۲ = گاهی؛ ۳ = معمولاً؛ ۴ = خیلی معمولاً

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

در ماه گذشته، چند بار به خاطر چیزی که به‌طور غیرمنتظره اتفاق افتاده، آزرده خاطر شده‌اید؟

در ماه گذشته، چند بار احساس کردید که نمی‌توانید بر چیزهای مهم در زندگی خود کنترل داشته باشید؟

در ماه گذشته، چند بار احساس کردید که عصبی و "دچار استرس" هستید؟

در ماه گذشته، چند بار احساس کردید که قادر به کنار آمدن با مسائل شخصی هستید؟

در ماه گذشته، چند بار احساس کردید که چیزها به‌طرز خواسته‌تان پیش می‌روند؟

در ماه گذشته، چند بار فکر کردید که نمی‌توانید با همه کارهایی که باید انجام دهید، کنار بیایید؟

در ماه گذشته، چند بار توانستید که ناراحتی‌ها را در زندگی خود کنترل کنید؟

در ماه گذشته، چند بار احساس کردید که همه چیز تحت کنترل شماست؟

در ماه گذشته، چند بار به خاطر چیزی که از کنترل شما خارج بود، عصبانی شدید؟

در ماه گذشته، چند بار احساس کردید که مشکلات به حدی انباشته می‌شوند که نمی‌توانید بر آنها غلبه کنید؟

تاب‌آوری معلم ✪

۱ = کاملاً مخالفم؛ ۲ = مخالفم؛ ۳ = خنثی؛ ۴ = موافقم؛ ۵ = کاملاً موافقم

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

من به سرعت پس از دوران سخت به حالت طبیعی برمی‌گردم.

من در عبور از رویدادهای پیچیده مشکل دارم.

مدت زمان زیادی طول نمی‌کشد تا از یک رویداد پیچیده بهبود پیدا کنم.

من در بازگشت به حالت عادی وقتی که چیزی به خوبی پیش نمی‌رود، مشکل دارم.

من بدون مشکل از زمان‌های سخت عبور می‌کنم.

مدت زمان زیادی طول می‌کشد تا از مشکلات در زندگی‌ام عبور کنم.

رضایت از شغل معلم ✪

من از شغف خود راضی‌ام.

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

خودپنداری سلامت معلم ✪

به‌طور کلی، آیا می‌گویید که سلامت شما...

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

جنسیت

(یک گزینه را انتخاب کنید)

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

دیگر

فضای پاسخ کوتاه

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

گروه سنی

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

تحصیلات

بالا‌ترین مدرک را علامت بزنید

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

دیگر

فضای پاسخ کوتاه

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

مدت خدمت به عنوان معلم

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند

مدت خدمت در مدرسه فعلی

پاسخ‌های این سوال به‌طور عمومی نمایش داده نمی‌شوند