پرسشنامه وضعیت رفاه معلمان – پروژه تدریس برای بودن - پست C

اجازه‌نامه آگاهانه برای پژوهش و تأسیس برای پردازش

اطلاعات شخصی

 

اساتید عزیز،

 

از شما درخواست می‌کنیم تا پرسشنامه زیر را پر کنید که در چارچوب پروژه اروپایی اراسموس+ "تدریس برای بودن: حمایت از رشد حرفه‌ای و رفاه معلم در زمینه یادگیری اجتماعی و عاطفی" ، که توسط کمیسیون اروپا تأمین مالی شده است، ارائه شده است. موضوع اصلی این پروژه، رفاه حرفه‌ای معلمان است. علاوه بر دانشگاه میلان-بیکوکا (ایتالیا)، کشورهای لیتوانی، لتونی، نروژ، پرتغال، اسپانیا، اتریش و اسلوونی نیز در این پروژه شرکت دارند.

 

از شما دعوت می‌شود تا به سوالات پرسشنامه به صورت صادقانه پاسخ دهید. داده‌ها به صورت ناشناس و تجمیع‌شده جمع‌آوری و تحلیل خواهد شد تا حریم خصوصی شرکت‌کنندگان حفظ شود. پردازش اطلاعات شخصی، داده‌های حساس و اطلاعات جمع‌آوری شده در طول مطالعه، بر اساس اصول درستکاری، مشروعیت، شفافیت و محرمانگی (بر اساس فرمان قانونی ۳۰ ژوئن ۲۰۰۳ شماره ۱۹۶، ماده ۱۳ و همچنین مجوزهای صادره از سوی ناظر حفاظت از داده‌های شخصی، به ترتیب، شماره ۲/۲۰۱۴ مربوط به پردازش داده‌های قابل شناسایی که وضعیت سلامت را افشا می‌کند، به ویژه، ماده ۱، بند ۱.۲ بند الف و شماره ۹/۲۰۱۴ مربوط به پردازش داده‌های شخصی که به منظور پژوهش علمی انجام می‌شود، به ویژه، مواد ۵، ۶، ۷، ۸؛ ماده ۷ فرمان قانونی ۳۰ ژوئن ۲۰۰۳ شماره ۱۹۶ و مقررات اروپایی مربوط به حریم خصوصی ۶۷۹/۲۰۱۶) انجام خواهد شد.

شرکت در تکمیل پرسشنامه‌ها اختیاری است؛ علاوه بر این، اگر در هر زمان شما نظری تغییر کند، می‌توانید بدون نیاز به ارائه هیچ توضیحی موافقت خود را با مشارکت لغو کنید.

 

 

از همکاری شما متشکریم.

 

 

مسئول علمی و پردازش داده‌ها پروژه برای ایتالیا

پروفسور ورونیکا اورناخی - دانشگاه میلان-بیکوکا، میلان، ایتالیا

ایمیل: [email protected]

پرسشنامه وضعیت رفاه معلمان – پروژه تدریس برای بودن - پست C
نتایج فقط برای نویسنده در دسترس است

بیانیه موافقت آگاهانه و مجوز پردازش داده‌های شخصی ✪

من اعلام می‌کنم که توضیحات کاملی در مورد درخواست مشارکت من در مطالعه مربوطه و پردازش داده‌ها دریافت کرده‌ام. علاوه بر این، به من اطلاع داده شده است که حق دارم هر زمان که بخواهم، موافقت خود را با شرکت در جمع‌آوری داده‌های مربوط به پروژه "تدریس برای بودن" پس بگیرم. آیا شما به پاسخ دادن به پرسشنامه موافقت می‌کنید؟

برای حفظ حریم خصوصی شما، از شما خواهش می‌کنیم که کدی که به شما اختصاص داده شده را وارد کنید. کد را وارد کنید. ✪

