वर्चुअल दुनिया में उपयोगकर्ता अनुभव और शैक्षिक उद्देश्यों के लिए वर्चुअल दुनिया का उपयोग

यह उपयोगकर्ता अनुभव अनुसंधान है, जिसका लक्ष्य उन छापों का पता लगाना है जो वर्चुअल दुनिया शैक्षणिक प्रक्रिया में भाग लेने वाले उपयोगकर्ताओं पर छोड़ती है। सर्वेक्षण का दूसरा भाग उपयोगकर्ताओं द्वारा शैक्षिक उद्देश्यों के लिए वर्चुअल दुनिया के उपयोग के संबंध में उपयोगी जानकारी और सिफारिशें एकत्र करता है। इस सर्वेक्षण में भाग लेने के लिए लगभग 15-30 मिनट का समय देने के लिए आपका धन्यवाद।
परिणाम केवल लेखक के लिए उपलब्ध हैं

1. आपकी भूमिका: ✪

2. क्या आपने वर्चुअल दुनिया(ओं) का दौरा किया है? ✪

यदि आपका उत्तर सकारात्मक है, तो कृपया नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें। वर्चुअल दुनिया का नाम ✪

कृपया प्रत्येक वर्चुअल दुनिया के लिए अलग-अलग उत्तर दें (प्रश्नों का समूह 3 बार दोहराया जाएगा)

3. कृपया 100% पैमाने पर मूल्यांकन करें: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
वर्चुअल दुनिया का उपयोग करने की समग्र संतोष
उपयोग की सरलता
आदत डालने की सरलता
ऑब्जेक्ट बनाने की सरलता
अवतार को संचालित करने की सरलता
मेनू के माध्यम से नेविगेशन की सरलता
दिशा-निर्देश की सरलता
संदेशों और मेनू में टेक्स्ट की दृश्यता
संदेश, मेनू और बटन प्राकृतिक समझने योग्य भाषा का उपयोग करके बनाए गए हैं
सिस्टम नियंत्रण (क्या आप हमेशा जानते हैं कि सिस्टम में क्या हो रहा है?)
सिस्टम नियंत्रण (क्या किसी अवांछित कार्रवाई को पूर्ववत या रद्द करना आसान है?)
सहायता और दस्तावेज़ों की गुणवत्ता
सौंदर्यात्मक डिज़ाइन
काम को गति देने के लिए अंतर्निहित कार्यक्षमता की प्रभावशीलता (कीबोर्ड शॉर्टकट, खींचें और छोड़ें तंत्र, आदि)
सिस्टम संदेश कितने सहायक हैं?
सिस्टम उपयोगकर्ता को गलतियाँ करने से रोकता है
कार्यों के नाम एक समान हैं
अतिरिक्त इशारों का उपयोग करना आरामदायक है
यह वर्चुअल दुनिया उपयोगकर्ता को समेट लेती है (यह कई दिलचस्प गतिविधियाँ प्रदान करती है)
यह भविष्य की तकनीक है

(2) वर्चुअल दुनिया का नाम

कृपया अगली वर्चुअल दुनिया के लिए उत्तर दें, अन्यथा प्रश्न 4 से जारी रखें।

3. (2) कृपया 100% पैमाने पर मूल्यांकन करें:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
वर्चुअल दुनिया का उपयोग करने की समग्र संतोष
उपयोग की सरलता
आदत डालने की सरलता
ऑब्जेक्ट बनाने की सरलता
अवतार को संचालित करने की सरलता
मेनू के माध्यम से नेविगेशन की सरलता
दिशा-निर्देश की सरलता
संदेशों और मेनू में टेक्स्ट की दृश्यता
संदेश, मेनू और बटन प्राकृतिक समझने योग्य भाषा का उपयोग करके बनाए गए हैं
सिस्टम नियंत्रण (क्या आप हमेशा जानते हैं कि सिस्टम में क्या हो रहा है?)
सिस्टम नियंत्रण (क्या किसी अवांछित कार्रवाई को पूर्ववत या रद्द करना आसान है?)
सहायता और दस्तावेज़ों की गुणवत्ता
सौंदर्यात्मक डिज़ाइन
काम को गति देने के लिए अंतर्निहित कार्यक्षमता की प्रभावशीलता (कीबोर्ड शॉर्टकट, खींचें और छोड़ें तंत्र, आदि)
सिस्टम संदेश कितने सहायक हैं?
सिस्टम उपयोगकर्ता को गलतियाँ करने से रोकता है
कार्य के नाम एक समान हैं
अतिरिक्त इशारों का उपयोग करना आरामदायक है
यह वर्चुअल दुनिया उपयोगकर्ता को समेट लेती है (यह कई दिलचस्प गतिविधियाँ प्रदान करती है)
यह भविष्य की तकनीक है

