اولویت‌ها برای تدریس و یادگیری آنلاین سازنده

نتایج پرسشنامه به صورت عمومی در دسترس است

خیلی مهم	به نسبت مهم	مهم نیست	نمی‌دانم
خودمدیریتی

استفاده از دانش قبلی

تفکر انتقادی/تفکر بازتابی

فراشناخت

انگیزه برای یادگیری

پیوند دادن ایده‌ها

درک دیدگاه‌ها و نگرش‌های مختلف

ساختن دانش به عنوان یک گروه

یادگیری از دیگران (یادگیری گروهی)

چالش‌ کشیدن به افکار دیگران

یادگیری موقعیتی

یادگیری اصیل

یادگیری درگیرانه/تجربی

یادگیری با واسطه فناوری