لطفاً کد را دوباره وارد کنید. ✪

۱. خودکارآمدی حرفه‌ای ✪

شما چقدر احساس می‌کنید که قادر به انجام ... (۱ = اصلاً، ۷ = کاملاً)
۱۲۳۴۵۶۷
۱. توانایی تحریک همه دانش‌آموزان حتی در کلاس‌هایی با مهارت‌های متفاوت
۲. توضیح موضوعات اصلی درس خود به گونه‌ای که حتی دانش‌آموزان با عملکرد پایین قادر به درک آن باشند
۳. همکاری خوب با بیشتر والدین
۴. سازماندهی کار مدرسه به نحوی که تدریس را به نیازهای فردی انطباق دهد
۵. اطمینان از اینکه همه دانش‌آموزان در کلاس به سختی کار کنند
۶. یافتن راه‌حل‌های مناسب برای حل هرگونه تنش با معلمان دیگر
۷. ارائه آموزش و تدریس مناسب برای همه دانش‌آموزان، بدون توجه به توانایی‌های آنان
۸. همکاری سازنده با خانواده‌های دانش‌آموزانی که مشکلات رفتاری دارند
۹. انطباق تدریس به نیازهای دانش‌آموزان با توانایی‌های پایین در حالی که به نیازهای دیگر دانش‌آموزان کلاس نیز توجه می‌شود
۱۰. حفظ نظم در هر کلاس یا گروهی از دانش‌آموزان
۱۱. پاسخ به سوالات دانش‌آموزان به گونه‌ای که مشکلات دشوار را درک کنند
۱۲. توانایی رعایت قوانین کلاس توسط دانش‌آموزان با مشکلات رفتاری
۱۳. توانند به حداکثر رساندن عملکرد دانش‌آموزان حتی زمانی که بر روی مسائل دشوار کار می‌کنند
۱۴. توضیح موضوعات به گونه‌ای که اکثر دانش‌آموزان اصول پایه را درک کنند
۱۵. مدیریت حتی دانش‌آموزان پرخاشگر
۱۶. بیدار کردن تمایل به یادگیری در دانش‌آموزان با کمترین عملکرد
۱۷. قادر به رفتار کردن همه دانش‌آموزان به صورت مؤدبانه و به احترام معلم
۱۸. انگیزه دادن به دانش‌آموزانی که علاقه کمی به فعالیت‌های مدرسه نشان می‌دهند
۱۹. همکاری مؤثر و سازنده با سایر معلمان (مثلاً در تیم‌های آموزشی)
۲۰. سازماندهی تدریس به گونه‌ای که هم دانش‌آموزان با توانایی‌های پایین و هم دانش‌آموزان با توانایی‌های بالا در کلاس بر روی وظایف مناسب با سطح خود کار کنند

۲. تعهد شغلی ✪

۰ = هرگز، ۱ = تقریباً هرگز/چند بار در سال، ۲ = به ندرت/یک بار در ماه یا کمتر، ۳ = گاهی/چند بار در ماه، ۴ = غالباً/یک بار در هفته، ۵ = بسیار غالباً/چند بار در هفته، ۶ = همیشه/هر روز.
۰۱۲۳۴۵۶
۱. در کارم احساس انرژی دارم
۲. در کارم، احساس قوت و نشاط می‌کنم
۳. از کارم هیجان‌زده‌ام
۴. کار من الهام‌بخش من است
۵. صبح‌ها وقتی از خواب بیدار می‌شوم، تمایل دارم به محل کار بروم
۶. وقتی به شدت کار می‌کنم خوشحال هستم
۷. به شغف خودم افتخار می‌کنم
۸. به شدت در کارم غرق می‌شوم
۹. به طور کامل در هنگام کار غرق می‌شوم

۳. تمایل به تغییر شغل ✪

۱ = کاملاً موافق، ۲ = موافق، ۳ = نه موافق و نه مخالف، ۴ = مخالف، ۵ = کاملاً مخالف.
۱۲۳۴۵
۱. اغلب به ترک این مؤسسه فکر می‌کنم
۲. قصد دارم در سال آینده شغل جدیدی جستجو کنم

