یک بررسی از نیازهای اطلاعاتی دانشجویان بین‌المللی و میزان برآورده شدن آن‌ها در دانشگاه اولستر

این پرسشنامه اهمیت عواملی را که به مؤسسات آموزش عالی و منابع اطلاعاتی مربوط می‌شوند، هنگام تصمیم‌گیری در مورد یک مؤسسه آموزش عالی آینده اندازه‌گیری می‌کند. لطفا پرسشنامه را تا حد ممکن به طور کامل پر کنید. تمام پاسخ‌ها محرمانه است. نیازی به ذکر نام نیست.
نتایج پرسشنامه به صورت عمومی در دسترس است

۱. جنسیت ✪

۲. چند سال دارید؟ ✪

۳. کشور مبدا شما کجاست؟ ✪

لطفا اگر دیگری است مشخص کنید

پاسخ‌های این سوال به صورت عمومی نمایش داده نمی‌شوند

۴. سال تحصیلی فعلی خود را مشخص کنید ✪

۵. لطفا سطح/نوع تحصیلات فعلی خود را مشخص کنید ✪

۶. بر اساس مقیاس زیر، لطفا میزان اهمیت عوامل زیر را برای شما در اتخاذ تصمیم آگاهانه در مورد مؤسسه آموزش عالی مشخص کنید ✪

مقیاس: بسیار مهم ۱؛ مهم ۲؛ نه مهم، نه غیر مهم ۳؛ غیر مهم ۴؛ اصلاً غیر مهم ۵.
۱۲۳۴۵
محل مؤسسه
تصویر کشور/شهر
تصویر مؤسسه
حجم جمعیت دانشجویی (ترکیب جنسیتی، تنوع نژادی)
کلاس‌های کوچک برای یادگیری بهتر
شهرت آموزشی
روش‌های تدریس
کیفیت تدریس
شهرت کارکنان مؤسسه
ایمنی/محافظت در پردیس
فرصت‌های شغلی
فرصت‌های کار پاره‌وقت
نرخ استخدام فارغ‌التحصیلان دانشگاه
فرصت‌های ادامه تحصیل
قیمت (هزینه‌های دوره، انعطاف در پرداخت، هزینه‌های حمل و نقل و زندگی)
هزینه‌های دانشگاه برای بورس‌ها و تدریس
دوره (مدت، محتوا، ساختار، ارزیابی)
انتخاب وسیع موضوعات/دوره‌ها
مدل مطالعه انعطاف‌پذیر (کلاس‌های شبانه و استفاده از رایانه‌ها)
ملزومات پذیرش
امکانات در پردیس (اقامتگاه، سالن‌های غذاخوری، فروشگاه‌ها، کتابخانه‌ها، آزمایشگاه‌ها، کامپیوترها، تجهیزات ورزشی)
اقامتگاه خصوصی نزدیک مؤسسه
فعالیت‌های تحقیقاتی
شهرت تحقیقاتی
رتبه ورزشی
محل قرارگیری مشتری/دانشجو
پوشش خبری
روابط عمومی
اطلاعات ارائه شده توسط دانشکده
دسترس‌پذیری اعضای هیئت علمی
برنامه‌های مختلف کارآموزی/عملی
اولویت جذب دانشجویان خارجی
فرهنگ دانشجویان بین‌المللی
مدارک بین‌المللی پذیرفته شده
شرکت در برنامه‌های تبادل دانشجویان/کارکنان
خروجی‌های پژوهشی رقابتی بین‌المللی
استفاده از زبان انگلیسی
روProcedures مهاجرت/ویزا
ثبات سیاسی
فرهنگ
مذهب
فرصت‌های اجتماعی
فرصت برای تفریح

بر اساس مقیاس زیر، لطفا میزان برآورده شدن نیازهای اطلاعاتی در این زمینه‌ها را توسط دانشگاه اولستر مشخص کنید. ✪