(3) वर्चुअल दुनिया का नाम

कृपया अगली वर्चुअल दुनिया के लिए उत्तर दें, अन्यथा प्रश्न 4 से जारी रखें।

3. (3) कृपया 100% पैमाने पर मूल्यांकन करें:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
वर्चुअल दुनिया का उपयोग करने की समग्र संतोष
उपयोग की सरलता
आदत डालने की सरलता
ऑब्जेक्ट बनाने की सरलता
अवतार को संचालित करने की सरलता
मेनू के माध्यम से नेविगेशन की सरलता
दिशा-निर्देश की सरलता
संदेशों और मेनू में टेक्स्ट की दृश्यता
संदेश, मेनू और बटन प्राकृतिक समझने योग्य भाषा का उपयोग करके बनाए गए हैं
सिस्टम नियंत्रण (क्या आप हमेशा जानते हैं कि सिस्टम में क्या हो रहा है?)
सिस्टम नियंत्रण (क्या किसी अवांछित कार्रवाई को पूर्ववत या रद्द करना आसान है?)
सहायता और दस्तावेज़ों की गुणवत्ता
सौंदर्यात्मक डिज़ाइन
काम को गति देने के लिए अंतर्निहित कार्यक्षमता की प्रभावशीलता (कीबोर्ड शॉर्टकट, खींचें और छोड़ें तंत्र, आदि)
सिस्टम संदेश कितने सहायक हैं?
सिस्टम उपयोगकर्ता को गलतियाँ करने से रोकता है
कार्य के नाम एक समान हैं
अतिरिक्त इशारों का उपयोग करना आरामदायक है
वर्चुअल दुनिया उपयोगकर्ता को समेट लेती है (यह कई दिलचस्प गतिविधियाँ प्रदान करती है)
यह भविष्य की तकनीक है

4. क्या आप चाहते हैं कि आपके शैक्षिक संस्थान शैक्षिक गतिविधियों की पेशकश करें जो वर्चुअल दुनिया का उपयोग करती हैं? ✪

тийм

यदि आपका उत्तर सकारात्मक है, तो कृपया निर्दिष्ट करें, कौन सी गतिविधियाँ पेश की जा सकती हैं।

कृपया प्रत्येक वर्चुअल दुनिया के लिए अलग-अलग उत्तर दें (प्रश्नों का समूह 3 बार दोहराया जाएगा)

5. वर्चुअल दुनिया के शैक्षिक उद्देश्यों के लिए व्यापक उपयोग में कौन सी बाधा हो सकती है? ✪

виртуал кампус болон хичээлийн материалын өндөр үйлдвэрлэлийн зардал

यदि आपने अन्य को चिह्नित किया है, तो कृपया निर्दिष्ट करें:

6. Виртуал ертөнцөд нэвтрэхэд ямар нэгэн техникийн бэрхшээлтэй тулгарсан уу?

6. क्या आपने वर्चुअल दुनिया को एक्सेस करने में कोई तकनीकी कठिनाइयाँ अनुभव की हैं? ✪

тийм, интернет холболттой холбоотой

यदि आपने अन्य को चिह्नित किया है, तो कृपया निर्दिष्ट करें:

7. Та виртуал ертөнцүүдийн аль нэгэнд ажиллах эсвэл өөрийн хичээлийг заах төлөвлөгөөтэй байна уу?

7. क्या आप किसी भी वर्चुअल दुनिया में काम करने या अपने पाठ्यक्रम की व्याख्यान देने की योजना बना रहे हैं? ✪

тийм

यदि आपका उत्तर 7 में सकारात्मक है, तो कृपया बताएं, आप किस वर्चुअल दुनिया का उपयोग करने की योजना बना रहे हैं और क्यों? यदि आपका उत्तर नकारात्मक है, तो कृपया बताएं, इस निर्णय का क्या कारण था? ✪

Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байсан тул доорх асуултуудад хариулахад бид танд онцгой талархал илэрхийлнэ. Виртуал ертөнцийн нэр

चूंकि आपने वर्चुअल दुनिया में व्याख्यान देने का अनुभव किया है, हम विशेष रूप से आपके नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर देने के लिए आभारी होंगे। वर्चुअल दुनिया का नाम

कृपया प्रत्येक वर्चुअल दुनिया के लिए अलग-अलग उत्तर दें, अन्यथा प्रश्न 19 से जारी रखें।

शैक्षिक प्रणाली में पाठ्यक्रम का स्तर (प्रकार)

Мэргэжил / салбар / сэдэв

विशेषता / क्षेत्र / विषय

8. Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. आपके अनुसार, इस वर्चुअल दुनिया में पढ़ाने के लिए पाठ्यक्रम तैयार करने में सबसे बड़ी चुनौती क्या है?

9. Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. इस वर्चुअल दुनिया में पढ़ाने के दौरान सबसे कठिन बात क्या है?

10. Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. इस वर्चुअल दुनिया में शिक्षकों के लिए सबसे मूल्यवान विशेषता आपको क्या लगेगी?

11. Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. क्या वर्चुअल दुनिया का उपयोग केवल एक वर्चुअल ऑडिटोरियम के रूप में किया गया था?

тийм

12. आप पाठ्यक्रम के प्रतिभागियों के लिए वर्चुअल दुनिया में अनुकूलन को सरल बनाने के लिए कौन सी विधियाँ अपनाते हैं, जो वर्चुअल दुनिया में शुरुआती हैं?

13. Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. वर्चुअल दुनिया में व्याख्यान देते समय आप:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. आप अपने वर्चुअल दुनिया में संसाधनों में कौन सी कार्यक्षमता या विशेषता जोड़ना चाहेंगे?

15. Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. पाठ्यक्रम के दौरान आपको किन समस्याओं का सामना करना पड़ा और इन्हें कैसे हल किया गया?

16. Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. आपके पाठ्यक्रम के लिए ग्राफिकल और इंटरैक्टिव सामग्री किसने बनाई?

би өөрөө

17. आपको वस्तुओं की गति को प्रोग्राम करने के लिए उपयोग की जाने वाली स्क्रिप्टिंग भाषा के साथ आपका अनुभव कैसा है?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. क्या आप व्याख्यान के दौरान समय की कमी का अनुभव करते हैं, अवतार को संचालित करने में सुस्ती, मेनू विकल्पों में नेविगेशन में देरी, लिखित चैट संचार में समय की हानि आदि के कारण?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

यदि आपने अन्य को चिह्नित किया है, तो कृपया निर्दिष्ट करें:

(2) Виртуал ертөнцийн нэр

(2) वर्चुअल दुनिया का नाम

कृपया अन्य वर्चुअल दुनिया के लिए उत्तर दें, अन्यथा प्रश्न 19 से जारी रखें।

शैक्षिक प्रणाली में पाठ्यक्रम का स्तर (प्रकार)

Мэргэжил / салбар

विशेषता / क्षेत्र

8. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. (2) आपके अनुसार, इस वर्चुअल दुनिया में पढ़ाने के लिए पाठ्यक्रम तैयार करने में सबसे बड़ी चुनौती क्या है?

9. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. (2) इस वर्चुअल दुनिया में पढ़ाने के दौरान सबसे कठिन बात क्या है?

10. (2) Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. (2) आपको लगता है कि यह वर्चुअल दुनिया शिक्षकों के लिए सबसे मूल्यवान विशेषता है?

11. (2) Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. (2) क्या वर्चुअल दुनिया का उपयोग केवल एक वर्चुअल ऑडिटोरियम के रूप में किया गया था?

тийм

12. (2) आप पाठ्यक्रम के प्रतिभागियों के लिए जो वर्चुअल दुनिया में शुरुआत करते हैं, उन्हें अनुकूलन को सरल बनाने के लिए कौन सी विधियाँ अपनाते हैं?

13. (2) Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. (2) वर्चुअल दुनिया में व्याख्यान देते समय आप:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. (2) आप अपने वर्चुअल दुनिया में संसाधनों में कौन सी कार्यक्षमता या विशेषता जोड़ना चाहेंगे?

15. (2) Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. (2) पाठ्यक्रम के दौरान आपको किन समस्याओं का सामना करना पड़ा और इन्हें कैसे हल किया गया?

16. (2) Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. (2) आपके पाठ्यक्रम के लिए ग्राफिकल और इंटरैक्टिव सामग्री किसने बनाई?

би өөрөө

17. (2) क्या आपके अनुभव में, वस्तुओं की गति को प्रोग्राम करने के लिए उपयोग की जाने वाली स्क्रिप्टिंग भाषा का उपयोग करना कैसा रहा है?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. (2) क्या आप व्याख्यान के दौरान समय की कमी का अनुभव करते हैं, अवतार को संचालित करने में सुस्ती, मेनू विकल्पों में नेविगेशन में देरी, लिखित चैट संचार में समय की हानि आदि के कारण?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

यदि आपने अन्य को चिह्नित किया है, तो कृपया निर्दिष्ट करें:

19. Виртуал ертөнцүүдийг боловсролын зорилгоор ашиглах эсвэл энэ судалгаатай холбоотой нэмэлт санал бодол

19. वर्चुअल दुनिया के शैक्षिक उद्देश्यों के लिए उपयोग करने या इस सर्वेक्षण के संबंध में अतिरिक्त टिप्पणियाँ

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मैं इस सर्वेक्षण में भाग लेने के लिए अंतःकरण से आभारी हूँ। यदि आप परिणाम प्राप्त करने में रुचि रखते हैं तो कृपया नीचे अपना ई-मेल पता दर्ज करें।

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