Opettajien työn tyytyväisyyskysely, kasvatustieteen tiedekunta - Derna yliopisto

Arvoisat professorit,

Tervehdys,

Olemme neljännen vuosikurssin opiskelijoita kasvatustieteen ja hallinnan osastolla, ja teemme tutkimusta työn tyytyväisyydestä kasvatustieteen tiedekunnan opettajien keskuudessa saadaksemme tutkintotodistuksen kasvatussuunnittelun ja hallinnan alalta. Tutkimuksen tavoitteiden saavuttamiseksi olemme laatineet työkalun tarpeellisten tietojen keräämiseksi. Pyydämme teitä lukemaan kyselyn huolellisesti ja merkitsemään () edessä olevaan vaihtoehtoon, joka kuvastaa mielipiteitänne, huolehtien tarkkuudesta ja objektiivisuudesta. Tietoja käytetään vain tieteellisiin tutkimustarkoituksiin ja ne pysyvät täysin luottamuksellisina.

Tutkimusryhmä

Henkilökohtaiset tiedot - sukupuoli

Henkilökohtaiset tiedot - koulutustaso

Henkilökohtaiset tiedot - työkokemusvuodet

Ensimmäinen: Työn luonteen alue - 1. Työni tarjoaa minulle varman työpaikan.

Ensimmäinen: Työn luonteen alue - 2. Työni tarjoaa minulle joustavuutta ja mahdollisuuden uudistumiseen ja luovuuteen tehtäviä suorittaessani.

Ensimmäinen: Työn luonteen alue - 3. Työni on järjestetty ja vastuudet ovat selkeitä.

Ensimmäinen: Työn luonteen alue - 4. Työni antaa minulle sosiaalisen aseman, joka vastaa odotuksiani.

Ensimmäinen: Työn luonteen alue - 5. Työni tarjoaa mahdollisuuksia ammatilliseen kasvuun, tietämyksen kehittämiseen ja osallistumiseen tieteellisiin aktiviteetteihin.

Toinen: Työn olosuhteet - 6. Luokkahuoneet vastaavat opiskelijamäärää.

Toinen: Työn olosuhteet - 7. Opiskelijoiden määrä luokkahuoneissa on rajattu ja se tukee luovuutta.

Toinen: Työn olosuhteet - 8. Tarjotaan asianmukaiset toimistokalusteet.

Toinen: Työn olosuhteet - 9. Onko hyväksyttävät ilmanvaihto ja lämmitys?

Toinen: Työn olosuhteet - 10. Onko valaistus hyväksyttävä työtehtävien luonteeseen?

Kolmas: Edistämisen ja kannustimien järjestelmät - 11. Työpaikkani yliopistossa tarjoaa mahdollisuuksia ammatilliseen kasvuun ja urakehitykseen.

Kolmas: Edistämisen ja kannustimien järjestelmät - 12. Yliopiston edistämisen kriteerit ja järjestelmät ovat selkeitä ja tarkkoja.

Kolmas: Edistämisen ja kannustimien järjestelmät - 13. Edistyminen yliopistossa perustuu kykyyn ja suoritusten laatuun.

Kolmas: Edistämisen ja kannustimien järjestelmät - 14. Syrjintä tai suojelu eivät vaikuta merkittävästi edistämiseen.

Kolmas: Edistämisen ja kannustimien järjestelmät - 15. Poliittiset tai sosiaaliset tekijät eivät vaikuta edistämispäätöksiin.

Neljäs: Suhteet kollegoihin - 16. Henkilökohtaiset suhteeni yliopiston kollegoihini.

Neljäs: Suhteet kollegoihin - 17. Yhteistyö ja koordinointi kollegojeni kanssa yliopistossa.

Neljäs: Suhteet kollegoihin - 18. Yhteistyö opettajien kesken hallinnollisten ongelmien ratkaisemisessa.

Neljäs: Suhteet kollegoihin - 19. Yhteistyö kollegoiden kanssa teknisten ongelmien ratkaisemisessa.

Neljäs: Suhteet kollegoihin - 20. Työni tarjoaa mahdollisuuksia vaihtaa tietoa, kokemuksia ja kulttuureja kollegoiden kanssa.

Viides: Suhteet esimiesten kanssa yliopistossa - 21. Kuinka paljon esimiehesi kunnioittaa ammatillisia ehdotuksiasi.

Viides: Suhteet esimiesten kanssa yliopistossa - 22. Kuinka paljon yliopiston viranomaiset arvostavat ponnistelujasi.

Viides: Suhteet esimiesten kanssa yliopistossa - 23. Kuinka paljon alaiset hyväksyvät kritiikin työssään.

Viides: Suhteet esimiesten kanssa yliopistossa - 24. Kaikkia opettajia kohdellaan oikeudenmukaisesti ja tasapuolisesti.

Viides: Suhteet esimiesten kanssa yliopistossa - 25. Yliopisto kunnioittaa ja arvostaa sinua opettajana.

Luo oma kyselysiVastaa tähän kyselyyn