۴. فشار و بار کاری ✪

۱ = کاملاً موافق، ۲ = موافق، ۳ = نه موافق و نه مخالف، ۴ = مخالف، ۵ = کاملاً مخالف.
۱۲۳۴۵
۱. اغلب لازم است که درس‌ها بعد از ساعت کاری آماده شوند
۲. زندگی در مدرسه شلوغ است و وقتی برای استراحت و تجدید قوا وجود ندارد
۳. جلسات، کارهای اداری و بوروکراسی بخش بزرگی از زمانی را که باید به آماده‌سازی درس‌ها اختصاص یابد، می‌گیرد
۴. معلمان پر از کار هستند
۵. برای ارائه آموزش با کیفیت، معلمان باید زمان بیشتری را به دانش‌آموزان و آماده‌سازی درس‌ها بپردازند

۵. حمایت از مدیر مدرسه ✪

۱ = کاملاً موافق، ۲ = موافق، ۳ = نه موافق و نه مخالف، ۴ = مخالف، ۵ = کاملاً مخالف.
۱۲۳۴۵
۱. همکاری با مدیر مدرسه با احترام و اعتماد متقابل مشخص می‌شود
۲. در مسائل آموزشی، می‌توانم همیشه از مدیر مدرسه کمک و حمایت بخواهم
۳. اگر در مورد دانش‌آموزان یا والدین مشکل پیش بیاید، از مدیر مدرسه حمایت و درک دریافت می‌کنم
۴. مدیر مدرسه پیام‌های واضح و مشخصی درباره جهت‌گیری مدرسه به من می‌دهد
۵. زمانی که تصمیمی در مدرسه گرفته می‌شود، مدیر مدرسه آن را محترم می‌شمارد

۶. رابطه با همکاران ✪

۱ = کاملاً موافق، ۲ = موافق، ۳ = نه موافق و نه مخالف، ۴ = مخالف، ۵ = کاملاً مخالف.
۱۲۳۴۵
۱. می‌توانم همیشه از همکاران خود کمک مؤثری بگیرم
۲. روابط بین همکاران در این مدرسه با محبت و توجه متقابل مشخص می‌شود
۳. معلمان در این مدرسه به یکدیگر کمک و پشتیبانی می‌کنند

۷. فرسودگی شغلی ✪

۱ = کاملاً مخالف، ۲ = مخالف، ۳ = تا حدی مخالف، ۴ = تا حدی موافق، ۵ = موافق، ۶ = کاملاً موافق.
۱۲۳۴۵۶
۱. من تحت فشار کاری هستم
۲. در کار احساس ناامیدی می‌کنم و فکر می‌کنم که می‌خواهم آن را ترک کنم
۳. اغلب به دلیل نگرانی‌های مربوط به کار کم می‌خوابم
۴. به طور متداول از خود می‌پرسم که ارزش کار من چیست
۵. احساس می‌کنم که همیشه کم‌تر دارم
۶. انتظارات من نسبت به کار و عملکردم در طول زمان کاهش یافته است
۷. به طور مداوم احساس می‌کنم که در ضمیر خودمختار هستم زیرا کار من منجر به غفلت از دوستان و خانواده می‌شود
۸. احساس می‌کنم به طور مداوم نسبت به دانش‌آموزان و همکاران خود بی‌توجه می‌‌شوم
۹. به‌طور صادقانه، در آغاز شغل خود احساس بیشتری از ارزشمندی می‌کردم

۸. استقلال در کار ✪

۱ = کاملاً موافق، ۲ = موافق، ۳ = نه موافق و نه مخالف، ۴ = مخالف، ۵ = کاملاً مخالف.
۱۲۳۴۵
۱. من در کار خود درجه خوبی از استقلال دارم
۲. در فعالیت کاری خود، آزاد هستم که کدام روش‌ها و استراتژی‌های تدریس را انتخاب کنم
۳. من آزادی زیادی در انجام فعالیت تدریس به شیوه‌ای که مناسب می‌دانم دارم

