חווית המשתמש בעולם הווירטואלי ושימוש בעולם הווירטואלי למטרות חינוכיות

זהו מחקר על חוויית המשתמש, שמטרתו לברר את הרושם שחיים המשתמשים בעולם הווירטואלי במהלך התהליך החינוכי. החלק השני של הסקר אוסף מידע שימושי והמלצות לגבי השימוש בעולמות וירטואליים למטרות חינוכיות על ידי אנשי המקצוע. כ-15-30 דקות של השתתפות בסקר זה יתקבלו בהערכה רבה. תודה מראש על הזמן והמאמץ שלך.
התוצאות זמינות רק למחבר

1. תפקידך: ✪

2. האם ביקרת בעולם הווירטואלי? ✪

אם תשובתך חיובית, אנא ענה על השאלות למטה. שם העולם הווירטואלי ✪

אנא ענה על כל עולם וירטואלי בנפרד (סט השאלות יחזור על עצמו 3 פעמים)

3. אנא הערך בסולם של 100%: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
שביעות רצון כללית משימוש בעולם הווירטואלי
פשטות השימוש
פשטות ההרגל
פשטות בהכנת אובייקטים
פשטות במניפולציה על אווטאר
פשטות הניווט בתפריט
פשטות ההתמצאות
נראות הטקסט בהודעות ובתפריטים
ההודעות, התפריטים והכפתורים מנוסחים בשפה טבעית מובנת
בקרת מערכת (האם אתה תמיד יודע מה קורה במערכת?)
בקרת מערכת (האם קל לבטל או להפסיק פעולה לא רצויה?)
איכות העזרה והתיעוד
עיצוב אסתטי
היעילות של הפונקציות המובנות להאצת העבודה (קיצורי מקלדת, מנגנוני גרור ושחרר וכו')
כמה עזרו ההודעות של המערכת?
המערכת מונעת ממך לעשות טעויות
שמות הפעולות אחידים
נוחות השימוש במחוות נוספות
העולם הווירטואלי הזה סוחף את המשתמש (הוא מציע המון פעילויות מעניינות)
זוהי הטכנולוגיה של העתיד

(2) שם העולם הווירטואלי

אנא ענה על העולם הווירטואלי הבא, אחרת המשך משאלה 4.

3. (2) אנא הערך בסולם של 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
שביעות רצון כללית משימוש בעולם הווירטואלי
פשטות השימוש
פשטות ההרגל
פשטות בהכנת אובייקטים
פשטות במניפולציה על אווטאר
פשטות הניווט בתפריט
פשטות ההתמצאות
נראות הטקסט בהודעות ובתפריטים
ההודעות, התפריטים והכפתורים מנוסחים בשפה טבעית מובנת
בקרת מערכת (האם אתה תמיד יודע מה קורה במערכת?)
בקרת מערכת (האם קל לבטל או להפסיק פעולה לא רצויה?)
איכות העזרה והתיעוד
עיצוב אסתטי
היעילות של הפונקציות המובנות להאצת העבודה (קיצורי מקלדת, מנגנוני גרור ושחרר וכו')
כמה עזרו ההודעות של המערכת?
המערכת מונעת ממך לעשות טעויות
שמות הפעולות אחידים
נוחות השימוש במחוות נוספות
העולם הווירטואלי הזה סוחף את המשתמש (הוא מציע המון פעילויות מעניינות)
זוהי הטכנולוגיה של העתיד

(3) שם העולם הווירטואלי

אנא ענה על העולם הווירטואלי הבא, אחרת המשך משאלה 4.

3. (3) אנא הערך בסולם של 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
שביעות רצון כללית משימוש בעולם הווירטואלי
פשטות השימוש
פשטות ההרגל
פשטות בהכנת אובייקטים
פשטות במניפולציה על אווטאר
פשטות הניווט בתפריט
פשטות ההתמצאות
נראות הטקסט בהודעות ובתפריטים
ההודעות, התפריטים והכפתורים מנוסחים בשפה טבעית מובנת
בקרת מערכת (האם אתה תמיד יודע מה קורה במערכת?)
בקרת מערכת (האם קל לבטל או להפסיק פעולה לא רצויה?)
איכות העזרה והתיעוד
עיצוב אסתטי
היעילות של הפונקציות המובנות להאצת העבודה (קיצורי מקלדת, מנגנוני גרור ושחרר וכו')
כמה עזרו ההודעות של המערכת?
המערכת מונעת ממך לעשות טעויות
שמות הפעולות אחידים
נוחות השימוש במחוות נוספות
העולם הווירטואלי הזה סוחף את המשתמש (הוא מציע המון פעילויות מעניינות)
זוהי הטכנולוגיה של העתיד

4. האם תרצה שהמוסד החינוכי שלך יציע פעילויות חינוכיות באמצעות העולם הווירטואלי? ✪

тийм

אם תשובתך חיובית, אנא ממספר איזה סוג פעילויות ניתן להציע.

אנא ענה על כל עולם וירטואלי בנפרד (סט השאלות יחזור על עצמו 3 פעמים)

5. מה יכול להיות מכשול לשימוש רחב יותר בעולמות וירטואליים למטרות חינוכיות? ✪

виртуал кампус болон хичээлийн материалын өндөр үйлдвэрлэлийн зардал

אם סימנת סיבות אחרות, אנא ציין:

6. Виртуал ертөнцөд нэвтрэхэд ямар нэгэн техникийн бэрхшээлтэй тулгарсан уу?

