अंतरराष्ट्रीय छात्रों की सूचना आवश्यकताओं का अन्वेषण और यह कि यह संयुक्तराज्य अमेरिका के उल्स्टर विश्वविद्यालय में किस हद तक पूरी होती हैं

यह प्रश्नावली उच्च शिक्षा संस्थान और सूचना स्रोतों से संबंधित कारकों के महत्व को मापती है जब भविष्य में उच्च शिक्षा संस्थान का निर्णय लेते हैं। कृपया प्रश्नावली को यथासंभव पूरा भरें। सभी उत्तर गोपनीय हैं। नाम की आवश्यकता नहीं है।
परिणाम सार्वजनिक रूप से उपलब्ध हैं

1. लिंग ✪

2. आपकी उम्र क्या है? ✪

3. आपका देश कौन सा है? ✪

कृपया यदि अन्य है तो संधारित करें

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4. अपने वर्तमान शैक्षणिक अध्ययन वर्ष को इंगित करें ✪

5. कृपया अपने वर्तमान अध्ययन का स्तर/प्रकार इंगित करें ✪

6. नीचे दिए गए पैमाने के अनुसार कृपया यह इंगित करें कि निम्नलिखित कारक आप के लिए उच्च शिक्षा संस्थान के बारे में सूचित निर्णय लेने के लिए कितने महत्वपूर्ण हैं ✪

पैमाना: बहुत महत्वपूर्ण 1; महत्वपूर्ण 2; न तो महत्वपूर्ण, न ही अप्रासंगिक 3; गैर महत्वपूर्ण 4; बिलकुल गैर महत्वपूर्ण 5।
12345
संस्थान का स्थान
देश/शहर की छवि
संस्थान की छवि
छात्र जनसंख्या का आकार (लिंग रचना, नस्लीय विविधता)
बेहतर अध्ययन के लिए छोटे वर्ग
शैक्षणिक प्रतिष्ठा
शिक्षण विधियाँ
शिक्षण की गुणवत्ता
संस्थान के कर्मचारियों की प्रतिष्ठा
कैम्पस पर सुरक्षा/सुरक्षितता
करियर के अवसर
अंशकालिक रोजगार के अवसर
विश्वविद्यालय से स्नातकों के लिए रोजगार दरें
उच्च डिग्री अध्ययन के अवसर
कीमत (कोर्स की फीस, भुगतान में लचीलापन, परिवहन और जीवन व्यय)
स्कॉलरशिप और शिक्षण पर विश्वविद्यालय का खर्च
कोर्स (अवधि, सामग्री, संरचना, मूल्यांकन)
विषयों/कोर्सों की विस्तृत पसंद
लचीला अध्ययन मोड (शाम की कक्षाएं और कंप्यूटर का उपयोग)
प्रवेश की आवश्यकताएं
कैम्पस पर सुविधाएं (आवास, भोजनालय, दुकानें, पुस्तकालय, प्रयोगशालाएं, कंप्यूटर, खेल उपकरण)
संस्थान के निकट निजी आवास
शोध गतिविधियाँ
शोध प्रतिष्ठा
एथलेटिक्स रेटिंग
ग्राहक/छात्र उन्मुखता
समाचार कवरेज
जनसंपर्क
फैकल्टी द्वारा दी गई जानकारी
शैक्षणिक स्टाफ की पहुंच
विभिन्न इंटर्नशिप/प्रैक्टिकल कार्यक्रम
विदेशी छात्रों को आकर्षित करने की प्राथमिकता
अंतरराष्ट्रीय छात्र संस्कृति
अंतरराष्ट्रीय स्तर पर स्वीकृत योग्यताएं
छात्रों/कर्मचारियों के एक्सचेंज कार्यक्रमों में भागीदारी
अंतरराष्ट्रीय प्रतिस्पर्धात्मक शोध आउटपुट
अंग्रेजी का उपयोग
आव्रजन/वीजा प्रक्रिया
राजनीतिक स्थिरता
संस्कृति
धर्म
सामाजिक अवसर
मज़े का अवसर

नीचे दिए गए पैमाने के अनुसार कृपया इंगित करें कि इन कारकों पर सूचना आवश्यकताओं को किस हद तक उल्स्टर विश्वविद्यालय द्वारा पूरा किया गया था। ✪