مقیاس: عالی ۱؛ خوب ۲؛ نه خوب، نه بد ۳؛ خوب نیست ۴؛ اصلاً خوب نیست ۵.
۱۲۳۴۵تجربه‌ای ندارم
محل مؤسسه
تصویر کشور/شهر
تصویر مؤسسه
حجم جمعیت دانشجویی (ترکیب جنسیتی، تنوع نژادی)
کلاس‌های کوچک برای یادگیری بهتر
شهرت آموزشی
روش‌های تدریس
کیفیت تدریس
شهرت کارکنان مؤسسه
ایمنی/محافظت در پردیس
فرصت‌های شغلی
فرصت‌های کار پاره‌وقت
نرخ استخدام فارغ‌التحصیلان دانشگاه
فرصت‌های ادامه تحصیل
قیمت (هزینه‌های دوره، انعطاف در پرداخت، هزینه‌های حمل و نقل و زندگی)
هزینه‌های دانشگاه برای بورس‌ها و تدریس
دوره (مدت، محتوا، ساختار، ارزیابی)
انتخاب وسیع موضوعات/دوره‌ها
مدل مطالعه انعطاف‌پذیر (کلاس‌های شبانه و استفاده از رایانه‌ها)
ملزومات پذیرش
امکانات در پردیس (اقامتگاه، سالن‌های غذاخوری، فروشگاه‌ها، کتابخانه‌ها، آزمایشگاه‌ها، کامپیوترها، تجهیزات ورزشی)
اقامتگاه خصوصی نزدیک مؤسسه
فعالیت‌های تحقیقاتی
شهرت تحقیقاتی
رتبه ورزشی
محل قرارگیری مشتری/دانشجو
پوشش خبری
روابط عمومی
اطلاعات ارائه شده توسط دانشکده
دسترس‌پذیری اعضای هیئت علمی
برنامه‌های مختلف کارآموزی/عملی
اولویت جذب دانشجویان خارجی
فرهنگ دانشجویان بین‌المللی
مدارک بین‌المللی پذیرفته شده
شرکت در برنامه‌های تبادل دانشجویان/کارکنان
خروجی‌های پژوهشی رقابتی بین‌المللی
استفاده از زبان انگلیسی
روProcedures مهاجرت/ویزا
ثبات سیاسی
فرهنگ
مذهب
فرصت‌های اجتماعی
فرصت برای تفریح

۷. لطفا سطح اهمیت منابع اطلاعاتی مختلف در ارائه اطلاعات در مورد مؤسسه آموزش عالی را مشخص کنید. ✪

مقیاس: بسیار مهم ۱؛ مهم ۲؛ نه مهم، نه غیر مهم ۳؛ غیر مهم ۴؛ اصلاً غیر مهم ۵.
۱۲۳۴۵
انتشارات دانشگاه (خبرنامه‌ها)
وب‌سایت‌های دانشگاه
مقالات در رسانه‌های جمعی (رادیو، تلویزیون، مجلات، روزنامه‌ها)
تبلیغات در رسانه‌های جمعی (رادیو، تلویزیون، مجلات، روزنامه‌ها)
ارائه‌هایی که توسط معلمان دبیرستان‌ها برگزار شده
ارائه‌هایی که توسط نمایندگان دانشگاه برگزار شده
گفت‌وگوهای غیررسمی (دوستان، همکلاسی‌های دبیرستان و افراد دیگر)
بازدید از پردیس و روزهای باز
دانشجویان دیگر (فارغ‌التحصیلان)
والدین
نمایندگان آموزشی
جدول‌های رتبه‌بندی
شبکه‌های اجتماعی (فیس‌بوک، توییتر)
نمایشگاه‌های اطلاعات منطقه‌ای
خطوط داغ تلفن دانشگاه
مواد تبلیغاتی (بروشورها، کتابچه‌ها، سی‌دی‌ها، تبلیغات)
نمایشگاه آموزشی
اینترنت (وبلاگ‌ها، فروم‌ها)

با توجه به تجربه شما در جمع‌آوری اطلاعات درباره دانشگاه اولستر، به چه میزان منابع اطلاعاتی زیر در برآورده کردن نیازهای اطلاعاتی شما درباره دانشگاه اولستر مؤثر بودند؟ ✪

مقیاس: عالی ۱؛ خوب ۲؛ نه خوب، نه بد ۳؛ خوب نیست ۴؛ اصلاً خوب نیست ۵.
۱۲۳۴۵تجربه‌ای ندارم
انتشارات دانشگاه (خبرنامه‌ها)
وب‌سایت‌های دانشگاه
مقالات در رسانه‌های جمعی (رادیو، تلویزیون، مجلات، روزنامه‌ها)
تبلیغات در رسانه‌های جمعی (رادیو، تلویزیون، مجلات، روزنامه‌ها)
ارائه‌هایی که توسط معلمان دبیرستان‌ها برگزار شده
ارائه‌هایی که توسط نمایندگان دانشگاه برگزار شده
گفت‌وگوهای غیررسمی (دوستان، همکلاسی‌های دبیرستان و افراد دیگر)
بازدید از پردیس و روزهای باز
دانشجویان دیگر (فارغ‌التحصیلان)
والدین
نمایندگان آموزشی
جدول‌های رتبه‌بندی
شبکه‌های اجتماعی (فیس‌بوک، توییتر)
نمایشگاه‌های اطلاعات منطقه‌ای
مواد تبلیغاتی (بروشورها، کتابچه‌ها، سی‌دی‌ها، تبلیغات)
خطوط داغ تلفن دانشگاه
نمایشگاه آموزشی
اینترنت (وبلاگ‌ها، فروم‌ها)

۸. من موافقم که اطلاعات ارائه شده توسط دانشگاه‌ها به من کمک می‌کند تا انتخاب بهتری داشته باشم. ✪

۹. آیا تا به حال در دریافت اطلاعات خاصی درباره دانشگاه اولستر به مشکل برخوردید؟ ✪

۱۰. سطح کلی رضایت شما از دسترسی به اطلاعات درباره دانشگاه اولستر چیست؟ ✪

۱۱. سطح کلی رضایت شما از خود مؤسسه چیست؟ ✪