6. האם נתקלת בקשיים טכניים בגישה לעולם הווירטואלי? ✪

тийм, интернет холболттой холбоотой

אם סימנת אחר, אנא ציין:

7. Та виртуал ертөнцүүдийн аль нэгэнд ажиллах эсвэл өөрийн хичээлийг заах төлөвлөгөөтэй байна уу?

7. האם אתה מתכנן לעבוד או להרצות את הקורס שלך באחד מעולמות הווירטואליים? ✪

тийм

אם תשובתך לשאלה 7 חיובית, אנא ציין באיזה עולם וירטואלי אתה מתכנן להשתמש ולמה? אם תשובתך שלילית, אנא ציין מה גרם להחלטה זו? ✪

Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байсан тул доорх асуултуудад хариулахад бид танд онцгой талархал илэрхийлнэ. Виртуал ертөнцийн нэр

כפי שחווית להרצות בעולם הווירטואלי, אנו נהיה אסירי תודה במיוחד לתשובותיך על השאלות למטה. שם העולם הווירטואלי

אנא ענה על כל עולם וירטואלי, אחרת המשך משאלה 19.

רמת הקורס (סוג) במערכת החינוך

Мэргэжил / салбар / сэдэв

מומחיות / תחום / נושא

8. Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. מה, לדעתך, הוא האתגר הגדול ביותר בהכנת הקורס להוראה בעולם הווירטואלי הזה?

9. Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. מה הכי קשה בעודך מלמד בעולם הווירטואלי הזה?

10. Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. מה היית מתאר כמאפיין היקר ביותר בעולם הווירטואלי הזה עבור מחנכים?

11. Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. האם העולם הווירטואלי שימש רק כאודיטוריום וירטואלי?

тийм

12. אילו שיטות אתה משתמש כדי לפשט את ההסתגלות בעולם הווירטואלי עבור משתתפי הקורס שהם מתחילים בעולם הווירטואלי?

13. Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. כאשר אתה מרצה בעולם הווירטואלי אתה:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. איזו פונקציה או תכונה היית רוצה להוסיף למשאבים שלך בעולם הווירטואלי?

15. Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. אילו בעיות חווית במהלך הקורס ואיך הן נפתרו?

16. Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. מי יצר את התוכן הגרפי והאינטרקטיבי עבור הקורס שלך?

би өөрөө

17. מהי חוויתך עם שפת הסקריפט שנעשה בה שימוש לתכנות תנועת אובייקטים?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. האם אתה חווה חוסר זמן במהלך ההרצאה בשל האיטיות במניפולציה על האווטארים, עיכובים בזמן ניווט בין אפשרויות התפריט, אובדן זמן בתקשורת בצ'אט כתוב וכו'?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

אם סימנת אחרות, אנא ציין:

(2) Виртуал ертөнцийн нэр

(2) שם העולם הווירטואלי

אנא ענה על עולם וירטואלי אחר, אחרת המשך משאלה 19.

רמת הקורס (סוג) במערכת החינוך

Мэргэжил / салбар

מומחיות / תחום

8. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. (2) מה, לדעתך, הוא האתגר הגדול ביותר בהכנת הקורס להוראה בעולם הווירטואלי הזה?

9. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. (2) מה הכי קשה בעודך מלמד בעולם הווירטואלי הזה?

10. (2) Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. (2) מה היית מתאר כמאפיין היקר ביותר בעולם הווירטואלי הזה עבור מחנכים?

11. (2) Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. (2) האם העולם הווירטואלי שימש רק כאודיטוריום וירטואלי?

тийм

12. (2) אילו שיטות אתה משתמש כדי לפשט את ההסתגלות בעולם הווירטואלי עבור משתתפי הקורס שהם מתחילים בעולם הווירטואלי?

13. (2) Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. (2) כאשר אתה מרצה בעולם הווירטואלי אתה:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. (2) איזו פונקציה או תכונה היית רוצה להוסיף למשאבים שלך בעולם הווירטואלי?

15. (2) Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. (2) אילו בעיות חווית במהלך הקורס ואיך הן נפתרו?

16. (2) Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. (2) מי יצר את התוכן הגרפי והאינטרקטיבי עבור הקורס שלך?

би өөрөө

17. (2) מהי חוויתך עם שפת הסקריפט שנעשה בה שימוש לתכנות תנועת אובייקטים?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. (2) האם אתה חווה חוסר זמן במהלך ההרצאה בשל האיטיות במניפולציה על האווטארים, עיכובים בזמן ניווט בין אפשרויות התפריט, אובדן זמן בתקשורת בצ'אט כתוב וכו'?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

אם סימנת אחרות, אנא ציין:

19. Виртуал ертөнцүүдийг боловсролын зорилгоор ашиглах эсвэл энэ судалгаатай холбоотой нэмэлт санал бодол

19. הערות נוספות על השימוש בעולמות וירטואליים למטרות חינוכיות או לגבי סקר זה

האם יש לך הערות נוספות? האם אתה חושב כי פיספסנו משהו חשוב, או תרצה להעלות נושא כלשהו המתואר בשאלון זה? ההערות שלך יספקו לנו תובנות נוספות יקרות ערך.

אני מודה sincerely על השתתפותך בסקר זה. אם אתה מעוניין לקבל את התוצאות אנא הזן את כתובת האימייל שלך למטה.

שדה זה לא יפורסם