پرورش مهارت‌های پژوهشی دانش‌آموزان در گروه‌های سنی مختلف

هدف: شناسایی دیدگاه، دانش و نگرش دانشجویان دربارهٔ پرورش مهارت‌های پژوهشی دانش‌آموزان.

بخش اول. اطلاعات عمومی

نتایج برای همه در دسترس است

زمان تخمینی پاسخ حدود 3 دقیقه

توانایی بررسی یک مسئله و یافتن راه‌حل آنتوانایی صرفاً گوش دادن به معلمتوانایی به‌خاطر سپردن اطلاعاتمهارت رونویسی از متن

مشاهده، انجام آزمایش و پرسش‌گریفقط تدریس نظرینوشتن مقالهٔ علمیتحلیل علمی پیچیده

گردآوری، مقایسه و تحلیل اطلاعاتحفظ کردن پاسخ‌های آمادهفقط بازی کردنفقط نقاشی کشیدن

تهیهٔ پروژهٔ علمی، تحلیل داده‌ها و نتیجه‌گیریانجام دادن کار فقط با کمک معلممحدود شدن به مشاهدهٔ سادهرونویسی از متن آماده

تعیین موضوع و مسئلهٔ پژوهشنتیجه‌گیریدفاع از نتایجآماده‌سازی ارائه

از طریق بازی‌های عملی و تکالیف جذابفقط با گرفتن آزمونبا ارائهٔ پاسخ‌های آمادهبا دادن تکالیف پیچیده

مشاهده، مصاحبه و انجام نظرسنجیفقط رونویسی از کتاب درسیانجام ندادن پژوهشحفظ کردن اطلاعات

برای متناسب‌سازی تکالیف با توانایی‌ها و سطح رشد دانش‌آموزبرای دادن تکالیف یکسان به همهٔ دانش‌آموزانبرای کوتاه کردن کار پژوهشیبرای حذف ارزشیابی

تحلیل نتایج، نتیجه‌گیری و دفاع از کاررونویسی از پاسخ آمادهمتوقف کردن کارتغییر موضوع

انجام دادن تمام کارها به‌جای دانش‌آموزراهنمایی و پشتیبانی از دانش‌آموزمحدود کردن پرسش‌گریفقط نمره دادن