۹. تشویق از سوی مدیر مدرسه ✪

۱ = بسیار نادر/هرگز، ۲ = نسبتاً نادر، ۳ = گاهی، ۴ = اغلب، ۵ = بسیار غالباً/همیشه.
۱۲۳۴۵
۱. آیا مدیر مدرسه شما را به شرکت در تصمیم‌گیری‌های مهم تشویق می‌کند؟
۲. آیا مدیر مدرسه شما را به بیان نظر خود در زمانی که متفاوت با دیگران است تشویق می‌کند؟
۳. آیا مدیر مدرسه به شما در توسعه مهارت‌های شما کمک می‌کند؟

۱۰. استرس ادراکی ✪

۰ = هرگز، ۱ = تقریباً هرگز، ۲ = گاهی، ۳ = نسبتاً غالباً، ۴ = بسیار غالباً.
۰۱۲۳۴
۱. در ماه گذشته، چه مقدار احساس خارج از کنترل بودن داشتید چرا که چیزی غیرمنتظره رخ داد؟
۲. در ماه گذشته، چه مقدار احساس کردید که نمی‌توانید بر روی چیزهای مهم زندگی خود کنترل داشته باشید؟
۳. در ماه گذشته، چه مقدار احساس استرس یا عصبانیت داشتید؟
۴. در ماه گذشته، چه مقدار احساس اطمینان در توانایی‌تان برای مدیریت مشکلات شخصی‌تان داشتید؟
۵. در ماه گذشته، چه مقدار احساس کردید که مسائل به گونه‌ای پیش می‌روند که شما می‌خواستید؟
۶. در ماه گذشته، چه مقدار احساس کردید که نمی‌توانید از عهده همه کارهایی که باید انجام دهید برآیید؟
۷. در ماه گذشته، چه مقدار احساس کردید که می‌توانید بر روی چیزهایی که شما را ناراحت می‌کند کنترل داشته باشید؟
۸. در ماه گذشته، چه مقدار احساس کردید که می‌توانید اوضاع را تحت کنترل داشته باشید؟
۹. در ماه گذشته، چه مقدار از چیزهایی که خارج از کنترل شما بوده عصبانی شدید؟
۱۰. در ماه گذشته، چه مقدار احساس کردید که مشکلات به قدری جمع شده‌اند که نمی‌توانید از عهده آن‌ها برآیید؟

۱۱. تاب‌آوری ✪

۱ = کاملاً مخالف، ۲ = مخالف، ۳ = نه موافق و نه مخالف، ۴ = موافق، ۵ = کاملاً موافق.
۱۲۳۴۵
۱. من تمایل دارم که به سرعت بعد از یک دوره سخت بازیابی شوم
۲. من در پشت سر گذاشتن وقایع استرس‌زا دچار مشکل هستم
۳. برای من زمان زیادی طول نمی‌کشد تا از یک رویداد استرس‌زا بازیابی شوم
۴. برای من دشوار است که وقتی چیزی بد پیش می‌آید، بهبود یابم
۵. معمولاً من به راحتی می‌توانم با مراحل دشوار روبرو شوم
۶. من تمایل دارم که زمان زیادی را صرف غلبه بر شکست‌هایم بگذارم