पैमाना: उत्कृष्ट 1; अच्छा 2; न तो अच्छा, न ही बुरा 3; अच्छा नहीं 4; बिल्कुल अच्छा नहीं 5।
12345अनुभव नहीं है
संस्थान का स्थान
देश/शहर की छवि
संस्थान की छवि
छात्र जनसंख्या का आकार (लिंग रचना, नस्लीय विविधता)
बेहतर अध्ययन के लिए छोटे वर्ग
शैक्षणिक प्रतिष्ठा
शिक्षण विधियाँ
शिक्षण की गुणवत्ता
संस्थान के कर्मचारियों की प्रतिष्ठा
कैम्पस पर सुरक्षा/सुरक्षितता
करियर के अवसर
अंशकालिक रोजगार के अवसर
विश्वविद्यालय से स्नातकों के लिए रोजगार दरें
उच्च डिग्री अध्ययन के अवसर
कीमत (कोर्स की फीस, भुगतान में लचीलापन, परिवहन और जीवन व्यय)
स्कॉलरशिप और शिक्षण पर विश्वविद्यालय का खर्च
कोर्स (अवधि, सामग्री, संरचना, मूल्यांकन)
विषयों/कोर्सों की विस्तृत पसंद
लचीला अध्ययन मोड (शाम की कक्षाएं और कंप्यूटर का उपयोग)
प्रवेश की आवश्यकताएं
कैम्पस पर सुविधाएं (आवास, भोजनालय, दुकानें, पुस्तकालय, प्रयोगशालाएं, कंप्यूटर, खेल उपकरण)
संस्थान के निकट निजी आवास
शोध गतिविधियाँ
शोध प्रतिष्ठा
एथलेटिक्स रेटिंग
ग्राहक/छात्र उन्मुखता
समाचार कवरेज
जनसंपर्क
फैकल्टी द्वारा दी गई जानकारी
शैक्षणिक स्टाफ की पहुंच
विभिन्न इंटर्नशिप/प्रैक्टिकल कार्यक्रम
विदेशी छात्रों को आकर्षित करने की प्राथमिकता
अंतरराष्ट्रीय छात्र संस्कृति
अंतरराष्ट्रीय स्तर पर स्वीकृत योग्यताएं
छात्रों/कर्मचारियों के एक्सचेंज कार्यक्रमों में भागीदारी
अंतरराष्ट्रीय प्रतिस्पर्धात्मक शोध आउटपुट
अंग्रेजी का उपयोग
आव्रजन/वीजा प्रक्रिया
राजनीतिक स्थिरता
संस्कृति
धर्म
सामाजिक अवसर
मज़े का अवसर

7. कृपया उच्च शिक्षा संस्थान के बारे में जानकारी प्रदान करने में विभिन्न सूचना स्रोतों के महत्व का स्तर इंगित करें। ✪

पैमाना: बहुत महत्वपूर्ण 1; महत्वपूर्ण 2; न तो महत्वपूर्ण, न ही अप्रासंगिक 3; गैर महत्वपूर्ण 4; बिलकुल गैर महत्वपूर्ण 5।
12345
विश्वविद्यालय की प्रकाशन (समाचार पत्रिकाएँ)
विश्वविद्यालय की वेबसाइटें
जन मीडिया में लेख (रेडियो, टीवी, पत्रिकाएँ, समाचार पत्र)
जन मीडिया में विज्ञापन (रेडियो, टीवी, पत्रिकाएँ, समाचार पत्र)
हाई स्कूल के शिक्षकों द्वारा आयोजित प्रस्तुति
विश्वविद्यालय के प्रतिनिधियों द्वारा आयोजित प्रस्तुति
जुबानी (दोस्त, हाई स्कूल के सहकर्मी और अन्य लोग)
कैम्पस विज़िट और ओपन डे
अन्य छात्र (पूर्व छात्र)
अभिभावक
शैक्षणिक एजेंट
लीग तालिकाएँ/रेटिंग
सामाजिक नेटवर्क (फेसबुक, ट्विटर)
क्षेत्रीय सूचना मेलों
विश्वविद्यालय की टेलीफोन हॉटलाइन
प्रोत्साहक सामग्री (ब्रॉशर्स, बुकलेट्स, सीडी, विज्ञापन)
शैक्षणिक एक्सपो
इंटरनेट (ब्लॉग, फोरम)

अपनी अनुभव पर वापस, उल्स्टर विश्वविद्यालय के बारे में जानकारी प्राप्त करने में निम्नलिखित सूचना स्रोतों की कितना प्रभावी था? ✪

पैमाना: उत्कृष्ट 1; अच्छा 2; न तो अच्छा, न ही बुरा 3; अच्छा नहीं 4; बिल्कुल अच्छा नहीं 5।
12345अनुभव नहीं है
विश्वविद्यालय की प्रकाशन (समाचार पत्रिकाएँ)
विश्वविद्यालय की वेबसाइटें
जन मीडिया में लेख (रेडियो, टीवी, पत्रिकाएँ, समाचार पत्र)
जन मीडिया में विज्ञापन (रेडियो, टीवी, पत्रिकाएँ, समाचार पत्र)
हाई स्कूल के शिक्षकों द्वारा आयोजित प्रस्तुति
विश्वविद्यालय के प्रतिनिधियों द्वारा आयोजित प्रस्तुति
जुबानी (दोस्त, हाई स्कूल के सहकर्मी और अन्य लोग)
कैम्पस विज़िट और ओपन डे
अन्य छात्र (पूर्व छात्र)
अभिभावक
शैक्षणिक एजेंट
लीग तालिकाएँ/रेटिंग
सामाजिक नेटवर्क (फेसबुक, ट्विटर)
क्षेत्रीय सूचना मेलों
प्रोत्साहक सामग्री (ब्रॉशर्स, बुकलेट्स, सीडी, विज्ञापन)
विश्वविद्यालय की टेलीफोन हॉटलाइन
शैक्षणिक एक्सपो
इंटरनेट (ब्लॉग, फोरम)

8. मैं सहमत हूँ कि विश्वविद्यालय द्वारा प्रदान की गई जानकारी मुझे बेहतर विकल्प बनाने में मदद करती है। ✪

9. क्या आपको कभी उल्स्टर विश्वविद्यालय के बारे में विशेष जानकारी प्राप्त करने में कठिनाई हुई है? ✪

10. उल्स्टर विश्वविद्यालय के बारे में जानकारी पहुंच से आप कितने संतुष्ट हैं? ✪

11. स्वयं संस्थान के बारे में आप कितने संतुष्ट हैं? ✪