Luku- ja kirjoitustaito Amerikassa
Aloitamme 3. luokalta jakamalla oppilaat kahteen ryhmään. Ryhmä A ja ryhmä B. Ryhmässä A oppilaat saavat tietää kielioppivirheistään, mutta heiltä ei vähennetä pisteitä niiden vuoksi kouluaikanaan. Ryhmä B on normaali arviointi. Auttaako pelon puute epäonnistumisesta ryhmää A olemaan luovempi? Mikä ryhmä on pitkällä aikavälillä paremmassa asemassa? On hyvä muistaa, että jokaisella opettajalla on käsitys siitä, mitä hyvä kirjoittaminen on. Estääkö tämä heitä vaikuttamasta oppilaisiin?
Lomakkeen tulokset ovat julkisesti saatavilla