۱۲. رضایت شغلی: آیا شما از شغل خود راضی هستید؟ ✪

۱۳. سلامت ادراکی: به طور کلی، من سلامت خود را به عنوان … توصیف می‌کنم ✪

۱۴. مهارت‌های اجتماعی-عاطفی ✪

۱ = کاملاً مخالف، ۲ = مخالف، ۳ = تا حدی مخالف، ۴ = تا حدی موافق، ۵ = موافق، ۶ = کاملاً موافق
۱۲۳۴۵۶
۱. اغلب در کلاس عصبانی می‌شوم اما نمی‌دانم چرا
۲. برای من آسان است که به دیگران بگویم چگونه احساس می‌کنم
۳. من تفاوت‌های فردی و گروهی (مانند فرهنگی، زبانی، اجتماعی-اقتصادی و غیره) را محترم می‌شمارم
۴. می‌دانم که چطور عواطف من بر تعاملاتم با دانش‌آموزان تأثیر می‌گذارد
۵. به احساسات اعضای هیئت‌علمی مدرسه‌ام توجه می‌کنم
۶. سعی می‌کنم تضمین کنم که آموزش‌های من به طور فرهنگی حساس هستند
۷. من در صحبت با والدین احساس راحتی می‌کنم
۸. در موقعیت‌های تعارض با اعضای هیئت‌علمی، قادر به مذاکره می‌باشم
۹. از احساسات همه دانش‌آموزانم مطلع هستم
۱۰. قبل از عمل فکر می‌کنم
۱۱. تقریباً همیشه موارد اخلاقی و قانونی را قبل از تصمیم‌گیری در نظر می‌گیرم
۱۲. رفاه دانش‌آموزانم را زمانی که تصمیم می‌گیرم در نظر می‌گیرم
۱۳. ایمنی دانش‌آموزانم در تصمیم‌گیری من یک عامل مهم است
۱۴. اعضای هیئت‌علمی زمانی که نیاز به حل مشکلی دارند از من مشاوره می‌خواهند
۱۵. تقریباً همیشه آرام می‌مانم وقتی که یک دانش‌آموز مرا عصبانی می‌کند
۱۶. می‌دانم که چگونه احساساتم را به شیوه‌ای سالم مدیریت کنم
۱۷. در مواجهه با رفتار نادرست دانش‌آموزان، آرامش خود را حفظ می‌کنم
۱۸. اغلب زمانی که دانش‌آموزان به من تهاجم می‌کنند، عصبانی می‌شوم
۱۹. در کلاس خود حس جامعه ایجاد می‌کنم
۲۰. روابط نزدیکی با دانش‌آموزانم دارم
۲۱. روابط مثبت با خانواده‌های دانش‌آموزانم برقرار می‌کنم
۲۲. اعضای هیئت‌علمی مدرسه‌ام به من احترام می‌گذارند
۲۳. من در درک احساسات دانش‌آموزانم خوب هستم
۲۴. برای من بسیار دشوار است که روابط با دانش‌آموزان بسازم
۲۵. دانش‌آموزان به من مراجعه می‌کنند اگر مشکلی داشته باشند

رویدادهای زندگی. ۱. در ماه گذشته، آیا با رویدادهای زندگی دشواری مواجه شدید (مثلاً کووید-۱۹، طلاق، از دست دادن یک عزیز، بیماری شدید)؟ ✪

اگر بله، مشخص کنید

رویدادهای زندگی ۲. در ماه گذشته، آیا استراتژی‌های خاصی را برای بهبود رفاه خود یا کاهش استرس به کار بردید (یوگا، مراقبه و غیره) ✪

اگر بله، مشخص کنید

SCHEDA ANAGRAFICA: جنسیت (یک گزینه را انتخاب کنید) ✪

برگه شناسایی: سن ✪

سوادنامه: عنوان تحصیلی (یک گزینه را انتخاب کنید) ✪

مشخص کنید: دیگر ماژول

برگه مشخصات: سال‌های تجربه به عنوان معلم ✪

برگه آمار: سال‌های تجربه به عنوان معلم در موسسه‌ای که در حال حاضر در آن کار می‌کند ✪

فهرست مشخصات: موقعیت شغلی فعلی (یک گزینه را انتخاب کنید) ✪

متشکریم که پرسشنامه را تکمیل کردید. اگر می‌خواهید نظراتی بگذارید، می‌توانید در کادر زیر این کار را انجام دهید.