Koulun jälkeinen koulutustarjonta (työnantajille)

Tämän ehdotetun tutkimuksen tavoitteena on yrittää selvittää, näinä globaaleihin epävakauden aikoina, jotka liittyvät taloudellisiin, sosiaalisiin ja kaupallisiin tekijöihin, mitkä ovat päävaikutukset opiskelijoille siinä, miten he lähestyvät koulun jälkeisen koulutustarjonnan kysymystä.

On myös ehdotettu sekä opiskelijoilta että opettajilta, että selvitetään, mitkä muutokset akateemisen vuoden rakenteessa, toimitustavoissa ja opiskelumuodoissa, uudet opetussuunnitelma-alueet ja rahoituslähteet voisivat olla sopivia näiden huolenaiheiden käsittelemiseksi sekä opiskelijoiden että oppilaitosten osalta.

Tämä ehdotus on syntynyt suoran kokemuksen perusteella keskusteltaessa tällaisista tekijöistä kuin:

1 Paine siirtyä opiskeluun heti koulun jälkeen.

2 Vaikeus perinteisessä luokkahuonekoulutuksessa ja siten haluttomuus jatkaa tätä muotoa.

3 Vaikeus valita ja ohjelmien moninaisuuden houkuttelevuus.

4 Taloudelliset esteet.

5 Huolenaiheet tulevaisuudesta ympäristön ja talouden näkökulmasta.

6 Mahdollinen tyytymättömyys vakiintuneisiin yhteiskunnallisiin odotuksiin.

7 Taloudelliset paineet korkeakouluilla ja yliopistoilla sekä seurauksena oleva paine vähentää kustannuksia ja lisätä tuloja.

Lomakkeen tulokset ovat julkisesti saatavilla

Mitä mieltä olet työnantajien päähuolenaiheista nykyisten koulun jälkeisten kurssien laajuuden ja keston suhteen?

Kuinka usein uskot, että ihmiset saattavat tarvita uudelleenkoulutusta työelämässään tulevaisuudessa?

Pohditko, että on mahdollista tai toivottavaa siirtyä pois perinteisestä akateemisesta vuoden rakenteesta ja kurssin kestosta?

Uskotko, että vaihtoehtoisia opiskelurahoitusmalleja tulisi harkita?

Koetko, että etäopetusta voidaan toteuttaa siten, että se täydentää käytännön kokemusta?

Mitkä kurssit ovat työnantajille yhä vähemmän hyödyllisiä ja miksi?

Mitkä ovat uudet kurssit ja aihealueet, joita tulisi kehittää?

Uskotko, että 'oppisopimus' -mallia voidaan laajentaa suuremmalle määrälle työtehtäviä?

Miten korkeakoulut ja yliopistot voivat tehokkaasti tehdä yhteistyötä työnantajien kanssa, jotta opetussuunnitelma on relevantti teollisuudelle ja kaupalle?

Pitäisikö jokaisen kurssin sisältää elementti työharjoittelua? Kuinka pitkä tämän tulisi olla?

Oppilaitoksesi ja maasi:

Olet:

Ikäsi: